Beseitigung des Monopols, Diversifizierung der Lehrbücher, um viele Vorteile für Lehrer und Schüler zu schaffen

Wenn es nicht mehr eine einzige Institution gibt, die alle Rechte zur Veröffentlichung von Büchern besitzt, zwingt der wettbewerbsintensive Schulbuchmarkt die Verlage dazu, in Qualität zu investieren und die Kosten zu optimieren.

Ein Programm, viele Bücher

Rückblick auf das Allgemeine Bildungsprogramm 2018, das ab dem Schuljahr 2020/2021 in Kraft tritt und den ersten Meilenstein im Rahmen der umfassenden Umgestaltung von Inhalten, Methoden und Organisation des Lehrens und Lernens auf allen Ebenen der Allgemeinbildung darstellt. Ein besonderes Highlight ist die Möglichkeit für Bildungseinrichtungen, aus einer Vielzahl verschiedener Lehrwerksätze für den Unterricht auszuwählen.

In einem Gespräch mit Reportern sagte Frau Bui Thi Huong, Rektorin der Grundschule Nr. 1, Gemeinde Sin Cheng (Lao Cai), dass die Auswahl der Lehrbücher an der Schule jedes Schuljahr auf Grundlage der Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung erfolgt.

Ab dem Schuljahr 2020/2021, als das allgemeine Bildungsprogramm 2018 offiziell in der ersten Klasse eingeführt wurde, entschied sich die Schule für die Verwendung der Canh Dieu-Buchreihe für Mathematik und einige andere Fächer. Für die übrigen Fächer kombinierte und verwendete die Schule flexibel verschiedene Buchreihen abwechselnd, um den tatsächlichen Unterrichtsbedingungen der Einheit gerecht zu werden.

Insbesondere wird gemäß den Bestimmungen des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 die Auswahl der Lehrbücher den Bildungseinrichtungen überlassen, anstatt wie zuvor einen einheitlichen Satz von Büchern zu verwenden. Dies ist eine bahnbrechende Politik, die den Innovationsgeist und die zunehmende Autonomie der allgemeinen Schulen deutlich zeigt.

„Schulen sind bei der Entwicklung von Lehrplänen und der Auswahl von Inhalten, die den Eigenschaften der Schüler entsprechen, proaktiver, insbesondere in Regionen mit unterschiedlichen Lernbedingungen“, erklärte Frau Huong.

Frau Nguyen Thi Thuy Minh, Rektorin der Chu Van An Primary School (Bezirk Tay Ho, Hanoi ), sagte über das Auswahlverfahren für Lehrbücher an der Schule: „Schon in den ersten Jahren der Umsetzung des neuen Programms hat die Schule ein systematisches und strenges Auswahlverfahren für Lehrbücher entwickelt. Zunächst einmal haben die Lehrer Zugang zu den vom Ministerium für Bildung und Ausbildung genehmigten Lehrbüchern, die sie sorgfältig lesen und recherchieren müssen. Nach dem ersten Auswahlschritt treffen sich Berufsgruppen, besprechen den Auswahlplan und einigen sich darauf.

Die Ergebnisse werden dem Pädagogischen Rat zur Überprüfung, Kommentierung und weiteren Verbesserung vorgelegt. Abschließend organisiert die Schule eine gemeinsame Konsultation, um einen Konsens zu erzielen, bevor die offizielle Liste der im Schuljahr zu verwendenden Bücher fertiggestellt wird.

Die Möglichkeit für Bildungseinrichtungen, bei der Auswahl von Lehrbüchern autonom zu sein, wird von vielen Mitarbeitern und Lehrkräften sehr geschätzt. Dadurch können wir Lehren und Lernen proaktiv gestalten und flexible Unterrichtspläne erstellen, die der Unterrichtsrealität gerecht werden.

Frau Nguyen Thi Thuy Minh – Rektorin der Chu Van An Grundschule (Bezirk Tay Ho, Hanoi). Foto: Schulwebsite.

Darüber hinaus zeigten sich viele Lehrer der Chu Van An Grundschule begeistert, dass sie im Unterricht selbst Unterrichtsmaterialien auswählen konnten, anstatt an eine einzige Lehrwerkreihe gebunden zu sein. Sie konnten innerhalb derselben Unterrichtsstunde die Art und Weise der Wissensvermittlung und die Methoden der Aufgabengestaltung in verschiedenen Lehrwerken vergleichen.

