Σχεδιασμένο σύμφωνα με 4 κύριες ροές γνώσης, που αντιστοιχούν σε 4 τομείς ικανοτήτων

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, στο νέο πλαίσιο, η εκπαίδευση στην Τεχνητή Νοημοσύνη διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στην υποστήριξη των μαθητών ώστε να αποκτήσουν και να επεκτείνουν τις γνώσεις τους, να είναι δημιουργικοί στο ψηφιακό περιβάλλον και να προσαρμοστούν στη σύγχρονη κοινωνία. Η Τεχνητή Νοημοσύνη υποστηρίζει επίσης τη διαμόρφωση της ικανότητας εφαρμογής της τεχνολογίας στη μελέτη και την εργασία.

Το πλαίσιο εκπαιδευτικού περιεχομένου για την Τεχνητή Νοημοσύνη βασίζεται σε τέσσερις ροές γνώσης, που αντιστοιχούν σε τέσσερις τομείς ικανοτήτων: ανθρωποκεντρική σκέψη, ηθική της Τεχνητής Νοημοσύνης, μηχανική και εφαρμογές της Τεχνητής Νοημοσύνης και σχεδιασμός συστημάτων Τεχνητής Νοημοσύνης. Αυτές οι ροές γνώσης αλληλοσυμπληρώνονται για να βοηθήσουν τους μαθητές να κατανοήσουν τα όρια μεταξύ χρήσης τεχνολογίας και κοινωνικής ευθύνης, διασφαλίζοντας ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη εξυπηρετεί τους ανθρώπους με ασφάλεια και ανθρώπινα μέσα.

Εκπαιδευτικό περιεχόμενο Τεχνητής Νοημοσύνης ανά τάξη

Το πλαίσιο περιεχομένου χωρίζεται σε δύο στάδια: βασική εκπαίδευση (δημοτικό και γυμνάσιο) και επαγγελματικό προσανατολισμό (λύκειο), με συνεκτικό σχεδιασμό αλλά διαφοροποιημένο ανάλογα με τα ηλικιακά χαρακτηριστικά:

Πρωτοβάθμια (Εισαγωγή): Οι μαθητές αναγνωρίζουν την Τεχνητή Νοημοσύνη μέσω οπτικών εφαρμογών (αναγνώριση εικόνας και φωνής), κατανοούν ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη δημιουργείται από ανθρώπους και αρχικά συνειδητοποιούν την προστασία των προσωπικών δεδομένων.

Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Βασική κατανόηση): Κατανόηση των αρχών λειτουργίας (δεδομένα, αλγόριθμοι), εξάσκηση στη χρήση εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης για την επίλυση μαθησιακών προβλημάτων και εντοπισμός κινδύνων και προκαταλήψεων της Τεχνητής Νοημοσύνης.

Λύκειο (Δημιουργία και Επαγγελματικός Προσανατολισμός): Οι μαθητές σχεδιάζουν απλά συστήματα Τεχνητής Νοημοσύνης, αναπτύσσουν σύνθετη σκέψη επίλυσης προβλημάτων και προσανατολίζονται σε σταδιοδρομίες στον τομέα της τεχνολογίας.

Ευέλικτη ανάπτυξη, χωρίς υπερφόρτωση

Το προσχέδιο απαιτεί την εφαρμογή περιεχομένου Τεχνητής Νοημοσύνης ομοιόμορφα σε εθνικό επίπεδο, αλλά με ευελιξία, ανάλογα με τις συνθήκες κάθε περιοχής και σχολείου. Η εφαρμογή δεν αλλάζει ούτε υπερφορτώνει το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης. Το περιεχόμενο της Τεχνητής Νοημοσύνης πρέπει να συνδέεται με τις απαιτήσεις κάθε μαθήματος και να είναι κατάλληλο για την ψυχολογία κάθε ηλικιακής ομάδας.

Τα σχολεία επιλέγουν προληπτικά μεθόδους εφαρμογής, όπως ενσωμάτωση σε μαθήματα, διοργάνωση σεμιναρίων, έργων, συλλόγων κ.λπ., οι οποίες είναι κατάλληλες για πρακτικές συνθήκες.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απαιτεί επίσης από τις τοπικές αρχές να μεγιστοποιήσουν τους διαθέσιμους πόρους και εγκαταστάσεις, αποφεύγοντας τις διάσπαρτες και αναποτελεσματικές επενδύσεις. Να ενθαρρύνουν τη συνεργασία και την κοινωνικοποίηση για την κινητοποίηση πόρων για την υποστήριξη της εμπειρογνωμοσύνης, του εκπαιδευτικού υλικού και των πρακτικών εμπειριών. Να βρουν κατάλληλες λύσεις, ώστε όλοι οι μαθητές, ειδικά όσοι βρίσκονται σε περιοχές με δύσκολες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες, να έχουν την ευκαιρία να έχουν πρόσβαση στην εκπαίδευση στην Τεχνητή Νοημοσύνη.

Αναμενόμενο χρονοδιάγραμμα υλοποίησης

Σύμφωνα με το σχέδιο, τον Δεκέμβριο του 2025, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα αναπτύξει έγγραφα και θα εκπαιδεύσει το βασικό προσωπικό για την εφαρμογή του πιλοτικού προγράμματος.

Από τον Δεκέμβριο του 2025 έως τον Μάιο του 2026: Πιλοτική εφαρμογή σε διάφορα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Ιούνιος 2026: Σύνοψη και αξιολόγηση των αποτελεσμάτων της πιλοτικής εφαρμογής, ολοκλήρωση του Πλαισίου Περιεχομένου Τεχνητής Νοημοσύνης για την πρόταση ευρείας ανάπτυξης τα επόμενα σχολικά έτη.

Παράλληλα με την εκπαίδευση των μαθητών, το Υπουργείο εφάρμοσε επίσης πιλοτικά την εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στη διοίκηση, υποστηρίζοντας τους εκπαιδευτικούς στην προετοιμασία μαθημάτων και στην καινοτομία μεθόδων αξιολόγησης.

Πηγή: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-tinh-dua-noi-dung-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-vao-cac-truong-pho-thong-2465618.html