Πώς έχει γίνει η πρόσληψη εκπαιδευτικών μέχρι στιγμής;

Κατά την υποβολή σχολίων επί του σχεδίου ψηφίσματος σχετικά με ορισμένους ειδικούς και εξαιρετικούς μηχανισμούς και πολιτικές για την επίτευξη σημαντικών αλλαγών στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, πρόσφατα ορισμένοι εκπρόσωποι της Εθνοσυνέλευσης πρότειναν να ανατεθεί στα σχολεία η πρόσληψη εκπαιδευτικών και να υποβάλλονται εκθέσεις μόνο σε επίπεδο κοινότητας και περιφερειακού διαμερίσματος. Πώς είναι, λοιπόν, στην πραγματικότητα η τρέχουσα πρόσληψη εκπαιδευτικών;

Στην πόλη Χο Τσι Μινχ, από το νηπιαγωγείο έως το γυμνάσιο, η πρόσληψη εκπαιδευτικών πραγματοποιούνταν προηγουμένως από τις Λαϊκές Επιτροπές των περιφερειών και το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ήταν υπεύθυνο μόνο για την πρόσληψη λυκείων που υπάγονταν στη δικαιοδοσία του.

Ωστόσο, από το 2022-2023, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ έχει εφαρμόσει πιλοτικά την αποκέντρωση των προσλήψεων για εξειδικευμένα σχολεία, λύκεια και συνδεδεμένα νηπιαγωγεία. Μέχρι σήμερα, 29 σχολεία έχουν αποκτήσει αυτονομία στην πρόσληψη εκπαιδευτικών, με βάση τη στρατηγική ανάπτυξης και τις πραγματικές συνθήκες κάθε μονάδας.

Πρόσληψη Εκπαιδευτικών.jpg
Οι υποψήφιοι συγκεντρώνονται για να δουν τους αριθμούς εγγραφής τους στις εξετάσεις πρόσληψης εκπαιδευτικών του 2025 στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, αυτό είναι ένα βήμα εφαρμογής για την εκπλήρωση των απαιτήσεων μιας θεμελιώδους και ολοκληρωμένης εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης, δημιουργώντας θετικές αλλαγές και διασφαλίζοντας την προνοητικότητα, την αντικειμενικότητα και τη δικαιοσύνη. Τα αποκεντρωμένα σχολεία πρέπει να αναπτύξουν σχέδια προσλήψεων και να ακολουθήσουν τη διαδικασία προσλήψεων υπό την επίβλεψη του Υπουργείου, ώστε να διασφαλιστεί η αποτελεσματικότητα της ποιότητας του ανθρώπινου δυναμικού.

Από την 1η Ιουλίου, όταν το μοντέλο τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων εφαρμόστηκε σε εθνικό επίπεδο και δεν υπήρχε πλέον Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σε επίπεδο περιφέρειας, η διαχείριση των νηπιαγωγείων, των δημοτικών και των γυμνασίων έχει μεταφερθεί στις Λαϊκές Επιτροπές των περιφερειών, των κοινοτήτων και των ειδικών ζωνών.

Ταυτόχρονα, όταν η πόλη Χο Τσι Μινχ, η Μπιν Ντουόνγκ και η Μπα Ρία - Βουνγκ Τάου συγχωνεύθηκαν, το 2025, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης προσέλαβε για πρώτη φορά εκπαιδευτικούς για όλα τα επίπεδα: προσχολική, πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια, λύκειη και συνεχιζόμενη εκπαίδευση.
Η διαδικασία πρόσληψης περιλαμβάνει 2 γύρους.

Ο Γύρος 1 αφορά τον έλεγχο της επιλεξιμότητας με βάση την αίτηση σύμφωνα με τις απαιτήσεις της θέσης εργασίας. Όσοι πληρούν τις προϋποθέσεις θα προχωρήσουν στον γύρο 2.

