Laut Times Higher Education ist dieses Ranking nicht nur eine Würdigung des positiven Einflusses von Universitäten auf globaler Ebene, sondern auch eine Erinnerung an die noch bestehenden Lücken, über die andere Hochschuleinrichtungen nachdenken und Wege finden müssen, um ihre Bemühungen und Verbesserungen fortzusetzen.
Ein von Times Higher Education veröffentlichter Artikel soll den Lesern helfen, die Kriterien zur Bewertung des Einflusses von Universitäten auf die Gemeinschaft zu verstehen. In einem abgelegenen Dorf auf den Philippinen bricht jede Nacht Dunkelheit herein, weil sich die Menschen den Strom zur Beleuchtung ihrer Wohnräume nicht leisten können.
Die Dorfbewohner träumen von solarbetriebenen Straßenlaternen. Dank eines Gemeinschaftsprojekts von Studierenden einer US-Universität und einer lokalen NGO konnten sie nun einige davon beschaffen. Aufgrund fehlender Ressourcen reicht die Anzahl der pro Nacht eingeschalteten Lichter jedoch nur aus, um einen kleinen Teil des Dorfes zu beleuchten.
Die nachhaltigen Entwicklungsziele der Vereinten Nationen sind ein Katalog von 17 Zielen, die die ganze Welt anstrebt (Foto: UN).
Nachdem die Gruppe von Studenten die Bedürfnisse der Dorfbewohner besser verstanden hatte, entwickelte sie ein Modell solarbetriebener Lampen, die flexibel bewegt werden konnten und geringe Produktionskosten verursachten. Gleichzeitig zeigte sie den Dorfbewohnern, wie sie ähnliche Lampen selbst herstellen konnten.
„Wir geben nicht nur Licht, sondern helfen ihnen auch, selbst Licht zu erzeugen“, erklärte Mandy Bratton, Direktorin des Center for Global Sustainable Development an der University of California, San Diego (USA).
Das Global Ties-Programm der University of California, San Diego bringt interdisziplinäre Studierende mit gemeinnützigen Organisationen und unterversorgten Gemeinden zusammen, um gemeinsam Lösungen für dringende Probleme zu finden.
Das Global Ties-Programm arbeitet außerdem an der Entwicklung eines solarbetriebenen Telefonladegeräts für den Notfalleinsatz in Katastrophengebieten.
Die obige Geschichte ist nur ein Beispiel für die vielen praktischen Aktivitäten, die Universitäten durchführen, um positive Auswirkungen auf Gemeinschaften auf der ganzen Welt zu erzielen.
Die Times Higher Education Impact Rankings heben diese bedeutsamen Aktivitäten hervor. Sie belegen, wie Universitäten zur Verwirklichung der nachhaltigen Entwicklungsziele beitragen, auf die die Weltgemeinschaft hinarbeitet.
Dieses Ranking erfordert von den Hochschulen, ihre Bemühungen in Forschung, Lehre, Projektmanagement und praktischer Wirksamkeit im gemeinnützigen Dienst klar offenzulegen.
Vietnam hat 16 bewertete Schulen.
In diesem Jahr wurden für das Ranking Daten von 2.526 Universitäten aus 130 Ländern und Regionen erfasst. Wie in den Vorjahren wurden insgesamt 18 Unterrankings veröffentlicht, darunter ein Gesamtranking und 17 Rankings zu den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung.
Die Ziele für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen umfassen 17 Ziele, die die Welt erreichen möchte. Diese Ziele wurden 2015 verabschiedet, um globale Herausforderungen wie Armut, Ungleichheit, Klimawandel, Umweltkrisen, Herausforderungen beim Schutz von Frieden und Gerechtigkeit anzugehen.
Diese Ziele zielen auf eine nachhaltigere Zukunft für die gesamte Menschheit ab, mit einer Frist bis 2030. In der diesjährigen Rangliste sind 16 Universitäten aus Vietnam vertreten.
An der Spitze der vietnamesischen Universitäten stehen die FPT University, die National Economics University, die Nguyen Tat Thanh University und die Ho Chi Minh City University of Economics. Alle vier Hochschulen befinden sich in den Top 301–400.
Die Western Sydney University in Australien belegt im vierten Jahr in Folge den Spitzenplatz im Ranking. Die University of Manchester (Großbritannien) und die Kyungpook National University (Südkorea) belegen den zweiten bzw. dritten Platz. Die Griffith University (Großbritannien) und die University of Tasmania (Australien) teilen sich den vierten Platz.
In Südostasien sind die Länder mit den am höchsten bewerteten Schulen die Philippinen (113 Schulen), Thailand (83 Schulen) und Indonesien (71 Schulen).
Vietnam verfügt über 16 bewertete Universitäten (Foto: THE).
Ostasien und Südostasien legen stark zu
Eine Analyse von Times Higher Education zeigt, dass Universitäten in Ost- und Südostasien bei ihren Nachhaltigkeitsbemühungen schnelle Fortschritte machen.
Auf globaler Ebene müssen viele Universitäten in dieser Region jedoch der Förderung der psychischen Gesundheit von Mitarbeitern und Dozenten mehr Aufmerksamkeit schenken und Kriterien zur Bewertung der Lerneffektivität der Studierenden auf der Grundlage nachhaltiger Entwicklungsziele hinzufügen.
Die diesjährige Rangliste erscheint zu einem Zeitpunkt, an dem die Vereinten Nationen den zehnten Jahrestag der Verabschiedung der Ziele für nachhaltige Entwicklung begehen. Gleichzeitig gibt es wachsende Zweifel, ob die Ziele bis 2030 weltweit erreicht werden.
In diesem Jahr verbesserte sich die National Economics University in ihrem Ranking auf die Gruppe 301-400 und konnte ihre Präsenz in diesem Ranking nun schon vier Jahre in Folge behaupten (Foto: NEU).
Eine aktuelle Studie mexikanischer Wissenschaftler ergab, dass kein Land auf dem richtigen Weg ist, alle 17 Nachhaltigkeitsziele zu erreichen. Gleichzeitig stellen Budgetkürzungen für nachhaltige Entwicklung in vielen Ländern ein erhebliches Hindernis für den Fortschritt dar.
Trotz vieler Herausforderungen leisten viele Universitäten weiterhin einen positiven Beitrag in ihren Gemeinden und bemühen sich um eine nachhaltige Entwicklung. Selbst in Regionen, in denen Konflikte, Klimawandel, schlechte Infrastruktur und mangelnde finanzielle Investitionen herrschen, leisten viele Universitäten im Stillen einen positiven Beitrag.
In einem Kontext, in dem viele Regierungen ihr Engagement für eine nachhaltige Entwicklung möglicherweise nachlassen lassen, werden Hochschulen zu inspirierenden Leuchttürmen und spielen eine Vorreiterrolle bei der Verbreitung der guten Werte der nachhaltigen Entwicklungsziele.
Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/viet-nam-co-16-co-so-dai-hoc-lot-bxh-truong-co-tam-anh-huong-the-gioi-20250618120733274.htm
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