Was sagten die Jahrgangsbesten zweier Fachschulen auf die Frage „Sind Sie ein Wunderkind?“

(Dan Tri) – Bui Nhat Minh ist der zweifache Jahrgangsbeste des Mathematikkurses an der Naturwissenschaftlichen und Pädagogischen Universität. Auf die Frage „Bin ich ein Genie?“ hatte Minh eine interessante Antwort.

Bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse für das Schuljahr 2025–2026 fiel Bui Nhat Minh, ein ehemaliger Schüler der Nguyen Tat Thanh Secondary and High School, besonders auf.

Bei der Aufnahmeprüfung für die Pädagogische Hochschule für Hochbegabte erreichte er 10 Punkte in der allgemeinen Mathematikprüfung und 9,75 Punkte in der Fachmathematikprüfung. Mit der Formel aus Verdoppelung der Fachprüfungsnote und Addition der allgemeinen Prüfungsnote erreichte Minh 29,5/30 Punkte und wurde damit Jahrgangsbester der Fachmathematikklasse an der Pädagogischen Hochschule für Hochbegabte.

Zuvor war Minh Jahrgangsbester des Mathematik-Spezialkurses an der High School for the Gifted in Natural Sciences (Nationaluniversität Hanoi). Er erreichte 9 Punkte im allgemeinen Mathematiktest und 10 Punkte im Mathematik-Spezialtest. Minhs Gesamtpunktzahl für die Zulassung zum Mathematik-Spezialkurs an der High School for the Gifted in Natural Sciences betrug 29/30 Punkte und lag damit 9,5 Punkte über der Aufnahmenote der Schule.

Die Wahl des "doppelten" Jahrgangsbesten

Derzeit haben Nhat Minh und seine Familie erste Entscheidungen bezüglich der Schulwahl getroffen. Demnach liegt die University of Education High School for the Gifted näher an seinem Wohnort und ist für Pendler besser erreichbar, sodass er höchstwahrscheinlich diese Schule besuchen wird.

Derzeit ist das Interesse an dem männlichen Studenten Nhat Minh recht groß. Minhs Mutter, Frau Nguyen Thi Tho, Philosophiedozentin an der Pädagogischen Universität Hanoi , sagte, die Familie habe viel Zeit mit Minh verbracht.

Minhs Eltern rieten ihm, Komplimenten, Kritik oder Kommentaren in sozialen Netzwerken nicht zu viel Beachtung zu schenken, sondern einfach alles als … normal zu betrachten, damit er in seinem Studium und Leben ruhig und entspannt bleiben und seine reine Liebe zur Mathematik bewahren könne.

Laut seiner Familie war Minh weder daran interessiert noch neugierig, was die Leute über ihn sagten. Er hatte eine von Natur aus ruhige Persönlichkeit und nahm normalerweise alles mit Ruhe und Gelassenheit hin.

Der männliche Student Bui Nhat Minh mit seiner Mutter (Foto: NVCC).

In Bezug auf die bestandene Aufnahmeprüfung zum Jahrgangsbesten der Mathematik an zwei renommierten Fachschulen sagte Minh, er fühle sich „wie immer wohl“. Er sei glücklich, fühle sich aber nicht unter Druck gesetzt, da die erzielten Ergebnisse „keine große Sache“ seien. Minh bekräftigte, dass er nicht auf Noten oder Erfolge aus sei und daher alle Ergebnisse gelassen hinnehme.

Für mich ist das Lernen von Mathematik eine beharrliche Reise, die den Geist des „Gewinnens ohne Stolz, Verlierens ohne Entmutigung“ erfordert. Um „ohne Stolz zu gewinnen“, betrachtet Minh alle Erfolge, die er erzielt hat, lediglich als Meilensteine ​​auf dem Weg zur Gestaltung der Zukunft. Das Erreichte sind noch nicht die entscheidenden Schritte.

Ich sagte mir, dass ich mich mehr anstrengen müsse, um meine Stärken zu entwickeln, mein Wissen zu verbessern und mich auf große Ziele in der Zukunft vorzubereiten.

