Im Rahmen der mehr oder weniger chaotischen Situation des zusätzlichen Lehr- und Lernangebots sind die Schülerinnen und Schüler in ihrer Vorbereitung auf die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse beeinträchtigt. Einigen Meinungen zufolge wird die diesjährige Prüfung jedoch „einfacher“ und die Konkurrenz nicht zu groß sein.
Erstens wird Ho-Chi-Minh-Stadt die Einschulungsrate der 10. Klasse im Vergleich zu den Vorjahren um etwa 5 % (Anzahl der Schüler) erhöhen. Insbesondere sagte Herr Nguyen Van Hieu, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (GDĐT) von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass Ho-Chi-Minh-Stadt im Schuljahr 2025–2026 die Gesamtquote der öffentlichen weiterführenden Schulen um 5 % erhöhen werde, sodass über 70 % der Schüler an der Prüfung teilnehmen würden. Durch die Erhöhung der Quote wird der Wettbewerbsdruck auf die Studierenden deutlich verringert.
Statistiken des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt zufolge werden im Schuljahr 2024–2025 voraussichtlich fast 90.000 Schüler die Sekundarschule (9. Klasse) abschließen. In den Vorjahren schwankte die Zahl der Absolventen der 9. Klasse oft zwischen 113.000 und 115.000 Schülern. Das heißt, die Zahl der Absolventen der 9. Klasse ist in diesem Schuljahr im Vergleich zu den Vorjahren zurückgegangen. Dies sei vermutlich der Grund, warum die Abschlussprüfung der 10. Klasse im nächsten Schuljahr den Druck deutlich reduzieren werde.
Laut Herrn Nguyen Van Quyet, einem Vater aus dem Bezirk Tan Phu (Ho-Chi-Minh-Stadt), dessen Kind sich dieses Jahr auf die Abschlussprüfung der 10. Klasse vorbereitet, besteht trotz der gesunkenen Zahl an Kandidaten immer noch ein gewisser Druck, insbesondere bei der Wahl einer geeigneten weiterführenden Schule. „Die vergangenen Jahre haben gezeigt, dass die Aufnahmequoten und -ergebnisse der weiterführenden Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt oft sehr unterschiedlich sind. Schulen in der Innenstadt schneiden immer deutlich besser ab als Schulen in den Vororten und abgelegenen Gebieten. Selbst viele Schulen in Bezirken wie Cu Chi, Can Gio usw. erreichen Aufnahmequoten von nur etwa 4-5 Punkten pro Fach. Daher ist die Wahl der Schule für jeden Bewerber mit Druck verbunden“, sagte ein Elternteil. Obwohl dieser Test aufgrund der hohen Konkurrenz an manchen weiterführenden Schulen immer noch mit großem Druck verbunden ist, musste der Bildungssektor von Ho-Chi-Minh-Stadt in den letzten zwei Jahren Tausende zusätzliche Schüler rekrutieren. Gründe für eine zusätzliche Einschreibung gibt es viele, für die Studierenden wird dadurch aber auch ein Teil des Prüfungsdrucks gemindert, da sich ihre Zulassungschancen erhöhen. Darüber hinaus ist es in diesem Schuljahr auch das erste Mal, dass viele weiterführende Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt keine spezialisierten Schüler der 10. Klasse aufnehmen. Auch die Umstellung auf die reguläre Einschulung von Zehntklässlern eröffnet den Schülern mehr Möglichkeiten und mindert den Prüfungsdruck. Es ist bekannt, dass in letzter Zeit viele neue Klassenzimmer und Schulen gebaut wurden, wodurch die Aufnahmekapazität der weiterführenden Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt deutlich gestiegen ist. Daher erwarten viele Eltern, dass der Druck für ihre Kinder, in die 10. Klasse aufgenommen zu werden, nicht mehr so groß sein wird wie vor vielen Jahren.
Bezüglich der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse im Schuljahr 2025–2026 ist mit einigen Änderungen in der Prüfungsstruktur zu rechnen, da die Schüler zum ersten Mal nach dem neuen Lehrplan eingeschrieben werden. Konkret teilte das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt mit, dass die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse im Jahr 2025 am 6. und 7. Juni stattfinden wird. Laut Herrn Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, basiert die Literaturprüfung auf den Anforderungen an Leseverständnis und Schreiben im allgemeinen Bildungsprogramm 2018, hauptsächlich für die 8. und 9. Klasse. Die Prüfung ist so konzipiert, dass sie Leseverständnis und Schreibfähigkeit integriert bewertet, und der Inhalt des Schreibabschnitts bezieht sich auf den Text im Leseverständnisabschnitt. Die Mathematikprüfung umfasst die folgenden Wissensgebiete: Geometrie und Messung; Zahlen und Algebra; Statistik und Wahrscheinlichkeit. Der Testinhalt zielt darauf ab, mathematische Fähigkeiten zu beurteilen, wie z. B.: Mathematisches Denken und Argumentieren; mathematische Probleme lösen; mathematische Modellierung Ziel der Englischprüfung ist es, die Sprachkenntnisse nicht nur anhand des auswendig gelernten Grammatik- und Wortschatzwissens der Schüler zu beurteilen; Ziel des Tests ist es außerdem, die Fähigkeit zu beurteilen, Sprachkenntnisse in geeigneten Kontexten, insbesondere realen Situationen, zu verstehen und anzuwenden.
Mit dem gemeinsamen Ziel, die Belastung zu reduzieren und eine gesunde Lern- und Prüfungsumgebung ohne zu großen Druck für die Schüler zu schaffen, wird erwartet, dass die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt in diesem Jahr im Vergleich zu den Vorjahren deutlich weniger Druck ausübt.
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Quelle: https://daidoanket.vn/tp-ho-chi-minh-tuyen-sinh-lop-10-se-de-tho-hon-10300349.html
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