Die Rolle und Verantwortung der Lehrer

In der Vergangenheit wie auch heute wurden die Rolle und der Status der Lehrer von der Bevölkerung stets respektiert und gefördert. Denn Lehrer tragen eine große Verantwortung, wenn es darum geht, das Wissen der Menschen zu erweitern, Talente zu fördern und einen wesentlichen Beitrag zum Aufbau einer nachhaltigen, gesunden, zivilisierten und fortschrittlichen Gesellschaft zu leisten.

Die Schönheit der Lehrer. Foto: Chinh Thanh

In unserem Land besteht eine wertvolle Tradition der „Liebe zum Lernen und des Respekts gegenüber den Lehrern“. Seit der Antike haben unsere Vorfahren über die Stellung der Lehrer gesprochen: „Ohne Lehrer kannst du nicht erfolgreich sein“ oder „Wenn du die Brücke überqueren willst, musst du die Brücke bauen. Wenn du willst, dass deine Kinder gut lesen können, musst du den Lehrer lieben.“ oder „Ein Wort von einem Lehrer. Ein halbes Wort von einem Lehrer.“ Lehrer werden stets respektiert, weil sie ein Sinnbild für moralische Standards und Talent sind und eine wichtige Rolle bei der Entwicklung moralischer Werte, des Wissens und der Persönlichkeit von Schülergenerationen spielen. Und auch wenn sie erfolgreich sind, respektieren und schätzen die Menschen noch immer die Lehren ihrer Lehrer: „Zehn Jahre Lernen und Schreiben/ Wenn Sie Erfolg haben, vergessen Sie nicht die Freundlichkeit Ihrer Lehrer.“ Auch die drei wichtigsten Tage des traditionellen vietnamesischen Neujahrs (Mondneujahr) sind den Lehrern gewidmet: „Der erste Tag ist für den Vater, der zweite Tag ist für die Mutter, der dritte Tag ist für den Lehrer.“

In der Ho-Chi-Minh-Ära wurde die Stellung der Lehrer hinsichtlich Ethik und Wissen ständig auf ein neues Niveau gehoben, um den Entwicklungsbedürfnissen des Landes gerecht zu werden. Präsident Ho Chi Minh widmete sich zu Lebzeiten besonders der Bildungsfrage des Landes und betonte: „Bildung ist eine sehr wichtige und ruhmreiche Aufgabe. Ohne Lehrer gibt es keine Bildung ... Ohne Bildung, ohne Kader kann von Wirtschaft und Kultur keine Rede sein.“ In seiner Rede an der Pädagogischen Universität Hanoi im Oktober 1964 riet Onkel Ho: „Was ist ruhmreicher als der Beruf, zukünftige Generationen auszubilden, damit sie aktiv zum Aufbau des Sozialismus und Kommunismus beitragen? Ein guter Lehrer – ein Lehrer, der seines Amtes würdig ist – ist der ruhmreichste Mensch…“ Unsere Partei und unser Staat haben die Ideologie Ho Chi Minhs und die nationale Tradition des „Respekts gegenüber Lehrern und der Wertschätzung der Bildung“ geerbt und legen daher stets Wert auf Bildung und Ausbildung. Sie betrachten sie als oberste nationale Politik und als Sache der Partei, des Staates und des gesamten Volkes. In der Resolution des 13. Nationalen Parteitags wurde das Ziel festgelegt, dass unser Land bis 2045 ein Industrieland mit hohem Einkommen werden soll. Um dieses Ziel zu erreichen, müssen wir Innovationen einführen, die Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung verbessern und die Qualität der Humanressourcen und Talente steigern, um den Anforderungen der Aufgaben des Landes in der neuen Periode gerecht zu werden. Deshalb kommt den Lehrern eine äußerst wichtige Position und Rolle zu und sie tragen eine große Verantwortung.

Der Grund, warum die Gesellschaft – früher wie heute – die Rolle und den Status von Lehrern und den Lehrerberuf stets respektiert und fördert, liegt darin, dass Lehrer eine große Verantwortung dafür tragen, das Wissen der Menschen zu erweitern, talentierte Menschen auszubilden und aktiv zum Aufbau einer gesunden, zivilisierten und fortschrittlichen Gesellschaft beizutragen. Trotz der Höhen und Tiefen der Geschichte und der gesellschaftlichen Entwicklung wird die Rolle der Lehrer und der Bildung von den Menschen stets respektiert, geehrt und ihnen wird vertraut, dass sie ihren Kindern beibringen, gute Menschen zu werden.

Im 21. Jahrhundert ist die Menschheit in die vierte industrielle Revolution (Industrie 4.0) eingetreten und hat damit eine neue Ära eingeläutet – das digitale Zeitalter. Wenn Vietnam in der Vergangenheit aufgrund von Kriegen den Anschluss verlor und ins Hintertreffen geriet, darf es bei der aktuellen Industriellen Revolution 4.0 nicht noch einmal außen vor bleiben, sondern muss von Anfang an proaktiv und positiv sein, um sich der Menschheit bei dieser großen Revolution anzuschließen. Nur dann können wir das Land zuversichtlich „in eine neue Ära führen, eine Ära des nationalen Wachstums nach der Ära der Unabhängigkeit, der Freiheit, des Aufbaus des Sozialismus und der Ära der Innovation“ (Generalsekretär To Lam). Der Erfolg hängt jedoch maßgeblich von der Bildungs- und Ausbildungsaufgabe ab, für die eine große Verantwortung auf den Schultern der Lehrkräfte ruht. Diese Aussage verdeutlicht die große Rolle und Verantwortung des Lehrpersonals für die Entwicklung des Landes.