Minh hat nun begonnen, sich Mathematik für die Oberstufe selbst beizubringen. Sein Ziel ist es, in die nationale Mathematik-Wettbewerbsmannschaft aufgenommen zu werden und an der Internationalen Mathematik-Olympiade teilzunehmen.

Darüber hinaus werde ich während meiner Highschool-Zeit aktiv an außerschulischen Aktivitäten in der Schule teilnehmen, um eine bessere Lebensbalance zu erreichen, meine Fähigkeiten und Erfahrungen zu erweitern und mich auf meine Zukunftspläne vorzubereiten. Minh ist entschlossen, Mathematik zu studieren, in der Hoffnung, in Zukunft zur Entwicklung des Landes beitragen zu können.

Neben der Haltung, „bei einem Sieg nicht arrogant zu sein“, trainiert Minh auch die Mentalität, „bei einer Niederlage nicht entmutigt zu sein“. Minh sagte, er sehe instabile Probleme in seinem Studium oder Leben immer als Chance, neue Herausforderungen zu meistern. Wenn er auf ein Problem stößt, hält er inne, denkt über die Ursache nach und findet dann eine Lösung.

Beispielsweise gewann Minh beim Mathematikwettbewerb in der 8. Klasse den zweiten Preis. Für ihn war das Ergebnis jedoch enttäuschend, da seine Punktzahl niedriger war als erwartet.

Minh war jedoch weder traurig noch quälte er sich. Er begann sofort, seine Wissenslücken zu identifizieren und sich zu verbessern. In der neunten Klasse nahm Nhat Minh weiterhin an Mathematikwettbewerben teil und gewann den ersten Preis auf Stadtebene. Seiner Meinung nach ist das ein echter Beweis dafür, dass er sich von Misserfolgen nicht entmutigen lässt.

Ich mache gerne Prüfungen, weil … es Spaß macht.

Während seiner Schulzeit nahm Minh mit großer Begeisterung an nationalen und internationalen Mathematikwettbewerben teil. Er nahm an Dutzenden von internationalen Online-Mathematikwettbewerben teil und gewann Dutzende von Preisen. Die Teilnahme an Wettbewerben ist für Minh eine Möglichkeit, sich zu positionieren und zu sehen, wie weit er im Vergleich zu seinen Zielen gekommen ist.

Der männliche Schüler Bui Nhat Minh mit seinen Klassenkameraden in der Sekundarschule (Foto: NVCC).

Prüfungen, Noten und Erfolge sind für Minh kein Grund, sich unter Druck zu setzen, da er den Ergebnissen keine große Bedeutung beimisst. Er legt Prüfungen ab, um zu wissen, wer er ist und wo er steht. Minh schaut sich seine Prüfungsergebnisse an, um seinen eigenen Fortschritt zu sehen.

Tatsächlich nahm Minh an vielen Mathematikwettbewerben teil, weil er wissen wollte, wie interessant die Wettbewerbsorganisatoren die Fragen gestalten konnten und wie viel Wissen er zum Lösen der Fragen hatte. Minh hatte immer Spaß an den Wettbewerben, weil er auf die Überraschungen wartete, die die Fragen mit sich brachten.

Minhs Eltern fügten hinzu, dass er sich während der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse so viele Prüfungen wie möglich für spezielle Mathematikkurse eingeteilt habe. Er habe sich auf die Prüfung gefreut, weil er wusste, dass er mit interessanten Matheaufgaben konfrontiert werden würde. Für Minh ist die Prüfung ... Freude.

Wenn ich etwas erreiche, bitte ich meine Eltern nie um eine Belohnung. Für mich ist die Teilnahme an Wettbewerben ein bedeutungsvolles spirituelles Geschenk.

Darüber hinaus nahm Minh Preise von großem materiellen Wert ruhig entgegen, teilte seine Freude mit seinen Freunden und „vergaß“ dann schnell den errungenen Preis, um sich weiterhin neuen Zielen zu widmen.

