9,65 βαθμοί/μάθημα που απέτυχε στις εξετάσεις παιδαγωγικής: «Είμαι καλός, αλλά πολλοί άνθρωποι είναι καλύτεροι»

Παραπάνω αναφέρεται η ανακοίνωση του Αναπληρωτή Καθηγητή, Δρ. Nguyen Duc Son, Διευθυντή του Εθνικού Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης του Ανόι , σχετικά με την εξαιρετικά υψηλή βαθμολογία του σχολείου φέτος, ξεπερνώντας ακόμη και το Ιατρικό Πανεπιστήμιο του Ανόι.

Απαντώντας σε δημοσιογράφους στο περιθώριο του συνεδρίου λήξης του έτους που πραγματοποιήθηκε σήμερα το πρωί (19 Αυγούστου) στο Ανόι, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Duc Son δήλωσε ότι όχι μόνο το Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι, αλλά γενικά, οι φετινές βαθμολογίες αναφοράς σε όλα τα σχολεία έχουν αυξηθεί, εν μέρει λόγω των κινήτρων διδάκτρων που προσελκύουν πολλούς υποψηφίους.

Ο κυριότερος λόγος είναι ότι φέτος ο αριθμός των υποψηφίων που υποβάλλουν αίτηση για εκπαίδευση εκπαιδευτικών έχει αυξηθεί δραματικά, αλλά η ποσόστωση είναι περιορισμένη, επομένως μόνο οι κορυφαίοι υποψήφιοι έχουν αρκετούς βαθμούς για να εισαχθούν.

Οι βαθμολογίες εισαγωγής στο Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι αυξήθηκαν (Φωτογραφία: My Ha).

«Το Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι διαθέτει μηχανισμό για την πρόσληψη αριστούχων φοιτητών σε εθνικό επίπεδο. Πέρυσι, το σχολείο προσέλαβε περισσότερους από 300 αριστούχους φοιτητές σε εθνικό επίπεδο, συμπεριλαμβανομένων πολλών στις κοινωνικές επιστήμες, επομένως ο ανταγωνισμός είναι υψηλότερος», δήλωσε ο κ. Σον.

Όσον αφορά το γεγονός ότι ορισμένοι υποψήφιοι που σημείωσαν 9,65 μονάδες απέτυχαν, ο κ. Σον είπε ότι αν συγκρίνουμε τη φετινή βαθμολογία αναφοράς με την περσινή, μπορεί να φαίνεται πολύ υψηλή, αλλά αν αξιολογήσουμε τη διαδικασία εισαγωγής στο πανεπιστήμιο από πάνω προς τα κάτω, θα είναι λογική, επειδή όταν υπάρχουν πολλοί κορυφαίοι υποψήφιοι, οι υποψήφιοι στο κάτω μέρος σίγουρα δεν θα έχουν καμία πιθανότητα, αυτός είναι ο κανόνας εισαγωγής.

«Καταλαβαίνω τα συναισθήματα πολλών γονέων όταν τα παιδιά τους δεν καταφέρνουν να περάσουν με βαθμολογία 9,65. Προς το παρόν, τα παιδιά μπορούν να εγγραφούν για πολλές επιθυμίες. Αν δεν περάσουν την αγαπημένη τους ειδικότητα, θα περάσουν σε μια άλλη ειδικότητα επειδή έχουν πολλές επιθυμίες. Αυτό είναι απολύτως φυσιολογικό, γιατί παρόλο που είσαι καλός, υπάρχουν ακόμα πολλοί άλλοι άνθρωποι που είναι καλύτεροι», δήλωσε η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Δρ. Nguyen Duc Son.

Όσον αφορά τις φετινές βαθμολογίες αναφοράς, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Σον δήλωσε ότι οι εγγραφές συχνά παρουσιάζουν διακυμάνσεις, επομένως από το 2025, οι μαθητές θα πρέπει να δώσουν ιδιαίτερη προσοχή στις προσαρμογές πολιτικής του σχολείου και του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης .

Σύμφωνα με τον κ. Σον, θα υπάρξουν ορισμένοι προσανατολισμοί και αλλαγές στις μεθόδους εισαγωγής των σχολών, στις οποίες το Πανεπιστήμιο της Παιδείας θα προσαρμόσει επίσης ορισμένες ειδικότητες. Ως εκ τούτου, η συμβουλή που έδωσε είναι ότι η συνεκτίμηση των βαθμολογιών στις εξετάσεις αποφοίτησης του λυκείου εξακολουθεί να είναι η πιο βέβαιη.

