Μήπως το ChatGPT καταπνίγει την ανεξάρτητη και δημιουργική σκέψη των μαθητών;

Τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της χρήσης του ChatGPT στη μάθηση ήταν το κύριο θέμα συζήτησης στο Φοιτητικό Επιστημονικό Ερευνητικό Συνέδριο 2025, που διοργάνωσε το Οικονομικό Πανεπιστήμιο - Πανεπιστήμιο Hue σήμερα, 8 Ιουνίου.

Στις 8 Ιουνίου, το Οικονομικό Πανεπιστήμιο - Πανεπιστήμιο Hue διοργάνωσε το Φοιτητικό Επιστημονικό Ερευνητικό Συνέδριο 2025, με τη συμμετοχή εκατοντάδων φοιτητών και καθηγητών από διάφορες σχολές, τμήματα και εκπαιδευτικές μονάδες.

Αξίζει να σημειωθεί ότι υπάρχει ένα επιστημονικό ερευνητικό θέμα με ένα πολύ «καυτό» θέμα: Η τρέχουσα κατάσταση χρήσης του ChatGPT μεταξύ των φοιτητών.

Αυτό το θέμα ερευνήθηκε και παρουσιάστηκε από τους φοιτητές Ha Bich Ngoc και Nguyen Thi Truc Quynh από τη Σχολή Διοίκησης Επιχειρήσεων του Οικονομικού Πανεπιστημίου - Πανεπιστήμιο Hue .

Στο επιστημονικό συνέδριο συμμετείχε μεγάλος αριθμός φοιτητών από το Οικονομικό Πανεπιστήμιο - Πανεπιστήμιο Hue.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΛΕ ΧΟΑΙ ΝΧΑΝ

Κατά τη διάρκεια της έρευνάς τους, οι νεαροί συγγραφείς διαπίστωσαν ότι η τεχνητή νοημοσύνη (AI), και ιδίως το ChatGPT, έχει σημαντικό αντίκτυπο σε όλες τις πτυχές της κοινωνίας, ιδιαίτερα στη χρήση του ChatGPT από τους φοιτητές στις σπουδές τους.

Συγκεκριμένα, μετά από μια διαδικτυακή έρευνα σε πάνω από 350 φοιτητές από διάφορα πανεπιστήμια στην πόλη Χο Τσι Μινχ και σε άλλες περιοχές, τα αποτελέσματα έδειξαν ότι το ChatGPT είχε σημαντικό αντίκτυπο στη μάθηση αυτών των φοιτητών.

Από μια θετική οπτική γωνία, το ChatGPT έχει τη δυνατότητα να γίνει ένα ισχυρό εργαλείο υποστήριξης μάθησης. Οι μαθητές μπορούν να το χρησιμοποιήσουν για να αναζητήσουν γρήγορα πληροφορίες, να εξηγήσουν με σαφήνεια πολύπλοκες έννοιες, να προτείνουν και να αναπτύξουν ιδέες για δοκίμια, να εξασκήσουν δεξιότητες σε ξένες γλώσσες και πολλά άλλα.

Αυτό όχι μόνο βοηθά στην εξατομίκευση της μαθησιακής διαδικασίας, προωθώντας την προνοητικότητα και τις ικανότητες αυτοδιδασκαλίας, αλλά συμβάλλει επίσης σημαντικά στη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της απόκτησης γνώσεων για τους μαθητές στο ψηφιακό εκπαιδευτικό περιβάλλον.

Ωστόσο, αυτή η ίδια η ευκολία εγείρει ένα μεγάλο ερώτημα: Βελτιώνει η χρήση του ChatGPT τα μαθησιακά αποτελέσματα ή απλώς καταπνίγει την ανεξάρτητη και δημιουργική σκέψη των μαθητών;

Αφού διεξήγαγαν έρευνα και εξέτασαν τη βιβλιογραφία, οι συγγραφείς επεσήμαναν ότι η χρήση του ChatGPT εγείρει επίσης ανησυχίες σχετικά με την τεχνολογική εξάρτηση, την αυξημένη λογοκλοπή και τη μείωση της κριτικής σκέψης και των ικανοτήτων ανεξάρτητης μάθησης. Επιπλέον, η αξιοπιστία των πληροφοριών και η ικανότητα του εργαλείου να επιλύει σύνθετα προβλήματα εξακολουθούν να είναι περιορισμένες.

Οι επικεφαλής του Οικονομικού Πανεπιστημίου - Πανεπιστήμιο Hue απένειμαν πιστοποιητικά επαίνου σε φοιτητές και φοιτητικές ομάδες με εξαιρετικά επιστημονικά ερευνητικά έργα.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΛΕ ΧΟΑΙ ΝΧΑΝ

Οι συγγραφείς διαπίστωσαν ότι στο Βιετνάμ, εξακολουθούν να μην υπάρχουν πολλές μελέτες που να αναλύουν συστηματικά και εμπειρικά τη σχέση μεταξύ της χρήσης του ChatGPT και των μαθησιακών αποτελεσμάτων των φοιτητών. Αυτό υπογραμμίζει την επείγουσα ανάγκη για ολοκληρωμένη έρευνα τόσο για τις θετικές όσο και για τις αρνητικές πτυχές της χρήσης αυτού του εργαλείου στο πλαίσιο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης του Βιετνάμ, η οποία προωθεί τον ψηφιακό μετασχηματισμό και την ενεργό μάθηση.

Το φετινό συνέδριο παρουσίασε επίσης πάνω από 20 εξαιρετικά φοιτητικά έργα που επιλέχθηκαν για παρουσίαση, καλύπτοντας διάφορους τομείς όπως η αναπτυξιακή οικονομία, το εμπόριο, τα χρηματοοικονομικά και οι τραπεζικές εργασίες, η λογιστική και ο έλεγχος, το μάρκετινγκ και η εφοδιαστική. Ένα ιδιαίτερο χαρακτηριστικό του συνεδρίου ήταν η έμφαση που έδωσε στην πρακτική εφαρμογή των έργων, στην καινοτομία των προσεγγίσεων και στην ικανότητά τους να αντιμετωπίζουν τρέχοντα κοινωνικοοικονομικά ζητήματα.

Πηγή: https://thanhnien.vn/chatgpt-co-lam-mon-tu-duy-doc-lap-sang-tao-cua-sinh-vien-185250608150800499.htm