Ο An Giang αναπτύσσει καθήκοντα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2025-2026

Το GD&TĐ - Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του An Giang διοργάνωσε ένα συνέδριο για την ανάπτυξη καθηκόντων για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και τη Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση για το σχολικό έτος 2025-2026, τόσο με φυσική παρουσία όσο και διαδικτυακά.

Στο συνέδριο, προήδρευσε ο κ. Huynh Van Hoa - Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του An Giang , δίνοντας έμφαση στον στόχο της βελτίωσης της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης, εστιάζοντας παράλληλα στις καινοτόμες μεθόδους και στην εφαρμογή του ψηφιακού μετασχηματισμού στη διοίκηση και τη διδασκαλία.

Ο κ. Huynh Van Hoa, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του An Giang, μίλησε στο συνέδριο.

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, η επαρχία An Giang θα έχει 617 εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που θα αποκτήσουν τον τίτλο του Εξαιρετικού Εκπαιδευτικού σε Επαρχιακό επίπεδο (συμπεριλαμβανομένων 261 εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και 356 εκπαιδευτικών λυκείου). 143 εκπαιδευτικοί θα αποκτήσουν τον τίτλο του Εξαιρετικού Εκπαιδευτικού σε Επαρχιακό επίπεδο (συμπεριλαμβανομένων 74 εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και 69 εκπαιδευτικών λυκείου).

Στον Εθνικό Διαγωνισμό Άριστων Φοιτητών 2024-2025, το An Giang έχει 84 βραβεία, συμπεριλαμβανομένων: 7 δεύτερων βραβείων, 24 τρίτων βραβείων και 53 βραβείων ενθάρρυνσης. Ο Εθνικός Διαγωνισμός Επιστήμης και Τεχνολογίας έχει 6 διαγωνιζόμενα έργα, τα οποία απονεμήθηκαν σε 3 δεύτερα βραβεία και 1 τέταρτο βραβείο. 4 έργα συμμετείχαν στον Τελικό Γύρο του 7ου Διαγωνισμού Ιδεών για Φοιτητικές Νεοφυείς Επιχειρήσεις - STARTUP, και τα 4 έργα κέρδισαν βραβεία: 3 τρίτα βραβεία και 1 βραβείο ενθάρρυνσης.

Το ποσοστό αποφοίτησης μαθητών από το γυμνάσιο έφτασε το 99,96%, η αποφοίτηση από το λύκειο στο γενικό εκπαιδευτικό σύστημα έφτασε το 99,81% και η συνεχιζόμενη εκπαίδευση το 99,31%. Η μέση βαθμολογία της επαρχίας An Giang κατατάχθηκε 8η στη χώρα και ηγήθηκε της περιοχής του Δέλτα του Μεκόνγκ με 6.860 βαθμούς. 6/12 μαθητές είχαν μέσες βαθμολογίες στις 10 πρώτες θέσεις σε εθνικό επίπεδο και στις 3 πρώτες θέσεις στην περιοχή του Δέλτα του Μεκόνγκ. Ολόκληρη η επαρχία είχε 76 μονάδες με ποσοστό αποφοίτησης 100%.

Σκηνή συνεδρίου.

Στο συνέδριο, οι επικεφαλής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του An Giang ζήτησαν από τα ιδρύματα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης να συνεχίσουν να εφαρμόζουν αποτελεσματικά το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 με ευελιξία, σύμφωνα με τις πρακτικές συνθήκες του σχολείου. Να βελτιώσουν την ποιότητα εισαγωγής στην 10η τάξη και τη μέση βαθμολογία των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου το 2026. Ταυτόχρονα, να εφαρμόσουν 2 διδακτικές ώρες/ημέρα σε ποσοστό τουλάχιστον 30% στα σχολεία που πληρούν τις προϋποθέσεις σύμφωνα με τους κανονισμούς.

Συνέχιση της καινοτομίας στις μεθόδους διδασκαλίας και εξέτασης και αξιολόγηση σύμφωνα με τον προσανατολισμό της ανάπτυξης των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών, δημιουργώντας ευκαιρίες και συνθήκες για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη των μαθητών· προώθηση της εκπαίδευσης STEM/STEAM, των ψηφιακών δεξιοτήτων, της τεχνητής νοημοσύνης (AI), της επαγγελματικής εκπαίδευσης και της ροής των μαθητών μετά το γυμνάσιο και το λύκειο· βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και σταδιακή καθιέρωση της αγγλικής ως δεύτερης γλώσσας.

Σύνεδροι που συμμετέχουν στο συνέδριο.

Ταυτόχρονα, ενίσχυση των συνθηκών για τη διασφάλιση της ποιότητας της εκπαίδευσης, ανάπτυξη του δικτύου σχολείων, κατασκευή σχολείων που πληρούν τα εθνικά πρότυπα, επενδύσεις στην κατασκευή οικοτροφείων (σύμφωνα με το νέο μοντέλο) σε παραμεθόριες κοινότητες και περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων· σύσταση μιας λογικής ομάδας εκπαιδευτικών· εξεύρεση κατάλληλων και έγκαιρων λύσεων για την υποστήριξη των τοπικών αρχών σε επίπεδο κοινότητας για την αποτελεσματική εφαρμογή της κρατικής διαχείρισης της εκπαίδευσης στο πλαίσιο της συγχώνευσης διοικητικών ορίων και της εφαρμογής της τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων.

Εστίαση στην εφαρμογή ηθικής και αγωγής τρόπου ζωής για τους μαθητές· ενίσχυση της εκπαίδευσης σε δεξιότητες ζωής, οικοδόμηση κουλτούρας συμπεριφοράς στα σχολεία· ψυχολογική συμβουλευτική για μαθητές λυκείου· κοινωνική εργασία στα σχολεία. Συνέχιση της αποτελεσματικής εφαρμογής της ενσωμάτωσης άλλων κατάλληλων εκπαιδευτικών περιεχομένων σύμφωνα με τους κανονισμούς.

Ταυτόχρονα, ενίσχυση και βελτίωση της ποιότητας της καθολικής εκπαίδευσης, διασφάλιση της ισότητας στην πρόσβαση στην εκπαίδευση· αποτελεσματική εφαρμογή της εθνικής εκπαίδευσης και της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης για μαθητές με αναπηρίες.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/an-giang-trien-khai-nhiem-vu-giao-duc-trung-hoc-va-gdtx-nam-hoc-2025-2026-post745697.html