Bac Ha: 9 υποψήφιοι συμμετέχουν στον Διαγωνισμό για Άριστους Καθηγητές Πολιτικής Θεωρίας του 2024

Στις 28 Μαΐου, η Κομματική Επιτροπή της Περιφέρειας Bac Ha διοργάνωσε τον Διαγωνισμό για Άριστους Καθηγητές Πολιτικής Θεωρίας 2024 με τη συμμετοχή 9 υποψηφίων από κομματικά σώματα και επιτροπές της περιφέρειας.

Οι υποψήφιοι συμμετέχουν σε 3 μέρη της εξέτασης: προετοιμασία σχεδίου μαθήματος, τεστ διδασκαλίας και απάντηση σε ερωτήσεις.

Οι υποψήφιοι παρουσιάζουν τις εξετάσεις τους.

Το περιεχόμενο των εξετάσεων των υποψηφίων επιλέγεται από μια διάλεξη ή ένα θέμα στο πρόγραμμα εκπαίδευσης Κομματικής Ευαισθητοποίησης, στο πρόγραμμα εκπαίδευσης πολιτικής θεωρίας για νέα μέλη του κόμματος και στο πρόγραμμα εκπαίδευσης στοιχειώδους πολιτικής θεωρίας σύμφωνα με τις οδηγίες του Κεντρικού Τμήματος Προπαγάνδας.

Σύμφωνα με την αξιολόγηση της Οργανωτικής Επιτροπής, οι υποψήφιοι δημιούργησαν σχέδια μαθημάτων με μια σαφή, λογική δομή, προσδιόρισαν τον σκοπό, τις απαιτήσεις, την εστίαση και διέθεσαν εύλογα τον χρόνο. Το 100% των διαλέξεων δομήθηκε με τη χρήση ηλεκτρονικών σχεδίων μαθήματος. Το περιεχόμενο διασφάλισε ότι η θεωρητική γνώση συνδέθηκε με την πραγματικότητα, φέρνοντας τις πολιτικές και τις κατευθυντήριες γραμμές του Κόμματος και του Κράτους στις διαλέξεις. Ενημέρωσαν νέες πληροφορίες σχετικά με την κοινωνικοοικονομική κατάσταση της επαρχίας και της περιφέρειας, με ζωντανές εικόνες... συμβάλλοντας στη βελτίωση της ποιότητας των ωρών διδασκαλίας.

Απονομή βραβείων σε αριστεύοντες υποψηφίους.

Στο τέλος του διαγωνισμού, η Οργανωτική Επιτροπή απένειμε 1 πρώτο βραβείο, 2 δεύτερα βραβεία και 3 τρίτα βραβεία. Ο λέκτορας Do Ngoc Nhung, από το Πολιτικό Κέντρο της Περιφέρειας, κέρδισε με εξαιρετική επιτυχία το πρώτο βραβείο του διαγωνισμού.

Ο διαγωνισμός αποτελεί ευκαιρία για την αξιολόγηση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης του Πολιτικού Κέντρου της Περιφέρειας, επιλέγοντας έτσι μεθόδους διδασκαλίας και μάθησης κατάλληλες για τις τρέχουσες συνθήκες· αποτελεί επίσης ευκαιρία για τους καθηγητές να ανταλλάξουν και να μάθουν για να βελτιώσουν τις γνώσεις τους.

Πηγή