Έκδοση του Προγράμματος Προπαρασκευαστικών Θεμάτων Πανεπιστημιακής Κατάρτισης

Η έκδοση της παρούσας εγκυκλίου έχει ως στόχο την κάλυψη των απαιτήσεων της γνωστικής κατάρτισης για μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων που έχουν αποφοιτήσει από το λύκειο και διαθέτουν επαρκείς ικανότητες και προσόντα σε μαθήματα σύμφωνα με τον επαγγελματικό προσανατολισμό.

Η πρόσφατα εκδοθείσα εγκύκλιος στοχεύει επίσης στη συγκεκριμενοποίηση των εθνοτικών πολιτικών του Κόμματος και του Κράτους στο πνεύμα του Ψηφίσματος 29-NQ/TW της 4ης Νοεμβρίου 2013, του Νόμου για την Εκπαίδευση του 2019 και του Ψηφίσματος 71/NQ-TW της 22ας Αυγούστου 2025 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Προηγουμένως, το 2021, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε την Εγκύκλιο αριθ. 44/2021/TT-BGDDT με ημερομηνία 31 Δεκεμβρίου 2021, με την οποία δημοσιεύονται οι Κανονισμοί σχετικά με την εγγραφή, την προπανεπιστημιακή κατάρτιση και την εξέταση της μεταφοράς σε πανεπιστημιακό και κολεγιακό επίπεδο στην Προσχολική Αγωγή. Η παρούσα Εγκύκλιος προσδιορίζει την κατάρτιση πολιτισμικών γνώσεων σε μαθήματα προσανατολισμένα στην καριέρα ως σημαντικό μέρος του εκπαιδευτικού συστήματος των εξειδικευμένων σχολείων. Ωστόσο, το σχολικό έτος 2024-2025 είναι το τελευταίο σχολικό έτος που εφαρμόστηκε η Εγκύκλιος 48/2012/TT-BGDDT με ημερομηνία 21 Δεκεμβρίου 2012, η οποία εξέδωσε λεπτομερή περιγράμματα 11 προπανεπιστημιακών μαθημάτων.

Το σχολικό έτος 2025-2026 θα ξεκινήσει η εφαρμογή του νέου Προπαρασκευαστικού Προγράμματος Πανεπιστημιακών Μαθημάτων, το οποίο βασίζεται στο Γενικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του 2018. Ως εκ τούτου, η έκδοση του Προπαρασκευαστικού Προγράμματος Πανεπιστημιακών Μαθημάτων αποτελεί επείγον έργο, διασφαλίζοντας την ποιότητα, τη συνέπεια και τον μακροπρόθεσμο στρατηγικό προσανατολισμό της εκπαίδευσης στις προπαρασκευαστικές σχολές πανεπιστημίων. Το Προπαρασκευαστικό Πρόγραμμα Πανεπιστημίων συμβάλλει στη διασφάλιση της ισότητας στην πρόσβαση στην εκπαίδευση, ελαχιστοποιώντας το χάσμα στην ποιότητα της εκπαίδευσης και την ποιότητα του ανθρώπινου δυναμικού μεταξύ των περιφερειών της χώρας.

Συγκεκριμένα, οι μαθητές προπανεπιστημιακής φοίτησης λαμβάνουν πολιτισμικές γνώσεις σε τρία μαθήματα σύμφωνα με τον συνδυασμό μαθημάτων που χρησιμοποιείται για την εισαγωγή σε προπανεπιστημιακά σχολεία (μάθημα 1, μάθημα 2, μάθημα 3 που περιλαμβάνει τα ακόλουθα μαθήματα: Μαθηματικά, Λογοτεχνία, Αγγλικά, Ιστορία, Γεωγραφία, Φυσική, Χημεία, Βιολογία, Οικονομική και Νομική Εκπαίδευση, Πληροφορική, Τεχνολογία) και Αγγλικά, Πληροφορική (στα οποία η Πληροφορική περιλαμβάνεται ως μάθημα πολιτισμικών γνώσεων).

Η Εγκύκλιος ορίζει ότι για συνδυασμούς μαθημάτων που περιλαμβάνουν Μαθηματικά και Λογοτεχνία, ο χρόνος για τα Μαθηματικά είναι 8 ώρες/εβδομάδα και ο χρόνος για τη Λογοτεχνία είναι 7 ώρες/εβδομάδα. Ταυτόχρονα, θα πρέπει να αυξηθεί το περιεχόμενο της εξάσκησης και του πειραματισμού για τις φυσικές επιστήμες σε κάθε θέμα, να προωθηθεί η τεχνολογία της πληροφορίας και οι μαθητές να προσανατολιστούν στην αξιοποίηση και χρήση της τεχνολογίας Τεχνητής Νοημοσύνης σε κάθε μάθημα.

Η διάρκεια της προπαρασκευαστικής εκπαίδευσης είναι ένα ακαδημαϊκό έτος. Ο διευθυντής του προπαρασκευαστικού σχολείου αποφασίζει για το Πρόγραμμα Ακαδημαϊκού Έτους, ώστε να εξασφαλιστούν 28 εβδομάδες πραγματικής μελέτης, με τον υπόλοιπο χρόνο για επανάληψη, τελικές εξετάσεις και άλλες δραστηριότητες.

Το πρόγραμμα έχει ευέλικτη δομή με περίπου το 70% του περιεχομένου και της διάρκειας που απαιτείται. Το 30% του περιεχομένου και της διάρκειας αναπτύσσονται προληπτικά από το σχολείο ώστε να ανταποκρίνονται στις ανάγκες των μαθητών και στις συνθήκες του σχολείου.

Η έκδοση της Εγκυκλίου είχε θετικό αντίκτυπο στους καθηγητές και τους φοιτητές στα προπαρασκευαστικά κολέγια. Για τους εκπαιδευτικούς, το Πρόγραμμα Προπαρασκευαστικών Κολλεγίων απαιτεί από τους εκπαιδευτικούς να έχουν στέρεες επαγγελματικές γνώσεις, να καινοτομούν ενεργά μεθόδους διδασκαλίας και να διαφοροποιούν τις μεθόδους διδασκαλίας και μάθησης για να προωθήσουν την πρωτοβουλία και τη δημιουργικότητα των μαθητών στη μάθηση.

Για τους φοιτητές, το Πρόγραμμα Κατάρτισης Πολιτισμικής Γνώσης προσανατολίζεται στην εδραίωση και συστηματοποίηση των γνώσεων στη γενική εκπαίδευση, ενώ παράλληλα διαθέτει προηγμένο περιεχόμενο και θέματα που ανταποκρίνονται στις προσδοκίες των μαθητών, προετοιμάζοντας γνώσεις, δεξιότητες, ικανότητες και ιδιότητες για προσανατολισμό προς τα πανεπιστήμια.

Πηγή: https://baotintuc.vn/giao-duc/ban-hanh-chuong-trinh-cac-mon-hoc-boi-duong-du-bi-dai-hoc-20250924195131992.htm