• Grund- und Vorschulschulen tauschen Erfahrungen im Unterricht mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag und im Halbinternat aus
  • Internatsqualität verbessern, Lernbedingungen für das neue Schuljahr sichern
  • Nachbildung des Unterrichtsmodells mit 2 Unterrichtseinheiten pro Tag, Halbpension

Dies war die Anweisung von Genosse Nguyen Minh Luan, Mitglied des Ständigen Parteiausschusses der Provinz und stellvertretender Vorsitzender des Volksausschusses der Provinz, bei der Sitzung des Lenkungsausschusses zur Umsetzung des Projekts zur Unterrichtsdurchführung mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag, zur Organisation von Internaten und zum Bau neuer und zur Reparatur von Toiletten in öffentlichen Bildungseinrichtungen der Provinz (im Folgenden als „das Projekt“ bezeichnet) am Morgen des 7. Oktober.

Genosse Nguyen Minh Luan, Mitglied des Ständigen Parteiausschusses der Provinz und stellvertretender Vorsitzender des Volksausschusses der Provinz, betonte bei dem Treffen das zentrale Thema.

Synchrone Investitionen verbessern die Lehr- und Lernqualität

Das Projekt zur Einrichtung von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag im Rahmen eines Halbpensionsprogramms für die öffentliche Vorschule und die allgemeine Bildung wurde vom Vorsitzenden des Volkskomitees der Provinz mit Beschluss Nr. 0797/QD-UBND vom 29. August 2025 genehmigt. Das Gesamtbudget beträgt über 942 Milliarden VND. Das Projekt umfasst die folgenden Punkte: Bau von Klassenzimmern, Halbpensionsräumen, Speisesälen, Toiletten und Beschaffung von Ausrüstung.

An der Sitzung nahmen Vertreter der relevanten Abteilungen, Zweigstellen und Einheiten teil.

Das Ziel für das Schuljahr 2026–2027 besteht darin, 100 % der Vorschulkinder im Internat unterzubringen und gleichzeitig den Internatsbedarf von Grundschülern an qualifizierten Schulen grundsätzlich zu decken. In der nächsten Phase, bis zum Schuljahr 2028–2029, strebt die Provinz an, dass 100 % der öffentlichen Vorschul- und allgemeinen Bildungseinrichtungen zwei Sitzungen pro Tag anbieten, mit einem synchronen System von Einrichtungen und Ausrüstung sowie einem voll besetzten Team von Lehrern und Mitarbeitern.

Dem Bericht zufolge bieten bisher 100 % der Vorschulen (196 von 196 Schulen) zwei Unterrichtseinheiten pro Tag an, davon 96 % als Internate. In der Grundschule liegt die Quote bei 96,3 %, in den Internaten bei 9,23 %. An weiterführenden Schulen bieten über 32 % der Schulen zwei Unterrichtseinheiten pro Tag an, an den weiterführenden Schulen sind es 61,54 %.

Dr. Le Hoang Du, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz, berichtete über den Fortschritt der Projektumsetzung.

Gleichzeitig setzte das Volkskomitee der Provinz das Projekt zum Bau neuer und zur Reparatur von Toiletten in öffentlichen Schulen bis 2027 um. Die gesamte Provinz muss 188 neue Toiletten an 144 Schulen bauen und 366 Toiletten an 175 Schulen reparieren, um zur Verbesserung der Lernumgebung beizutragen und die Lebensbedingungen der Schüler zu sichern.

Schwierigkeiten lösen und Lernbedingungen für Studierende sicherstellen

Trotz der erzielten Ergebnisse stößt die Umsetzung der Projekte immer noch auf Schwierigkeiten und Hindernisse. So fehlen beispielsweise in einigen Schulen Küchen, Klassenräume, Lehrer und Personal für die Internatsbetreuung. Insbesondere für das Projekt zum Bau neuer und zur Reparatur von Toiletten fehlt vielen Gemeinden das nötige Kapital.

Der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Gemeinde Tan An, Nguyen Van Linh, berichtete über die Schwierigkeiten und Probleme bei der Umsetzung des Projekts.

In seiner Rede auf der Tagung betonte Genosse Nguyen Minh Luan, Mitglied des Ständigen Parteiausschusses der Provinz und stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz: „Dies sind Projekte von praktischer Bedeutung, die sich direkt auf die Qualität der Ausbildung und die Lernbedingungen der Schüler auswirken. Der Bildungssektor muss das Schulnetz, insbesondere die Grund- und weiterführenden Schulen, überprüfen. Orte mit wenigen Schülern sollten schrittweise zusammengelegt werden, um die Ressourcen zu bündeln und die Unterrichtsqualität zu verbessern.“

Internatsessen in der Tri Phai Primary School (Gemeinde Tri Phai).

Schulen mit zu wenigen oder zu beengten Klassenräumen sollten zeitnah für eine Erweiterung oder einen Neubau vorgeschlagen werden. Das Bildungsministerium ist für die Organisation der Einstellungsprüfungen zuständig. Während der Wartezeit auf die Einstellung müssen die Gemeinden bei der Vergabe und Erhöhung der Unterrichtsstunden flexibel sein, um den Unterrichtsbetrieb nicht zu unterbrechen. Die Mobilisierung und Einteilung der Lehrkräfte muss realitätsnah erfolgen, um Effizienz und Stabilität im gesamten Sektor zu gewährleisten.

„ Initiativgeist und Flexibilität in Leitung und Management sind der Schlüssel zur effektiven Umsetzung von Bildungsprojekten, die den Innovationsanforderungen der aktuellen Zeit gerecht werden. Ich bin überzeugt, dass sich der Bildungssektor in Ca Mau durch die gleichzeitige Beteiligung aller Ebenen und Sektoren sowie das Verantwortungsbewusstsein und Engagement des Lehrpersonals nachhaltig weiterentwickeln wird, was zur Verbesserung der Humanressourcen beiträgt und der sozioökonomischen Entwicklung der Provinz dient“, so der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz.

Truc Linh - Chi Linh

Quelle: https://baocamau.vn/xac-dinh-nhu-cau-uu-tien-nguon-luc-trien-khai-de-an-day-2-buoi-ngay-va-ban-tru-a122920.html