Bei diesem männlichen Schüler ist die Liebe zur Mathematik sehr ausgeprägt. Er möchte nicht mit seinen Freunden konkurrieren oder wetteifern, sondern ihnen sogar die Liebe zur Mathematik vermitteln.

Minh ist immer bereit, wertvolle Bücher und Dokumente mit Ihnen zu teilen und Ihnen bei der Planung effektiver Wiederholungssitzungen zu helfen, damit Sie gemeinsam die Aufnahmeprüfungen für die gewünschten Mathematikkurse bestehen können.

Viele von Minhs Klassenkameraden riefen Minh nach Erreichen ihrer Ziele mit ihren Eltern an, um ihm zu danken, weil er sie während des Überprüfungsprozesses sehr hilfreich unterstützt hatte.

Als Minhs Eltern das gute Verhalten ihres Sohnes sahen, waren sie sehr erfreut, denn der Teenager hatte wirklich ein offenes Herz und wusste, wie man teilt und Freunden hilft.

Sind Sie ein Wunderkind?

Bui Nhat Minh mit seinem Vater und seinen Großeltern (Foto: NVCC).

Auf diese Frage antwortete Minh schnell, dass er kein Wunderkind sei. Er gab zu, dass er von Anfang an nicht gut in Mathe war, sich aber aufgrund seiner Leidenschaft und Ausdauer beim Lernen allmählich verbesserte. Da er kein „natürliches Talent“ habe, sei er laut Minh auch kein Wunderkind.

Ich habe keine Idole. Ich möchte mich in meinem Studium und Leben nicht auf andere verlassen, um Inspiration und Motivation zu finden. Ich bewundere jedoch die Menschen um mich herum, das sind meine Klassenkameraden mit ihren einzigartigen Talenten und die Lehrer, die mir geholfen haben, in meinem Studium und Leben voranzukommen.

Beim Lernen legt Minh Wert auf das Selbststudium. Er besucht kaum zusätzliche Kurse, nur Mathematikkurse. Für die übrigen Fächer bittet Minh seine Familie, ihn zu Hause lernen zu lassen, da er der Meinung ist, dass ihm der Unterricht genug Wissen vermittelt und er selbst mehr wiederholen kann.

Da Minh weniger Zeit in Zusatzkursen verbringt, hat er mehr Zeit, sich mit den mathematischen Problemen zu befassen, die ihn interessieren.

Minh glaubt, dass zu viele zusätzliche Kurse zu Wissensverwirrung führen, während ihm das Selbststudium Zeit verschafft, sein Wissen auf eine für ihn geeignete Weise effektiv zu systematisieren.

Frau Nguyen Thi Tho, Minhs Mutter, erzählte, dass viele Leute Minh oft scherzhaft als „Wunderkind“ bezeichnen. Sie selbst wisse nur, dass sie und ihr Mann sich glücklich schätzen, ein Kind wie Minh zu haben. Viele Menschen hätten sie nach ihrer Erfahrung in der Kindererziehung gefragt, doch sie selbst habe keine Erfahrung, die sie weitergeben könne.

Alles bei Minh geschah ganz natürlich, alles entsprach dem angeborenen Talent des Teenagers. Minhs Eltern mischten sich nicht ein und beeinflussten nichts. Darüber hinaus recherchierte, arrangierte und entschied Minh die meisten Dinge in seinem Studium und Leben selbst.

Ich habe mit meinen Eltern darüber gesprochen, damit sie mich verstehen, mir Ratschläge geben und mich unterstützen konnten. Letztendlich haben meine Eltern meine Wünsche jedoch immer respektiert. Was meine Zukunftspläne angeht, werden meine Eltern mir auch das Recht einräumen, selbst zu entscheiden und mir meine eigenen Ziele zu setzen.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-khoa-2-truong-chuyen-noi-gi-khi-duoc-hoi-em-co-phai-than-dong-khong-20250624203550643.htm