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Vietnam belegte den 6. Platz bei der Internationalen Mathematik-Olympiade.

Công LuậnCông Luận12/07/2023


Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung gewannen alle sechs vietnamesischen Schüler, die an der Internationalen Mathematik-Olympiade 2023 teilnahmen, Medaillen, darunter zwei Gold-, zwei Silber- und zwei Bronzemedaillen. Vietnam belegte damit den sechsten Platz von 112 Ländern und Gebieten.

Im Einzelnen: Goldmedaillen gingen an Pham Viet Hung, Klasse 12A1, Gymnasium für hochbegabte Schüler in den Naturwissenschaften , Universität für Naturwissenschaften, Vietnam National University, Hanoi; Nguyen An Thinh, Klasse 12 IT, Tran Phu Gymnasium für hochbegabte Schüler, Hai Phong.

Vietnam belegte den 6. Platz bei der Internationalen Mathematik-Olympiade (Bild 1).

Vietnam belegte den 6. Platz bei der Internationalen Mathematik-Olympiade (Fotoquelle: Ministerium für Bildung und Ausbildung).

Zu den Silbermedaillengewinnern gehören Hoang Tuan Dung, Mathematik 1 der 12. Klasse, Hanoi National University of Education High School for the Gifted, und Nguyen Dinh Kien, Mathematik der 11. Klasse, Tran Phu High School for the Gifted, Hai Phong.

Khuc Dinh Toan, Mathematik Klasse 12, Bac Ninh High School for the Gifted und Tran Nguyen Thanh Danh, Mathematik Klasse 12, Gifted High School, Ho Chi Minh City National University gewannen Bronzemedaillen.

Die Internationale Mathematik-Olympiade 2023 fand vom 2. bis 12. Juli 2023 in Japan statt. 625 Teilnehmer aus 112 Ländern und Gebieten nahmen daran teil. Das Organisationskomitee vergab 315 Medaillen, darunter 53 Goldmedaillen, 89 Silbermedaillen und 173 Bronzemedaillen. Dies entspricht 50 % aller Auszeichnungen.

Mit 2 Goldmedaillen, 2 Silbermedaillen und 2 Bronzemedaillen belegte die vietnamesische Delegation den 6. Platz hinter China, den USA, Südkorea, Rumänien und Gastgeber Japan.

Die hervorragende Platzierung der vietnamesischen Nationalmannschaft bei der Internationalen Mathematik-Olympiade 2023 hat die Position des vietnamesischen Bildungssystems im intellektuellen Spitzenbereich erneut bestätigt und die richtige Richtung in Lehre, Ausbildung und Auswahl exzellenter Schüler sowie die starke Motivation dieser Arbeit unterstrichen, zum Ziel beizutragen, das Wissen der Bevölkerung zu erweitern, Humanressourcen auszubilden und Talente für das Land zu fördern.



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