Abiturprüfung am Computer: Wie bereitet man sich vor?

Auf der nationalen Konferenz zur Einführung der Abiturprüfung 2025 forderte Premierminister Pham Minh Chinh die Vorbereitungen für die Pilotphase der computergestützten Abiturprüfung im Jahr 2027.

Lehrer und Schüler der Klasse 12A6 der Nguyen Thai Binh High School im Bezirk Tan Binh, Ho-Chi-Minh-Stadt, wiederholen Literatur zur Vorbereitung auf die Abiturprüfung 2025 (Foto aufgenommen am Morgen des 18. Juni) – Foto: NHU HUNG

Wie sollte man sich am besten auf die computergestützte Highschool-Abschlussprüfung vorbereiten?

Welttrends

Tatsächlich wurde die Computerprüfung für den Schulabschluss bereits vor etwa 5 Jahren vom Ministerium für Bildung und Ausbildung erwähnt und sogar noch früher von Bildungs- und Technologieexperten zusammen mit Prognosen über die Geschwindigkeit der technologischen Entwicklung in Vietnam angesprochen.

Insbesondere werden immer wieder, wenn es zu einem Vorfall oder Fall von Prüfungsbetrug kommt, Meinungen laut, die computergestützte Prüfungen als eine Möglichkeit zur Eindämmung von Betrug und zur Behebung der Unzulänglichkeiten traditioneller Prüfungsmethoden fordern.

Neben der Umstellung auf computergestützte Prüfungen schlugen Bildungsexperten dem Ministerium für Bildung und Ausbildung auch begleitende Änderungen vor, wie die Durchführung mehrerer Prüfungen, die Innovation bei der Erstellung von Prüfungsfragen und den Einsatz von Software zur Betrugsbekämpfung. Die Prüfungsorganisation einiger unabhängiger Prüfungsorganisationen weltweit, wie beispielsweise ETs und ACT, wurde ebenfalls berücksichtigt.

Die Art und Weise, wie computergestützte Prüfungen bei den Kompetenz- und Denkfähigkeitsprüfungen vietnamesischer Universitäten mit über viele Regionen verstreuten Prüfungszentren durchgeführt werden, bietet auch eine verlässliche Grundlage für den Übergang zur computergestützten Durchführung von Abiturprüfungen.

„Computergestützte Prüfungen sind ein globaler Trend. Mit der aktuellen IT-Infrastruktur ist es durchaus möglich, die Abiturprüfung am Computer durchzuführen. Das kann sogar schon vor dem geplanten Meilenstein 2027 geschehen“, sagte Dr. Le Truong Tung, Vorsitzender des Verwaltungsrats der FPT-Universität.

Laut Herrn Tung legten die Studenten der FPT-Universität vor 20 Jahren ihre Prüfungen am Computer ab und benutzten dafür ihre eigenen Computer.

Herr Tung erklärte, dass neben technischen Maßnahmen zur Verhinderung von Betrug durch die Inanspruchnahme externer Hilfe und einer sorgfältigen Nachkontrolle die Prüfungsfragen selbst ein wichtiger Faktor bei dieser Prüfungsform seien. Die Prüfungsfragen erlaubten es den Studierenden, Dokumente zu verwenden, ohne dabei ihre Fähigkeiten zu beeinträchtigen.

„KI ist derzeit stark in den Lernprozess eingebunden, daher ist es schwierig, Lernende daran zu hindern, KI zur Erfüllung der Lernanforderungen zu nutzen. Der einzige Weg, die Erstellung, das Testen und die Bewertung von Prüfungen zu verändern, ist daher eine grundlegende Veränderung. In den nächsten zwei bis drei Jahren wird sich die KI-Entwicklung noch beschleunigen. Aus diesem Grund sind die Rückkehr zu computergestützten Prüfungen, die Innovation von Prüfungsfragen und der Aufbau einer Prüfungsdatenbank unerlässlich“, erklärte Herr Tung.

Computergestützte Prüfungen sind ein globaler Trend. Mit der heutigen IT-Infrastruktur ist es durchaus möglich, die Abiturprüfung am Computer durchzuführen. Dies kann sogar schon vor dem geplanten Meilenstein im Jahr 2027 geschehen.

