Das neue Rundschreiben zum zusätzlichen Lehren und Lernen hat die Zustimmung der Gesellschaft gefunden, es gibt jedoch weiterhin viele Bedenken von Seiten der Lehrer und Eltern.
Am 14. Februar 2025 tritt das Rundschreiben Nr. 29/2024/TT-BGD-DT zur Regelung des zusätzlichen Lehr- und Lernangebots mit zahlreichen Neuerungen bundesweit in Kraft.
Umgang mit neuen Vorschriften
Viele Meinungen besagen, dass der Bedarf an zusätzlichem Unterricht und Lernen real und legitim ist. Viele Eltern, deren Kinder im letzten Schuljahr sind, sind der Meinung, dass zusätzliche Kurse absolut nicht notwendig sind, wenn der einzige Zweck des Lernens darin besteht, die Abiturprüfung zu bestehen. Doch Tausende von Studierenden besuchen eine gute Universität oder studieren mit einem Stipendium im Ausland. Nur wenige benötigen daher keine zusätzlichen Kurse.
„Um eine Chance auf Spitzenuniversitäten zu haben, reicht das Lernen in der Schule nicht aus. Familien müssen für ihre Kinder zusätzliche Kurse außerhalb der Schule organisieren“, sagte Frau Phung Thanh Xuan, eine Mutter eines Kindes, das im Bezirk Ba Dinh in Hanoi die 12. Klasse besucht.
An einigen Schulen in Hanoi sind viele Lehrer vom direkten Nachhilfeunterricht auf Online-Unterricht umgestiegen.
Um mit der Regelung, Grundschüler nicht zu unterrichten, klarzukommen, boten Lehrer mancherorts an, nach der Schule für die Eltern auf die Schüler aufzupassen. Anstatt den Lehrern für den Nachhilfeunterricht Geld zu zahlen, nennen die Eltern es „Babysitter-Geld“, und der Nachhilfeunterricht ist völlig kostenlos. In vielen Lehrerforen im ganzen Land berichten viele Lehrer über Möglichkeiten, dem Rundschreiben zu „umgehen“, indem sie beispielsweise statt Nachhilfe zu Hause nur Lebenskompetenzen vermitteln.
Viele Lehrer in Ho-Chi-Minh-Stadt sagten, dass die meisten von ihnen zuvor zu Hause unterrichtet oder Unterrichtsräume gemietet hätten. Sie sagten, dass sie jetzt „still sitzen“ und auf Anweisungen warten und dann … improvisieren werden.
Ein Englischlehrer an einer Grundschule in Thu Duc City, Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass die Familie die neue Regelung vor ihrem Inkrafttreten sorgfältig besprochen und dann einem Familienmitglied die Registrierung zur Gründung eines Unternehmens mit dem Geschäftszweig Bildungsunterstützungsdienste und andere nicht anderweitig klassifizierte Bildungsaktivitäten gestattet habe.
Laut diesem Lehrer würden die Kosten beim Unterrichten zu Hause früher geringer ausfallen, da keine Räumlichkeiten gemietet und keine Steuern gezahlt werden müssten. „Nach den neuen Vorschriften werden die Kosten definitiv steigen, aber die Mentalität ist auch entspannter und man hat keine Angst vor Verstößen“, sagte dieser Lehrer.
Schüler eilen zu einer zusätzlichen Unterrichtsstunde in Ho-Chi-Minh-Stadt. Foto: TAN THANH
Viele Fragen müssen geklärt werden
Ein Bildungsexperte meinte, dass die neue Regelung, Nachhilfeunterricht nur in den Zentren zuzulassen, das Problem nicht lösen könne. Schüler müssten sich nämlich beim Zentrum für Nachhilfe anmelden, und das Zentrum würde dann Lehrer einstellen, die die Schüler unterrichten.
„Dieser Prozess ist theoretisch sehr objektiv, transparent und völlig freiwillig, aber in der Realität wird es Varianten geben, ihn zu legalisieren. Das Zentrum wird Schüler derselben Klasse und derselben Schule in derselben zusätzlichen Klasse wie in der Schule unterrichten lassen. Dann ist es im Zentrum sehr gut möglich, dass der Lehrer „versehentlich“ denselben Schüler unterrichtet, den er unterrichtet. Solche zusätzlichen Klassen wird es weiterhin geben und sie werden legalisiert“, sagte der Experte.
Nach den neuen Vorschriften können Lehrer, die zu Hause unterrichten möchten, ihr Gewerbe gemäß dem Gesetz registrieren lassen. Die neuen Vorschriften verlangen außerdem: „Personen, die außerhalb der Schule unterrichten, müssen sicherstellen, dass sie über gute moralische Eigenschaften und eine den Fächern entsprechende berufliche Qualifikation verfügen.“ Experten bezweifeln jedoch, ob die Gewerbebehörde über die erforderlichen beruflichen Qualifikationen verfügt, um Lehrer zu bewerten und Lizenzen zu erteilen. Insbesondere müssen die Behörden die Kontrollen nach der Lizenzerteilung verstärken und die Kontrollen von Einheiten und Einzelpersonen, die außerhalb der Schule unterrichten, intensivieren.