Στον 2ο γύρο, η επιτροπή προσλήψεων εξετάζει τις επαγγελματικές γνώσεις και δεξιότητες. Οι υποψήφιοι επιλέγουν ερωτήσεις εξάσκησης, παρουσιάζουν γνώσεις, επιδεικνύουν δεξιότητες και απαντούν σε ερωτήσεις της εξεταστικής επιτροπής εντός 15 λεπτών.

Η επιλογή πραγματοποιείται σύμφωνα με την αρχή της λήψης βαθμολογιών από την υψηλότερη στη χαμηλότερη που αντιστοιχούν στην ποσόστωση κάθε θέσης σε κάθε μονάδα, με βάση τις καταχωρημένες επιθυμίες. Όταν η θέση πρόσληψης περιλαμβάνει τον υποψήφιο με την υψηλότερη βαθμολογία, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συνεχίζει να συνεργάζεται με υποψηφίους με χαμηλότερες βαθμολογίες για να εξετάσει θέσεις που εξακολουθούν να έχουν ποσόστωση ή είναι πιο κατάλληλες για τις προσωπικές συνθήκες των υποψηφίων. Αυτό γίνεται για να διασφαλιστεί ότι επιλέγονται εκπαιδευτικοί με την καλύτερη επαγγελματική ικανότητα και παιδαγωγικές δεξιότητες κατάλληλες για τη θέση που πρόκειται να προσληφθεί.

Οι κοινότητες και οι εκλογικές περιφέρειες θα πρέπει να προσλαμβάνουν μόνο εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας.

Απαντώντας στην άποψη ότι τα σχολεία θα πρέπει να αναλάβουν την πρόσληψη εκπαιδευτικών και να αναφέρουν μόνο σε επίπεδο κοινότητας, σε συνέντευξή του στον δημοσιογράφο του VietNamNet, η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Nguyen Kim Hong, πρώην Διευθύντρια του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι εάν το έργο της πρόσληψης εκπαιδευτικών ανατεθεί σε περιφέρειες και κοινότητες, θα υπάρχει σαφής κίνδυνος οι ίδιες οι περιφέρειες και οι κοινότητες να μην κατανοήσουν τις ανάγκες πρόσληψης εκπαιδευτικών των γενικών σχολείων.

Συνεπώς, εάν εφαρμοστεί η αποκέντρωση, το δικαίωμα πρόσληψης εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας θα πρέπει να δοθεί μόνο σε δημοτικά διαμερίσματα και κοινότητες. Η πρόσληψη εκπαιδευτικών από το δημοτικό σχολείο και άνω θα πρέπει να αναλαμβάνεται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, το οποίο μπορεί να προσλαμβάνει 1-2 φορές το χρόνο με βάση τις προτάσεις των γενικών σχολείων της επαρχίας/πόλης.

«Στην πραγματικότητα, η παραίτηση εκπαιδευτικών από τη διδασκαλία δεν είναι η ίδια με άλλα επαγγέλματα. Παρόλο που δεν υπάρχουν στατιστικά στοιχεία για τους εκπαιδευτικούς που παραιτούνται από την εργασία τους, κατά τη γνώμη μας, είναι πολύ σπάνιο για τους εκπαιδευτικούς να παραιτούνται από την εργασία τους, γεγονός που οδηγεί σε έλλειψη εκπαιδευτικών στα σχολεία. Ειδικά για μαθήματα με μεγάλο αριθμό ωρών σε ένα μάθημα, όπως τα Μαθηματικά, η Λογοτεχνία και οι Ξένες Γλώσσες. Ο περιορισμός, εάν υπάρχει, έγκειται στην αδυναμία άμεσης πρόσληψης όταν ένας εκπαιδευτικός παραιτείται. Όπως όμως αναφέρθηκε, οι συμβάσεις με τους εκπαιδευτικούς υπογράφονται συνήθως ετησίως. Επομένως, εάν υπάρχουν περιπτώσεις παραίτησης, πρόκειται μόνο για ειδικές περιπτώσεις. Εκείνη την περίοδο, εξακολουθεί να είναι δυνατή η πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών από υποψηφίους που υπέβαλαν αίτηση στο παρελθόν, ήταν κατάλληλοι αλλά δεν πέρασαν λόγω περιορισμένων ποσοστώσεων», δήλωσε η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Nguyen Kim Hong.

