Επιλέξτε προσεκτικά τα θέματα των εξετάσεών σας.

Το 2025, για πρώτη φορά, η Τεχνολογία και η Πληροφορική θα γίνουν μαθήματα στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου και από το 2026, οι εξετάσεις αξιολόγησης ικανοτήτων του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης του Ανόι θα περιλαμβάνουν την Τεχνολογία και την Πληροφορική ως μαθήματα... Τα σχολεία έχουν ερευνήσει τις ανάγκες των εγγεγραμμένων μαθητών και έχουν εφαρμόσει τη διδασκαλία και την αξιολόγηση σύμφωνα με τις προτιμήσεις τους.

Μια σκηνή από την τάξη στο Εθνικό Οικοτροφείο Λυκείου Son La Provincial. Φωτογραφία: Nguyen Thu.

Το Λύκειο Tam Dao II (περιοχή Tam Dao, επαρχία Vinh Phuc ) έχει 266 μαθητές της 12ης τάξης φέτος. Σύμφωνα με την έρευνα του σχολείου, το 60% των μαθητών εγγράφηκε σε δύο μαθήματα επιλογής: Ιστορία και Γεωγραφία, ενώ το υπόλοιπο 40% εγγράφηκε στη Φυσική, τη Χημεία και άλλα μαθήματα. Η Τεχνολογία και η Πληροφορική, που είναι τα πρώτα μαθήματα σε αυτήν την κρίσιμη εξέταση, εξακολουθούν να προκαλούν πολλές ανησυχίες και αβεβαιότητες στους μαθητές και τις οικογένειές τους, και δεν έχουν ακόμη κάνει κάποια επιλογή.

Παρόλο που το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει δημοσιεύσει δείγματα ερωτήσεων εξετάσεων για αυτά τα δύο μαθήματα, δεδομένων των μοναδικών χαρακτηριστικών αυτού του σχολείου σε μια ορεινή περιοχή, με μεγάλη συγκέντρωση παιδιών από εθνοτικές μειονοτικές ομάδες, η μάθηση παραμένει δύσκολη για πολλούς μαθητές. Επομένως, η επιλογή τους να δώσουν παραδοσιακές εξετάσεις είναι κατανοητή.

Οι εκπρόσωποι των σχολείων δήλωσαν ότι από την αρχή της σχολικής χρονιάς, το σχολείο διοργάνωσε έρευνες και συνεδρίες επανάληψης με βάση τους συνδυασμούς θεμάτων που επέλεξαν οι μαθητές. Εκτός από την εστίαση στη συστηματοποίηση των γνώσεων, τα σχολεία ενέτειναν επίσης την εκπαίδευση σε δεξιότητες εξέτασης σύμφωνα με τη νέα μορφή. Οι εκπαιδευτικοί αύξησαν τη διδασκαλία ακολουθώντας πιστά τη δομή και τα δείγματα ερωτήσεων εξετάσεων που δημοσίευσε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, ώστε οι μαθητές να μπορούν να εξοικειωθούν με αυτές και να έχουν τις κατάλληλες μεθόδους επανάληψης.

Στο Λύκειο Bui Thi Xuan (Περιφέρεια 1, Πόλη Χο Τσι Μινχ), μετά τη συγκέντρωση στατιστικών στοιχείων σχετικά με τον αριθμό των μαθητών της 12ης τάξης που εγγράφονται σε μαθήματα επιλογής στις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου, το σχολείο συγκέντρωσε 24 συνδυασμούς μαθημάτων. Στην κορυφή της λίστας βρίσκεται ο συνδυασμός δύο μαθημάτων επιλογής, των Αγγλικών και της Φυσικής, με 332 μαθητές, ακολουθούμενος από τη Χημεία και τη Βιολογία με 120 μαθητές. Στη συνέχεια ακολουθούν συνδυασμοί όπως Φυσική και Χημεία, Αγγλικά και Χημεία, Αγγλικά και Ιστορία, Αγγλικά και Οικονομική και Νομική Εκπαίδευση... Οι υπόλοιποι συνδυασμοί, όπως Γεωγραφία και Τεχνολογία, Πληροφορική και Οικονομική και Νομική Εκπαίδευση, Πληροφορική και Γεωγραφία..., έχουν μόνο έναν μαθητή ο καθένας. Αυτό αποτελεί πρόκληση για το σχολείο όσον αφορά την κατανομή των εκπαιδευτικών για την αξιολόγηση και τη στενή παρακολούθηση των μαθητών.

