Pflege des Wissens aus der GNI-Bibliothek

Schüler der Sekundarschule für ethnische Minderheiten in Yen Thanh, Gemeinde Yen Thanh, lesen Bücher in der Bibliothek.

Eine Lesegewohnheit entwickeln

Bei einem Besuch der Hop Hoa Grundschule in der Gemeinde Tan Thanh fällt sofort auf, dass die Schüler regelmäßig die Bibliothek besuchen, um zu lesen. Die Schulbibliothek wurde 2021 von der GNI-Organisation errichtet und umfasst derzeit rund 3.950 Bücher verschiedenster Genres. Monatlich nutzen durchschnittlich 960 Schüler die Bibliothek zum Lesen und leihen Bücher über 1.250 Mal aus und geben sie zurück.

Um die Lesefreude in den Schulen zu fördern, organisiert die Bibliothek regelmäßig Aktivitäten wie Buchvorstellungen, Vorlesestunden zu verschiedenen Themen, Feedbackbögen zum Schreiben und ein „Lesepunktesystem“, um so das Interesse der Schüler zu wecken und ihre Lesegewohnheiten zu erhalten.

Tran Kha Ngan, Schülerin der Klasse 5A1 der Hop Hoa Grundschule, erzählt: „Ich gehe sehr gerne in die Bibliothek, um Bücher zu lesen. Oft nutze ich die Pausen dafür. Ich lese gerne Comics, Bücher über Lebenskompetenzen und Sachbücher . Außerdem leihe ich mir am Wochenende Bücher aus, um sie zu Hause zu lesen. Dadurch, dass ich jeden Tag lese, lerne ich viele neue Wörter, verstehe die Welt um mich herum besser und kann besser lernen.“

Aktuell gibt es in der Provinz 15 von GNI eingerichtete Schulbibliotheken. Seit deren Inbetriebnahme hat sich die Zahl der lesenden Schüler deutlich erhöht. Während früher jede Schule nur etwa 300 Ausleihen pro Jahr verzeichnete, sind es nun fast 3.000. Dies zeigt, dass die Schüler zunehmend begeistert und proaktiv die Bibliothek besuchen und sich so nach und nach das Lesen zur Gewohnheit machen.

die Qualität des Lernens verbessern

Um die Lesegewohnheiten zu fördern und die Bereitschaft zum Selbststudium zu stärken, gründete die Schule einen Leseclub und führte in Zusammenarbeit mit der GNI-Organisation zahlreiche Leseprogramme durch, an denen viele Schüler teilnahmen. Dadurch eignen sich die Schüler aktiv Wissen aus Büchern an und ihre schulischen Leistungen verbessern sich stetig. Dank des effektiven Betriebs der Bibliothek und des Leseclubs ist der Anteil guter und sehr guter Schüler über die Jahre kontinuierlich gestiegen, was dazu beigetragen hat, dass die Schule die nationale Bildungsstandardstufe 1 und die Bildungsqualitätsbewertungsstufe 2 erreicht hat.

Herr Leng Huy Tuc, Schulleiter der Yen Thanh Sekundarschule für ethnische Minderheiten, erläuterte die Rolle der Bibliothek bei der Verbesserung der Bildungsqualität: „Die Bibliothek ist eine wichtige Grundlage, um Schülerinnen und Schüler zu selbstständigem Lernen anzuregen und ihnen den proaktiven Zugang zu Wissen zu ermöglichen. Durch die Einrichtung eines Lesebereichs und die Förderung von AG-Aktivitäten wurde ein positives Lernumfeld geschaffen, das nachhaltig zur Verbesserung der Bildungsqualität an der Schule beiträgt.“

Die Bibliothek erweitert nicht nur den Lernraum, sondern trägt auch zur Herausbildung einer Lesekultur bei, fördert den Geist des Selbststudiums und weckt in jedem Schüler den Wunsch, Höchstleistungen zu erbringen.

Artikel und Fotos: Hong Nhung

Quelle: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202511/uom-mam-tri-thuc-tu-thu-vien-gni-66c73c0/