Δάσκαλος 1.jpg
Το 2025, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ θα προσλάβει, για πρώτη φορά, εκπαιδευτικούς για όλα τα επίπεδα: προσχολική, πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια, λύκειη και συνεχιζόμενη εκπαίδευση.

Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Nguyen Kim Hong, εάν το δικαίωμα πρόσληψης εκπαιδευτικών δοθεί σε περιφέρειες και κοινότητες, το μόνο πιθανό πλεονέκτημα είναι ότι η ταχύτητα πρόσληψης θα είναι ταχύτερη. Ωστόσο, εάν η πρόσληψη γίνει κεντρικά σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, η ποιότητα των προσληφθέντων εκπαιδευτικών θα είναι πιο ομοιόμορφη και θα καλύπτει τις απαιτήσεις όχι μόνο μιας περιφέρειας ή κοινότητας αλλά και ολόκληρης της επαρχίας/πόλης.

«Όπως αναφέρθηκε, εάν το έργο της πρόσληψης εκπαιδευτικών ανατεθεί στην επαρχία, δηλαδή δοθεί εξουσιοδότηση στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, τότε κάθε χρόνο, τα γενικά σχολεία, μέσω των Λαϊκών Επιτροπών των κοινοτήτων, θα καταγράφουν τον αριθμό των προσλήψεων. Με βάση τον ετήσιο αριθμό προσλήψεων των περιφερειών και των κοινοτήτων, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα καταρτίζει ένα σχέδιο για την πρόσληψη εκπαιδευτικών για ολόκληρη την επαρχία σε μία ή δύο κατάλληλες χρονικές περιόδους του έτους. Η κεντρική πρόσληψη σε επαρχιακό επίπεδο θα διασφαλίσει καλύτερη ποιότητα για τα γενικά σχολεία. Ταυτόχρονα, μέσω της πρόσληψης, είναι δυνατό να δημιουργηθεί ομοιομορφία στην ποιότητα μεταξύ των σχολείων. Όταν η ποιότητα των γενικών σχολείων είναι ομοιόμορφη, η επιλογή δευτεροβάθμιας και ανώτερης εκπαίδευσης δεν θα είναι πλέον τόσο περίπλοκη όσο είναι τώρα», σύμφωνα με την Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Nguyen Kim Hong.

Ο πρώην Διευθυντής του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ τόνισε ότι τα κριτήρια πρόσληψης είναι σαφώς καθορισμένα και όλοι οι υποψήφιοι τα κατανοούν. Με σαφή κριτήρια και ένα επαρχιακό συμβούλιο πρόσληψης που αποτελείται από έμπειρους εκπαιδευτικούς και άκρως εξειδικευμένους διευθυντές εκπαίδευσης, η επιλογή θα είναι σίγουρα πιο αποτελεσματική από την ανάθεση σε επίπεδο περιφέρειας και κοινότητας. Επομένως, η πολιτική της κοινότητας και της περιφέρειας για την πρόσληψη εκπαιδευτικών που είναι καταλληλότεροι για το προσχολικό επίπεδο, από το δημοτικό και άνω, θα πρέπει να επικεντρώνεται στην πρόσληψη περίπου 1-2 φορές το χρόνο και, όταν είναι απαραίτητο, μπορεί να οργανωθεί ένας επιπλέον γύρος αιφνίδιων προσλήψεων εάν οι τοπικές αρχές έχουν ζήτηση.

Πηγή: https://vietnamnet.vn/giao-cho-xa-phuong-tuyen-giao-vien-se-co-kha-nhieu-rui-ro-2465638.html