Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζητά γνώμες σχετικά με την κατάργηση των μεταγραφών του λυκείου και τον περιορισμό των επιθυμιών εισαγωγής

Στο Συνέδριο Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης στις 18 Σεπτεμβρίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζήτησε τις απόψεις των συνέδρων σχετικά με το εάν θα πρέπει να αφαιρεθεί ή να διατηρηθεί η εξέταση των ακαδημαϊκών αρχείων και να περιοριστούν οι επιθυμίες εισαγωγής.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζητά γνώμες σχετικά με το αν θα διατηρήσει ή θα καταργήσει τη μέθοδο εισαγωγής που βασίζεται στις αναλυτικές βαθμολογίες του λυκείου για την επόμενη χρονιά εισαγωγής - Φωτογραφία: NAM TRAN

Όσον αφορά τη μέθοδο εισαγωγής που βασίζεται στις αναλυτικές βαθμολογίες του λυκείου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει προτείνει ένα σχέδιο για την κατάργησή της ή τη συνέχιση της χρήσης της. Στατιστικά στοιχεία του Υπουργείου δείχνουν επίσης ότι το 2025, η μέθοδος εισαγωγής που βασίζεται στις αναλυτικές βαθμολογίες του λυκείου θα αντιπροσωπεύει το 42,4%, η εισαγωγή που βασίζεται στις βαθμολογίες των εξετάσεων αποφοίτησης του λυκείου θα αντιπροσωπεύει το 39,1% και τα υπόλοιπα θα αφορούν άλλες μεθόδους.

Για πολλά χρόνια, η μέθοδος εισαγωγής με βάση τα ακαδημαϊκά αρχεία ήταν μια από τις κύριες μεθόδους εισαγωγής στα πανεπιστήμια. Όχι μόνο τα σχολεία «χαμηλότερης βαθμίδας» αλλά και πολλά επώνυμα σχολεία χρησιμοποιούν τη μέθοδο εισαγωγής με βάση τα ακαδημαϊκά αρχεία, με διαφορετικές συγκεκριμένες απαιτήσεις.

Πολλά σχολεία έχουν διαθέσει περισσότερες ποσοστώσεις για τη μέθοδο χρήσης των αναλυτικών βαθμολογιών του λυκείου από ό,τι για τη μέθοδο χρήσης των αποτελεσμάτων των εξετάσεων αποφοίτησης. Αυτό έχει προκαλέσει πολλές αντικρουόμενες απόψεις.

Μεταξύ αυτών, υπάρχουν απόψεις ότι η μέθοδος εισαγωγής που βασίζεται στα ακαδημαϊκά αρχεία αποτελεί λόγο για την αρνητική κατάσταση της «ωραιοποίησης των ακαδημαϊκών αρχείων».

Στο συνέδριο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζήτησε επίσης απόψεις σχετικά με τον αριθμό των επιθυμιών των υποψηφίων. Υπάρχουν τρεις επιλογές: έλεγχος του μέγιστου αριθμού των 5 επιθυμιών, 10 επιθυμιών ή συνέχιση χωρίς το τρέχον όριο.

Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, το 2025, θα υπάρχουν περίπου 852.000 υποψήφιοι που θα εγγραφούν για εισαγωγή με 7,6 εκατομμύρια επιθυμίες. Ο αριθμός των εγγραφών για 5 επιθυμίες είναι 39,6%, ο αριθμός των εγγραφών για 10 επιθυμίες είναι 30,9%, οι άνω των 10 επιθυμιών αντιπροσωπεύουν περίπου το 29,5%, οι άνω των 20 επιθυμιών αντιπροσωπεύουν το 6,7%.

Φέτος, τα πανεπιστήμια χρησιμοποιούν 17 μεθόδους εισαγωγής. Όλες εξετάζονται ταυτόχρονα, αφού οι υποψήφιοι μάθουν τις βαθμολογίες τους στις εξετάσεις αποφοίτησης του λυκείου, αντί για πρόωρη εισαγωγή με ορισμένες μεθόδους όπως τα προηγούμενα χρόνια.

Στατιστικά στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης δείχνουν επίσης ότι μεταξύ των περισσότερων από 1,16 εκατομμυρίων μαθητών που έδωσαν φέτος τις απολυτήριες εξετάσεις λυκείου, περίπου 310.000 μαθητές δεν υπέβαλαν αίτηση για εισαγωγή σε πανεπιστήμια ή κολέγια, ποσοστό που αντιστοιχεί σε σχεδόν 27%.

ΒΙΝΧ ΧΑ

Πηγή: https://tuoitre.vn/lay-y-kien-ve-bo-xet-tuyen-hoc-ba-gioi-han-nguyen-vong-xet-tuyen-2025091810053578.htm