Κατάργηση των εισαγωγικών εξετάσεων της έκτης τάξης: Η πίεση του ανταγωνισμού για σχολεία υψηλής ποιότητας δεν έχει μειωθεί;

(Νταν Τρι) - Πολλοί γονείς πιστεύουν ότι η κατάργηση των εισαγωγικών εξετάσεων για την ΣΤ' τάξη δεν θα μειώσει απαραίτητα την πίεση της κούρσας για εισαγωγή σε σχολεία υψηλής ποιότητας, και στη συνέχεια οι ευκαιρίες θα είναι σχεδόν διαθέσιμες μόνο σε παιδιά από εύπορες οικογένειες.

Η κα. Nguyen Thi Bich Ngoc έχει ένα παιδί που γεννήθηκε το 2014 και σχεδιάζει να δώσει εξετάσεις εισαγωγής στο Γυμνάσιο Υψηλής Ποιότητας Thanh Xuan για πάνω από ένα χρόνο. Μετά την Εγκύκλιο 30, περισσότερο από ένα χρόνο προετοιμασίας από την οικογένεια και την κόρη της μπορεί να είναι άνευ νοήματος.

Σύμφωνα με την κα Ngoc, το παιδί της έχει την ικανότητα να συμμετάσχει στις εισαγωγικές εξετάσεις, αλλά θα αποτύχει αν γίνει δεκτό.

«Οι εισαγωγικές εξετάσεις θα αξιολογήσουν πραγματικά την ακαδημαϊκή ικανότητα του μαθητή. Εν τω μεταξύ, η διαδικασία εισαγωγής μπορεί να δημιουργήσει ευκαιρίες για αντιγραφή.»

Αν το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών είναι ένα από τα κριτήρια εισαγωγής, πολλοί γονείς θα «αγοράσουν πόντους» για τα παιδιά τους. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θέλει να σταματήσει την πρόωρη εισαγωγή στο πανεπιστήμιο με βάση τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών, επειδή πιστεύει ότι τα αναλυτικά προγράμματα δεν είναι σημαντικά, οπότε γιατί το Υπουργείο πιστεύει ότι τα αναλυτικά προγράμματα του δημοτικού σχολείου είναι πιο ασφαλή;

Εάν η εισαγωγή βασίζεται σε πολιτιστικά, καλλιτεχνικά, αθλητικά , βραβεία ξένων γλωσσών κ.λπ., το πλεονέκτημα ανήκει πάντα σε μαθητές από δημόσια σχολεία, ιδιωτικά σχολεία και διεθνή σχολεία.

Εκεί είναι που το κίνημα και οι εξωσχολικές δραστηριότητες είναι ισχυρές. Ταυτόχρονα, οι γονείς σε αυτά τα σχολεία έχουν ως επί το πλείστον τις προϋποθέσεις για να επιτρέψουν στα παιδιά τους να συμμετέχουν σε πολλούς διαγωνισμούς, να επενδύσουν σε μαθησιακά ταλέντα και να επενδύσουν στην εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας.

Οι γονείς πιστεύουν ότι οι εισαγωγικές εξετάσεις θα αξιολογήσουν πραγματικά τις ακαδημαϊκές ικανότητες των μαθητών, ενώ η διαδικασία εισαγωγής θα δημιουργήσει ευκαιρίες για αντιγραφή (Φωτογραφία: My Ha).

Οι μαθητές από τα «σχολεία του χωριού» και οι μαθητές χωρίς προϋποθέσεις δεν έχουν σχεδόν καμία ευκαιρία.

«Καθώς ο σύζυγός μου κι εγώ είμαστε δημόσιοι υπάλληλοι, ο μηνιαίος μισθός μας φτάνει ίσα-ίσα για να φάμε, δεν έχουμε χρήματα να στείλουμε τα παιδιά μας να μελετήσουν χαρισματικά μαθήματα ή να συμμετάσχουν σε αθλητικές δραστηριότητες για παιδιά Αγγλικών ή STEM. Εκτός από τα ακαδημαϊκά τους επιτεύγματα και τα βραβεία Πρωταθλητών Βιετνάμ και Βιετνάμ, τα επιτεύγματα των παιδιών μου δεν έχουν καμία πιθανότητα να διεκδικήσουν την εισαγωγή τους σε υψηλής ποιότητας έκτη τάξη», μοιράστηκε η Ngoc.

Ο κ. Nguyen Van The (35 ετών, Nam Tu Liem, Ανόι ) εξέφρασε την απογοήτευσή του διαβάζοντας τον κανονισμό για την κατάργηση των εξετάσεων της 6ης τάξης από το 2025.