Inzwischen räumten viele Eltern in Ho-Chi-Minh-Stadt gegenüber Reportern ein, dass viele Familien Nachhilfeunterricht brauchen und dass nicht jeder Nachhilfeunterricht negativ ist. Frau Kim Anh, eine Mutter aus dem 1. Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass ihre Familie ihre beiden Kinder schon seit langer Zeit an Nachhilfeunterricht bei Lehrern in der Schule teilnehmen lässt, nicht aus Zwang, sondern weil die Lehrer gut sind und wollen, dass ihre Kinder Nachhilfeunterricht nehmen, um auf gute Schulen zu gehen. „Ich bin auch dafür, Nachhilfe zu verbieten, wenn negative Dinge ans Licht kommen, und Lehrer, die gegen die Regeln verstoßen, streng zu bestrafen. Wenn Lehrern aber erlaubt wird, Nachhilfe in der Schule zu geben, selbst für ihre eigenen Schüler, ist die Schule für die Überwachung und Verwaltung verantwortlich, was für die Eltern viel angenehmer ist“, kommentierte diese Mutter.
Ein Beamter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums der Stadt Ho Chi Minh City sagte, das Ministerium werde sich mit den Bezirken treffen, um Leitlinien bereitzustellen und die Verantwortlichkeiten der Agenturen bei der Verwaltung von Nachhilfe- und Lernzentren klar zu definieren.
Das Bildungsministerium der Stadt Ho Chi Minh City vertritt die Ansicht, dass es dem Rundschreiben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu Extraunterricht ohne Nachsicht und Mitleid konsequent folgen wird. Diese Regelung kommt den Schülern zugute und trägt dazu bei, die Situation zu beenden, in der Schüler zu Extraunterricht gezwungen werden.
Ministerium für Bildung und Ausbildung: Für die guten Werte der Bildung
Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, stellte fest, dass zusätzliche Lehr- und Lernaktivitäten sowohl innerhalb als auch außerhalb der Schule komplex seien. Der Bedarf sei angesichts einer sich schnell entwickelnden Gesellschaft groß, sodass das seit über einem Jahrzehnt bestehende Dokument nicht genügend Verwaltungsmaßnahmen enthalte. Laut Herrn Thuong hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Umsetzung der Anweisungen des Premierministers und der praktischen Anforderungen das Rundschreiben Nr. 29 zur Regelung von zusätzlichem Lehr- und Lernangeboten geprüft und herausgegeben. Dieses Rundschreiben basiert auf dem Prinzip, zusätzliche Lehr- und Lernangebote nur zu regeln, aber nicht zu verbieten. Das Rundschreiben legt klar fest, welche zusätzlichen Lehr- und Lernangebote den Vorschriften entsprechen und welche nicht, sodass Behörden auf allen Ebenen, Organisationen, Einzelpersonen und die gesamte Gesellschaft während des Umsetzungsprozesses an der Überwachung, Kontrolle und Inspektion teilnehmen können. Die Organisation von zusätzlichem Lehr- und Lernangebot muss sicherstellen, dass sie die Organisation und Umsetzung des schulischen Bildungsprogramms nicht beeinträchtigt, die Durchführung der Fachprogramme der Lehrkräfte nicht beeinträchtigt, die Interessen der Schüler gewahrt und kein Zwang ausgeübt wird und das Ansehen und die Würde der Lehrkräfte gewahrt werden.
Vizeminister Pham Ngoc Thuong sagte außerdem, dass es die Verantwortung von Schulen und Lehrern sei, den Schülern Qualitäten und Fähigkeiten beizubringen und ihnen die Erfüllung von Leistungsstandards zu ermöglichen. Schulen und Lehrer seien dafür verantwortlich, Schüler mit wirklich schwachen Fähigkeiten zu unterstützen, die sich noch nicht auf die Übergangsprüfungen und Abiturprüfungen vorbereiten können. Wenn wir diese Verantwortungen geklärt haben, werden andere Probleme nicht länger so schwerwiegend sein.
„In letzter Zeit gab es Stimmen, die meinten, dass der Verzicht auf Zusatzunterricht das Einkommen der Lehrer verringern würde. Wir alle wissen, dass es viele Lehrer gibt, beispielsweise Vorschullehrer, Lehrer in abgelegenen Gebieten oder Lehrer vieler Fächer, die zwar keinen Zusatzunterricht geben, aber dennoch mit Hingabe und Leidenschaft ihren Beruf ausüben. In der Vergangenheit traten beim Erteilen von Zusatzunterricht einige negative Faktoren auf. Viele gute Lehrer mussten zudem einen schlechten Ruf und Verletzungen erleiden. Daher zielt diese neue Regelung auch darauf ab, „die Würde des Lehrerberufs zu schützen“.
Veränderungen und Neuerungen sind immer schwierig und schwer zu akzeptieren. Das Rundschreiben zur Regelung des zusätzlichen Unterrichts und Lernens zielt jedoch auf eine Bildung mit guten Werten ab. Daher hoffe ich, dass es trotz der schwierigen ersten Schritte zu Konsens und Entschlossenheit bei der Umsetzung dieses Rundschreibens kommt. „Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird bei der Umsetzung eng mit Gemeinden, Schulen und Lehrkräften zusammenarbeiten“, sagte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung.
Herr Pham Ngoc Thuong sagte außerdem, dass für zusätzliches Lehren und Lernen die Bemühungen des Bildungssektors allein nicht ausreichen würden, sondern dass auch Verständnis, Beteiligung und Aufsicht seitens der Eltern und der Gesellschaft erforderlich seien.
[Anzeige_2]
Quelle: https://nld.com.vn/siet-day-them-ung-ho-nhung-van-tam-tu-196250211212230412.htm
Kommentar (0)