Συγκεκριμένα, οι εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου του 2025 θα περιλαμβάνουν δύο υποχρεωτικά μαθήματα, επομένως η μορφή εξέτασης του Εθνικού Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης του Ανόι θα είναι διαφορετική από πριν.

Οι υποψήφιοι δίνουν το τεστ επάρκειας για να εισαχθούν στο Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι (Φωτογραφία: My Ha).

Αξιολογώντας τις φετινές βαθμολογίες αναφοράς, ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Χοάνγκ Μινχ Σον δήλωσε ότι το Υπουργείο χρειάζεται μια πολύ προσεκτική ανάλυση και αξιολόγηση για να είναι σε θέση να κάνει μια αξιολόγηση.

Ωστόσο, γενικά, η τρέχουσα διαδικασία εισαγωγής είναι ευνοϊκή και διαφανής, επομένως οι φοιτητές θα επικεντρωθούν στην επιλογή καλών σχολών κατάρτισης και ειδικοτήτων με υψηλή ζήτηση σε ανθρώπινο δυναμικό.

«Σε εθνικό ή περιφερειακό επίπεδο, υπάρχουν βιομηχανίες με χαμηλές ποσοστώσεις αλλά μεγάλος αριθμός υποψηφίων, που ανεβάζουν τις βαθμολογίες αναφοράς, αυτός είναι άλλωστε και ο λόγος», δήλωσε ο Υφυπουργός Σον.

Όσον αφορά τις υψηλές βαθμολογίες αναφοράς για την ενότητα Γ φέτος, με πολλές ειδικότητες όπου οι υποψήφιοι σημείωσαν πάνω από 9 μονάδες και απέτυχαν, ο Υφυπουργός Σον δήλωσε ότι το Υπουργείο είχε κάνει μια αξιολόγηση από την αρχή, επειδή κατά τη σύγκριση της κατανομής των βαθμολογιών των δύο ετών, έδειξε ότι η κατανομή των βαθμολογιών είχε αυξηθεί.

«Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα διενεργήσει μια διεξοδική ανάλυση, αλλά ουσιαστικά, εάν οι μέθοδοι εισαγωγής έχουν διασφαλίσει τη δικαιοσύνη και οι ερωτήσεις των εξετάσεων είναι σαφώς διαφοροποιημένες, δεν υπάρχει τίποτα ασυνήθιστο στις υψηλές βαθμολογίες αναφοράς. Αυτό δείχνει ότι ο ανταγωνισμός μεταξύ των βιομηχανιών και των σχολείων κύρους γίνεται ολοένα και πιο εμφανής», επιβεβαίωσε ο Υφυπουργός.

Σχολιάζοντας τις βαθμολογίες αναφοράς για τις σχολές κατάρτισης εκπαιδευτικών, ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι οι υψηλές βαθμολογίες αναφοράς για την είσοδο στον τομέα της κατάρτισης εκπαιδευτικών αποτελούν καλό σημάδι για αυτόν τον τομέα, επειδή οι υψηλές βαθμολογίες αναφοράς θα ενισχύσουν την ποιότητα.

Όσον αφορά το γεγονός ότι πολλές περιοχές έχουν έλλειψη εκπαιδευτικών, αλλά γιατί τα σχολεία μειώνουν τις ποσοστώσεις διδασκαλίας, ο Υφυπουργός είπε ότι πρέπει να δούμε τη συνολική εικόνα. Εδώ, υπάρχει έλλειψη ποσοστώσεων προσλήψεων, αλλά η εκπαίδευση πρέπει να συσσωρεύεται. Δεν είναι απαραίτητα αλήθεια ότι εάν υπάρχει έλλειψη, πρέπει να εκπαιδεύσουμε άμεσα, επειδή τα προηγούμενα χρόνια είχαν οριστεί 40.000-50.000 ποσοστώσεις εκπαίδευσης, αλλά δεν έχουν ακόμη προσληφθεί πλήρως.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/965-diemmon-van-truot-su-pham-minh-gioi-nhung-nhieu-nguoi-con-gioi-hon-20240819124458828.htm