Kann der Einsatz digitaler Karten bei der Einschulung die Situation des „Laufens“ zur Schule einschränken?

Durch die Verwendung digitaler GIS-Karten wird sich der Einschulungsweg für die Grundschule in Hanoi nicht wie bisher an den Bezirken orientieren, sondern an dem konkreten Wohnort des Schülers. So wird die Entfernung vom Wohnort des Schülers zur Schule nach dem Prinzip berechnet, dem nächstgelegenen Wohnort den Vorrang zu geben, um den Schülern die Anreise zu erleichtern. Transparenz bei der Einschreibung, was dazu beiträgt, die Situation des „Laufens“ zu den Schulen einzuschränken.

Vorrang haben dabei Schüler, die die Schule besuchen, die ihrem Wohnort am nächsten liegt.

Seit vielen Jahren erfolgt die Aufnahme in die Grundschule in Hanoi über eine Zonierung auf Grundlage des Wohnorts, auch Haushaltsregistrierung genannt. Schüler, die in einem Bezirk oder einer Gemeinde wohnen, lernen an den Schulen in diesem Gebiet. Ein Nachteil dieser Form besteht jedoch darin, dass viele Familien in Grenzgebieten zwar in unmittelbarer Nähe zur Schule wohnen, ihre Kinder aber nicht in der Nähe ihres Zuhauses lernen können, weil sie sich in der falschen Gegend befinden. Daher hat die Information, dass Hanoi plant, ab dem Schuljahr 2026–2027 bei der Aufnahme in die Grundschule digitale GIS-Karten einzusetzen, und zwar nach dem Grundsatz, Schülern den Unterricht in der Nähe ihres Wohnorts zu ermöglichen, bei vielen Eltern große Aufmerksamkeit erregt.

Frau Nguyen Le Hang, Mutter eines Schülers im Bezirk Thanh Xuan (Hanoi), sagte, dass die derzeitige Einschreibungsmethode auf Grundlage der Schulbezirke veraltet sei und geändert werden müsse, da immer noch die paradoxe Situation bestehe, dass Menschen, die in der Nähe der Schule, aber in anderen Bezirken wohnen, dennoch eine Schule weit weg von ihrem Zuhause besuchen müssten. Bei einer Einschreibung auf Grundlage digitaler GIS-Karten ist die Haushaltsregistrierung nicht mehr gültig. Studenten wird der Studienplatz bevorzugt, der ihrem Wohnort am nächsten liegt. Dadurch wird der Druck auf Studenten und Eltern beim Pendeln und Abholen der Kinder verringert und so zur Verringerung der derzeitigen Verkehrsstaus beigetragen. Herr Pham Trung Tuyen, ein Elternteil eines Schülers im Bezirk Hoang Mai (Hanoi), sagte auch, dass das Prinzip, Schülern den Vorzug zu geben, in der Nähe ihres Zuhauses zu lernen, nicht nur die Notwendigkeit verringert, Schüler abzuholen und wieder abzusetzen, Verkehrsstaus verringert und weniger Zeit für Erwachsene und Kinder verschwendet, sondern, was noch wichtiger ist, den Gemeinschaftszusammenhalt der Kinder stärkt, wenn ihre Zuhause nahe beieinander liegen und sie zusammen lernen, sie viele Erinnerungen miteinander teilen und engere Bindungen zueinander aufbauen können.