Με στόχο την φοίτηση σε 2 σχολεία υψηλής ποιότητας, συμπεριλαμβανομένων των Γυμνασίων Νγκοάι Νγκου και Ναμ Του Λιέμ, μελετά με το παιδί του από το καλοκαίρι της Γ΄ έως Δ΄ τάξης. Αγόρασε ηλεκτρονικά βιβλία μαθηματικών για προχωρημένους και υλικό εξετάσεων για να διδάξει στο παιδί του. Για τα Βιετναμέζικα και τα Αγγλικά, ο κ. άφησε το παιδί του να κάνει επανάληψη σε αξιόπιστα κέντρα.

Επειδή η μέθοδος εισαγωγής σε αυτά τα δύο σχολεία τα προηγούμενα χρόνια ήταν η εξέταση των ακαδημαϊκών επιδόσεων σε συνδυασμό με τις εξετάσεις αξιολόγησης ικανοτήτων, δεν άφησε τα παιδιά του να δώσουν καμία διαδικτυακή εξέταση για να μειώσει την πίεση των εξετάσεων και να αφιερώσει χρόνο στην εξάσκηση στέρεων γνώσεων και δεξιοτήτων.

Επομένως, ο κανονισμός του Υπουργείου που εξετάζει μόνο την εισαγωγή στην έκτη τάξη δυσκολεύει το παιδί του κ. The να έχει μια ευκαιρία όταν υπάρχει μόνο μία προϋπόθεση: ακαδημαϊκά αρχεία.

Ο κ. The εντάχθηκε σε μια ομάδα σχεδόν 1.000 μελών, οι οποίοι είναι γονείς παιδιών που γεννήθηκαν το 2014 και σκοπεύουν να δώσουν τις υψηλής ποιότητας εισαγωγικές εξετάσεις της 6ης τάξης. Σύμφωνα με τον ίδιο, το 100% των απόψεων στην ομάδα αντιτίθενται στην κατάργηση των εισαγωγικών εξετάσεων της 6ης τάξης, συμπεριλαμβανομένων των γονέων που έχουν «συλλέξει βραβεία» για τα παιδιά τους.

Η κα NTNM, δασκάλα δημοτικού στο Ανόι, συμμερίζεται την ίδια άποψη. Σύμφωνα με την κα M., εδώ και πολύ καιρό, οι μαθητές των δημόσιων σχολείων συμμετέχουν κυρίως σε πολιτιστικούς διαγωνισμούς όπως οι Βιοολυμπιακοί και οι Trang Nguyen.

Μόνο πολύ λίγοι μαθητές λαμβάνουν διεθνή πιστοποιητικά γλωσσομάθειας όπως TOEFL, KET, PET ανάλογα με τον προσανατολισμό της οικογένειάς τους.

Όσον αφορά την τάξη της κας Μ, αν και είναι τάξη ενίσχυσης ξένων γλωσσών του σχολείου, ο αριθμός των μαθητών που έχουν εγγραφεί στις εξετάσεις πιστοποίησης KET είναι μόνο 11/45.

Εν τω μεταξύ, οι μαθητές ιδιωτικών σχολείων που δίνουν αυτές τις εξετάσεις είναι πολύ δημοφιλείς. Εκτός από αυτό, υπάρχουν βραβεία για μουσική, ζωγραφική, αθλήματα, debate στα αγγλικά κ.λπ.

«Δεν είναι απολύτως αληθές να πούμε ότι η κατάργηση των εισαγωγικών εξετάσεων θα μειώσει την πίεση στους φοιτητές. Οι εισαγωγικές εξετάσεις και οι εισαγωγικές εξετάσεις είναι εξίσου αγχωτικές.

Επειδή ανεξάρτητα από τη μορφή που χρησιμοποιείται, ο αριθμός των μαθητών που θέλουν να εισαχθούν σε σχολεία υψηλής ποιότητας είναι πάντα τεράστιος και ο αριθμός των μαθητών που γίνονται δεκτοί είναι πάντα μικρός. Όπου υπάρχει ανταγωνισμός, υπάρχει και πίεση.

«Η πίεση θα εξαρτηθεί από το επίπεδο του ανταγωνισμού, όχι απαραίτητα από τη μέθοδο εισαγωγής», εξέφρασε την άποψή της η κα Μ.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-thi-tuyen-lop-6-ap-luc-cuoc-dua-truong-chat-luong-cao-khong-he-giam-20250109150418326.htm