Dr. Le Truong Tung (Vorsitzender des Verwaltungsrats der FPT-Universität)

Sie müssen der Route folgen.

Die Organisation einer Prüfung für Studenten einer Universität oder die Organisation einer Prüfung zur Beurteilung der Fähigkeiten und des Denkvermögens einer Gruppe von Kandidaten in bestimmten günstigen Bereichen ist jedoch etwas völlig anderes als die Organisation einer Prüfung für mehr als eine Million Kandidaten landesweit, einschließlich günstiger Bereiche, schwieriger Bereiche, Grenzgebiete und Inseln.

Experten aus den Bereichen Bildung und Technologie sind daher der Ansicht, dass ein Fahrplan erforderlich ist: Zunächst in einigen Städten und geeigneten Gebieten, wo die Versorgung mit Übertragungsleitungen, Maschinen und Anlagen gewährleistet ist. Anschließend sollte die Ausweitung auf das gesamte Land schrittweise erfolgen.

Es gibt auch viele unterschiedliche Meinungen darüber, ob Prüfungen in Schulen oder in Testzentren stattfinden sollen. Einige befürworten die Durchführung der Prüfungen an Gymnasien, andere plädieren für die Einrichtung unabhängiger Testzentren.

„Bei computergestützten Prüfungen müssen wir die Organisation mehrerer Prüfungstermine im Laufe des Jahres in Betracht ziehen. Selbst Kandidaten, die im ersten Durchgang nicht die gewünschten Ergebnisse erzielen, können am zweiten oder dritten Durchgang teilnehmen. Die Aufteilung der Prüfungen in mehrere Abschnitte und die Durchführung mehrerer Prüfungstermine werden den Stress und den Druck reduzieren, der sich derzeit auf eine einzige Prüfung konzentriert.“

„Aufgrund dieser Besonderheit können Gymnasien nicht für die Prüfungen verantwortlich sein. Schulen sind in erster Linie für die Lehre zuständig, und die Organisation von Prüfungen sollte den Prüfungszentren überlassen werden“, äußerte ein Rektor einer Universität im Raum Hanoi seine Meinung.

Die Abschlussprüfung der High School wird in einigen Regionen am Computer abgelegt.

Im Vorfeld der Einführung computergestützter Prüfungen organisierte das Ministerium für Bildung und Ausbildung im vergangenen Jahr einen Pilotversuch an Computern in zahlreichen Regionen im Norden, Zentrum und Süden des Landes, sowohl in städtischen als auch in ländlichen Gebieten. An jeder dieser Regionen nahmen etwa 200 bis 250 Schülerinnen und Schüler der Oberstufe teil, und die Ergebnisse waren positiv.

Laut einer Lehrkraft der Bac Giang Spezialschule, einer der Schulen, die die computergestützte Abiturprüfung koordinierten, verlief die Organisation reibungslos, und die Schüler erfüllten im Großen und Ganzen die Anforderungen. Die Lehrkraft merkte jedoch auch an, dass bei einer groß angelegten Durchführung der Prüfung weitere Aspekte berücksichtigt werden müssten.

Konkret benötigen die Schüler während der Vorbereitungszeit Anleitung und Übung beim Absolvieren des Tests am Computer, um sich mit dem Testverfahren, dem Testaufbau, der Testdauer und der sicheren Bedienung des Computers vertraut zu machen. Hinzu kommen weitere Aspekte wie Übertragungsbedingungen, Geräte und technische Lösungen zur Kontrolle von Störungen.

Stärkung des Einsatzes von Informationstechnologie

Laut Herrn Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement im Bildungswesen (Ministerium für Bildung und Ausbildung), wird die Abiturprüfung 2025 zwar weiterhin in Papierform durchgeführt, der Einsatz von Informationstechnologie soll jedoch in allen Phasen der Prüfung verstärkt werden.

Auf Grundlage der Ergebnisse der Pilotprüfung wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung die schrittweise Einführung computergestützter Prüfungen in geeigneten Regionen prüfen. Sobald landesweit Regionen die Voraussetzungen erfüllen, werden die Abschlussprüfungen der Sekundarstufe II computergestützt mit Multiple-Choice-Fragen durchgeführt.

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Vinh Ha

Quelle: https://tuoitre.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-can-chuan-bi-ra-sao-20250619231459496.htm