Tatsächlich ist die Anwendung digitaler GIS-Karten bei der Aufnahme in die Grundschule nichts Neues mehr: Im Schuljahr 2023–2024 war Ho-Chi-Minh- Stadt die erste Stadt im Land, die die Anwendung geografischer Informationssysteme (GIS-Karten) im Routing-Prozess in einigen zentralen Bezirken testete, und derzeit wird dies in der ganzen Stadt fortgesetzt. Laut dem Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt bestand das bisherige Prinzip der Zoneneinteilung darin, dass die in einem Bezirk wohnenden Schüler auch an der Schule in diesem Bezirk lernten. Durch die Anwendung von GIS-Karten bei der Einschulung ist es jedoch möglich, die Routen nach Bezirken oder Bezirksbereichen aufzuteilen, mit dem Ziel, sicherzustellen, dass die Schüler die Schule besuchen können, die ihrem Zuhause möglichst nahe liegt. Bei der Anwendung von GIS-Karten ist jedoch in bestimmten Fällen Flexibilität erforderlich. Nehmen wir beispielsweise an, eine Familie hat zwei Kinder. Das erste Kind besucht die Schule A, während das zweite Kind mithilfe der GIS-Karte zur Schule B geleitet werden kann. Das Abholen und Bringen der Kinder wäre dann umständlich. In solchen Fällen können sich die Eltern in ihrem Wohnbezirk melden, um die Anmeldung und Einschreibung zu unterstützen und zu erleichtern.

Lösungen für Transparenz bei Zulassungen

Außerordentlicher Professor Dr. Tran Thanh Nam, stellvertretender Rektor der University of Education der Vietnam National University in Hanoi, sagte, dass die Einschreibung nicht auf Routen basiert, sondern auf GIS-Karten, um die Entfernung vom tatsächlichen Wohnort des Studenten zur Schule zu bestimmen. Weisen Sie die Schüler auf Grundlage der Schülerdaten und der tatsächlichen Unterbringung den geeigneten Schulen zu, und zwar gemäß den Kriterien für den Besuch der nächstgelegenen Schule. Digitale GIS-Karten sind eine technologische Lösung, die in vielen verschiedenen Bereichen eingesetzt wird, und die Koordination von GIS kann als ein Fortschritt bei der digitalen Transformation im Bildungsbereich angesehen werden. Auch für Großstädte mit lokal überlasteten Schulen wie Ho-Chi-Minh-Stadt und Hanoi kann die Anwendung digitaler GIS-Karten bei der Aufnahme in die Grundschule als geeignete und notwendige Lösung angesehen werden. Insbesondere wenn es gelingt, eine digitale GIS-Karte in Echtzeit zu erstellen, die vollständige Informationen über Schulen liefert, wird dies für die Verwaltung und Koordination von Schulen in der Nähe von Gebieten mit hoher Schülerdichte sehr praktisch sein. Darüber hinaus dürfen GIS-Karten nicht nur auf der Entfernung zwischen dem Wohnort der Schüler und der Schule basieren, sondern müssen auch die tatsächlichen Routen und den öffentlichen Nahverkehr berücksichtigen. Wenn diese Dinge umgesetzt werden können, wird GIS dazu beitragen, die Verwaltung und Einschreibung transparent zu machen. Auch die Koordinierung der Lehrkräfte ist praktisch und trägt zur Lösung des Problems des Lehrerüberschusses bzw. -mangels bei.

Außerordentlicher Professor Dr. Tran Thanh Nam wies jedoch auch darauf hin, dass es für eine effektivere Anwendung von GIS-Karten bei der Aufnahme in die Grundschule sehr wichtig sei, die Eltern dafür zu gewinnen. Eltern müssten erkennen, dass alle Schulen gute Schulen seien, und nicht länger die Mentalität haben, Schulen auszuwählen und zu „rennen“, und nicht versuchen, auf jede erdenkliche Weise zu Schulen zu strömen, die sie für „gut“ halten. Darüber hinaus ist es auch notwendig, die Investitionen zu erhöhen und das Technologiesystem zu aktualisieren, um die Online-Einschreibung zu unterstützen. Entwickeln Sie einen sinnvollen Routenplan, um die Übereinstimmung zwischen den Wünschen der Bevölkerung und den tatsächlichen Gegebenheiten vor Ort sicherzustellen.

Quelle: https://cand.com.vn/Xa-hoi/ung-dung-ban-do-so-trong-tuyen-sinh-co-han-che-duoc-tinh-trang-chay-truong--i767590/