Noch wichtiger ist, dass die Beteiligung mehrerer Organisationen an der Zusammenstellung von Lehrbüchern dazu beigetragen hat, das bisherige Monopol zu brechen. Da nicht mehr ein einzelnes Unternehmen alle Veröffentlichungsrechte besitzt, wird der Schulbuchmarkt wettbewerbsintensiver. Die Verlage müssen Inhalte verbessern, in Qualität investieren und Kosten optimieren.

Elektronische Lehrbücher bringen viele Vorteile

Nach fünf Jahren der Umsetzung des General Education Program 2018 weist die neue Lehrbuchreihe laut Frau Bui Thi Huong viele klare Vorteile gegenüber dem alten Programm auf. Ein herausragender Pluspunkt ist, dass die meisten Lehrbücher als elektronische Versionen (Softbooks) auf der Website des Verlags veröffentlicht sind.

Dies erleichtert Lehrkräften die Vorbereitung von Vorlesungen und die Organisation des Unterrichts. Lehrkräfte müssen nicht mehr wie früher zeitaufwändig Buchseiten abfotografieren, manuell bearbeiten und ausdrucken, sondern können online auf die Seiten zugreifen, diese direkt verwerten und im Unterricht präsentieren – das ist modern und spart Zeit und Aufwand.

Darüber hinaus verfügen viele Buchreihen über integrierte Informationstechnologie und bieten lernunterstützende Software, beispielsweise Anwendungen zum Üben des vietnamesischen Schreibens, Lernspiele, illustrative Videos usw. Dies ist besonders nützlich für Grundschüler, insbesondere für diejenigen in schwierigen Verhältnissen oder aus ethnischen Minderheiten, mit eingeschränkten Hör- und Sprechfähigkeiten.

Die Schüler können auf die Lektionen über visuelle Bilder und lebendige, leicht verständliche Klänge zugreifen, was zu einer Verbesserung der Lerneffizienz und des Interesses beiträgt.

Das Canh Dieu-Mathematiklehrbuch vermittelt viel praktisches Wissen und hilft Schülern, ihr Verständnis zu erweitern und Mathematik im Alltag anzuwenden. Foto: Website des Verlags der Pädagogischen Universität Ho Chi Minh Stadt .

Darüber hinaus schätzte Frau Huong auch die Canh Dieu-Lehrbuchreihe sehr. Die Buchreihe ist in Farbe gedruckt, anschaulich gestaltet und mit wunderschönen Illustrationen versehen, was insbesondere bei Grundschülern für Begeisterung sorgt. Der Inhalt der Bücher weist zudem viele positive Neuerungen auf. Lebensnahe, praxisbezogene Themen werden offen und flexibel gestaltet, sodass Lehrkräfte die Möglichkeit haben, sich an die Besonderheiten der Region, der Schüler und der jeweiligen Unterrichtsbedingungen anzupassen.

Das Lehrbuch „Canh Dieu“ für Vietnamesisch enthält vertraute Inhalte wie ländliche Gebiete und die nationale Kultur, um Schülern dabei zu helfen, Liebe zu ihrem Land zu entwickeln und ihre Lebenserfahrungen zu bereichern. Foto: Website des Verlags der Pädagogischen Universität Ho Chi Minh Stadt .

Laut Frau Nguyen Thi Thuy Minh erfüllt die Canh Dieu-Buchreihe im Allgemeinen die Anforderungen an Inhalt und Form. Der herausragende Vorteil der Canh Dieu-Buchreihe ist die Fähigkeit, Soft Skills gekonnt mit im wirklichen Leben anwendbarem Wissen zu verbinden.

Darüber hinaus enthält das Buch auch interaktive Aktivitäten wie Spiele, Quizze usw., die den Schülern nicht nur dabei helfen, den Stoff leichter zu verstehen und sich zu merken, sondern auch ihre Neugier wecken und sie dazu bringen, Wissen auf natürliche und sanfte Weise proaktiv zu erforschen und sich einzuprägen.

Son Minh

Quelle: https://tienphong.vn/xoa-bo-doc-quyen-da-dang-sgk-tao-nhieu-thuan-loi-cho-giao-vien-va-hoc-sinh-post1749849.tpo