Vor mehr als 200 Jahren sprach der für sein „umfassendes Wissen, sein militärisches Talent und seine Tugend“ berühmte Lehrer Vo Truong Toan über die Verantwortung und Rolle der Lehrer: „Gute Lehrer machen das Land wohlhabend.“ Die Grundidee besteht darin, dass ein moralischer und freundlicher Lehrer, der seine Schüler liebt und in seinem Beruf begabt ist, viele Generationen talentierter und tugendhafter Schüler hervorbringt und so dazu beiträgt, das Land stark und wohlhabend zu machen. Lehrer Vo Truong Toan bekräftigte, dass dies auf die Tatsache zurückzuführen sei, dass nur „gute Lehrer“, die alle diese Qualitäten besäßen, Generationen von „Talenten“ für das Land hervorbringen könnten, und „Talente sind die Lebensenergie der Nation. Wenn die Lebensenergie stark ist, wird das Land stark sein und aufsteigen; wenn die Lebensenergie schwach ist, wird das Land schwach sein und untergehen.“ Daraus lässt sich folgern: Wenn wir ein starkes und wohlhabendes Land aufbauen wollen, besteht eine der wichtigsten Strategien darin, uns um das Lehrpersonal zu kümmern und sicherzustellen, dass es in Frieden seinem edlen Lehrberuf nachgehen und sich der edlen Sache der „Bildung der Menschen“ widmen kann. Dies ist eine der wichtigsten Lösungen bei der Umsetzung der Strategie „Bildung und Ausbildung sind die wichtigste nationale Politik“.

Damit das Lehrpersonal wirklich „Gute Lehrer, wohlhabendes Land“ sein kann, muss jeder Lehrer ständig im Selbststudium sein Wissen erweitern und sich weiterbilden, um seine Berufsethik zu verbessern und der Rolle eines Lehrers würdig zu sein. Heutzutage muss ein Lehrer, der der Rolle eines Lehrers würdig ist, über folgende Eigenschaften verfügen: Wissen sowie ein breites und umfassendes Verständnis des Fachgebiets; reiche, lebendige Realität; Standards, vorbildliche Lehrmethoden und -stile, ein Beispiel für Schüler, Familien und Menschen, von dem sie lernen und dem sie folgen können. Nur dann können wir die Aufgabe grundlegender und umfassender Innovationen in der Aus- und Weiterbildung hochqualifizierter Fachkräfte sowie in der Entwicklung von Wissenschaft und Technologie bewältigen, die mit den Anforderungen von Unternehmertum, Innovation usw. verbunden sind. Insbesondere im digitalen Zeitalter müssen Lehrer die Technologie verstehen, ihr Wissen auf dem neuesten Stand halten und über gute pädagogische Methoden verfügen. Ohne Technologiekenntnisse können Lehrkräfte die digitale Transformation im Bildungswesen nicht umsetzen, was zu Einschränkungen bei den Unterrichtsmethoden führt. Ohne ein Verständnis der Technologie sind Lehrer nicht in der Lage, Veränderungen schnell zu erfassen und neues Wissen regelmäßig zu aktualisieren, sodass ihr Wissen nicht mehr auf dem neuesten Stand ist. Im Gegenteil: Wenn Lehrer über technologische Kenntnisse verfügen, haben sie die Voraussetzungen, ihr Wissen auf den neuesten Stand zu bringen, zu erweitern, Lehrmethoden zu verbessern und zu erneuern, die Psychologie und Physiologie der Schüler zu verstehen, sodass sie sich für jedes Fach angemessen verhalten und effektiv unterrichten können. Schon vor mehreren Jahrzehnten kam die UNESCO zu dem Schluss: Trotz der vielen Veränderungen im weltweiten Kontext, der großen Herausforderungen und der kulturellen Besonderheiten verschiedener Länder und Ethnien sind die drei Qualitäten eines Lehrers – Hingabe, Kreativität und Verantwortung – auch heute noch wertvoll.

Am vietnamesischen Lehrertag am 20. November diskutieren wir über die Stellung, Rolle und Verantwortung von Lehrern, erfahren mehr über die Schwierigkeiten und Nöte des Lehrerberufs und würdigen so die großartigen Beiträge der Lehrer und sind dankbar dafür. Daher ist es notwendig, die Position der Lehrkräfte als entscheidenden Faktor für die Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung zu respektieren, zu würdigen und zu fördern. Respekt und Ehre motivieren und ermutigen Lehrer nicht nur, ihre edle und ruhmreiche Mission selbstbewusst zu erfüllen, sondern tragen auch zur erfolgreichen Entwicklung des Landes bei.

Quelle: http://baolamdong.vn/chinh-tri/202411/vai-tro-va-trong-trach-cua-nha-giao-6d63263/