Αυτή είναι επίσης μια πρόκληση που αντιμετωπίζουν πολλά σχολεία, καθώς σε ορισμένα μαθήματα εγγράφονται πολύ λίγοι, ακόμη και λιγότεροι από 5 μαθητές. Μια λύση που εφαρμόζεται από ορισμένα σχολεία στην πόλη Χο Τσι Μινχ είναι η οργάνωση «ευέλικτων τάξεων» για τους μαθητές. Συγκεκριμένα, οι μαθητές παρακολουθούν μαθήματα σύμφωνα με το κανονικό τους πρόγραμμα το πρωί, ενώ το απόγευμα επιλέγουν ποια μαθήματα/εξετάσεις θέλουν να μελετήσουν και παρακολουθούν το αντίστοιχο μάθημα. Επειδή έχουν την ευκαιρία να μελετήσουν μαθήματα που τους αρέσουν και επιλέγουν ενεργά, οι μαθητές είναι πιο ενθουσιώδεις και απορροφούν την ύλη καλύτερα. Παρά τις δυσκολίες, όπως το γεγονός ότι μια τάξη έχει πολλούς μαθητές από διαφορετικές τάξεις, ο απογευματινός καθηγητής ενδεχομένως να μην είναι ο ίδιος καθηγητής που τους δίδαξε το πρωί και επομένως να μην είναι σε θέση να παρακολουθεί στενά τις μαθησιακές ικανότητες όλων των μαθητών, και τις προκλήσεις στην οργάνωση των τάξεων και των ωρολογίων μαθημάτων, τα σχολεία γενικά προσπαθούν να ξεπεράσουν αυτά τα εμπόδια για να διασφαλίσουν τα εκπαιδευτικά δικαιώματα των μαθητών.

Οι απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου αποτελούν πάντα μια κρίσιμη δοκιμασία που αποσκοπεί στην αξιολόγηση της διδασκαλίας και της μάθησης κάθε περιοχής και σχολείου. Ως εκ τούτου, για την προετοιμασία για την πρώτη εξέταση στο πλαίσιο του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, τα Τμήματα Παιδείας και Κατάρτισης έχουν συγκεκριμένα σχέδια και οδηγίες από την αρχή της σχολικής χρονιάς. Για παράδειγμα, το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της επαρχίας Hai Duong ανακοίνωσε ότι θα οργανώσει δύο γύρους αξιολόγησης ποιότητας για μαθητές της 12ης τάξης σε όλη την επαρχία μετά το τέλος του πρώτου και του δεύτερου εξαμήνου. Το Τμήμα ζήτησε από τα λύκεια να κατευθύνουν τις θεματικές τους ομάδες ώστε να ενισχύσουν τις δραστηριότητες επαγγελματικής ανάπτυξης, να μελετήσουν τη δομή των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου με νέους τύπους ερωτήσεων, να μελετήσουν δείγματα ερωτήσεων για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου και να αναπτύξουν κατάλληλο υλικό προετοιμασίας για τις εξετάσεις ώστε να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις της εξέτασης. Ταυτόχρονα, θα πρέπει να ανταλλάσσουν και να μοιράζονται ενεργά υλικό επανάληψης, να μαθαίνουν από τις εμπειρίες άλλων μονάδων στην επαρχία και να εφαρμόζουν τεχνολογία τεχνητής νοημοσύνης (AI) στην προετοιμασία υλικού επανάληψης για τους μαθητές. Τα επαγγελματικά clusters ενισχύουν την οργάνωση των δραστηριοτήτων εντός των clusters τους για να βελτιώσουν την ποιότητα των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου.

"

Ο κ. Huynh Thanh Phu, Διευθυντής του Λυκείου Bui Thi Xuan (Περιφέρεια 1, Πόλη Χο Τσι Μινχ), συμβουλεύει τους μαθητές που αντιμετωπίζουν τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου να εξετάσουν προσεκτικά την επιλογή των μαθημάτων τους για τις απολυτήριες εξετάσεις του 2025. Πρόκειται για μια κρίσιμη απόφαση που επηρεάζει σημαντικά τα αποτελέσματα της αποφοίτησής τους και τη μελλοντική τους πορεία προς το πανεπιστήμιο ή το κολέγιο. Όταν επιλέγουν δύο μαθήματα για τις εξετάσεις, οι μαθητές θα πρέπει να επικεντρώνονται στα δυνατά τους σημεία, τους τομείς εξειδίκευσης ή τους τομείς ενδιαφέροντός τους. Αυτό θα κάνει τη μελέτη και την προετοιμασία για τις εξετάσεις ευκολότερη και πιο αποτελεσματική, αλλά περιορίζει επίσης την ικανότητά τους να επιλέγουν συνδυασμούς μαθημάτων για την εισαγωγή τους στο πανεπιστήμιο. Ως εκ τούτου, οι μαθητές πρέπει να παρακολουθούν στενά τις πληροφορίες και τα σχέδια εισαγωγής που ανακοινώνονται από τα πανεπιστήμια, ώστε να κάνουν ακριβείς επιλογές και να αυξήσουν τις πιθανότητές τους να εισαχθούν χρησιμοποιώντας τα αποτελέσματα των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου.

Πηγή: https://daidoanket.vn/thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-can-trong-lua-chon-mon-thi-10295505.html