Η κυβέρνηση απαιτεί την παροχή ενός ενιαίου συνόλου σχολικών βιβλίων σε εθνικό επίπεδο από το σχολικό έτος 2026-2027.

Η κυβέρνηση μόλις ζήτησε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (ΥΠΕΠΘ) να διασφαλίσει την παροχή ενός ενιαίου συνόλου σχολικών βιβλίων σε εθνικό επίπεδο για χρήση από το σχολικό έτος 2026-2027.

Η κυβέρνηση συμφώνησε να εφαρμόσει ένα σύνολο σχολικών βιβλίων από το σχολικό έτος 2026-2027. (Φωτογραφία: Hoai Nam)

Να διασφαλιστεί η παροχή ενός ενιαίου συνόλου σχολικών βιβλίων σε εθνικό επίπεδο για χρήση από το σχολικό έτος 2026-2027 και να εφαρμοστεί ένας οδικός χάρτης για την παροχή δωρεάν σχολικών βιβλίων σε όλους τους μαθητές έως το 2030.

Αυτό είναι ένα από τα καθήκοντα που ανατέθηκαν από την Κυβέρνηση στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης με το Ψήφισμα Αρ. 281/NQ-CP, το οποίο δημοσίευσε το Πρόγραμμα Δράσης για την εφαρμογή του Ψηφίσματος Αρ. 71-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Το Ψήφισμα 281 στοχεύει στην ενοποίηση του προγράμματος δράσης και στον προσδιορισμό συγκεκριμένων καθηκόντων για τα υπουργεία, τα παραρτήματα, τις υπηρεσίες και τις τοπικές αρχές, ώστε να επιτευχθούν οι στόχοι που ορίζονται στο Ψήφισμα 71.

Συνεπώς, η Κυβέρνηση ζητά από τα υπουργεία, τα παραρτήματα και τις τοπικές Λαϊκές Επιτροπές να εφαρμόσουν αποφασιστικά, αποτελεσματικά και συγχρονισμένα 8 καθήκοντα που αντιστοιχούν στα 8 καθήκοντα που ορίζονται στο Ψήφισμα 71.

Εκτός από τη διασφάλιση της παροχής ενός ενιαίου συνόλου σχολικών βιβλίων σε εθνικό επίπεδο από την επόμενη σχολική χρονιά, η κυβέρνηση ανέθεσε επίσης στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης την αναθεώρηση και ολοκλήρωση του προγράμματος γενικής εκπαίδευσης, τη συνέχιση της καινοτομίας στην εκπαίδευση, την ταυτόχρονη εφαρμογή λύσεων για την αντιμετώπιση της εκτεταμένης κατάστασης της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης, τη σταδιακή καθιέρωση των αγγλικών ως δεύτερης γλώσσας στα σχολεία και την ανάπτυξη συγκεκριμένων πολιτικών για την προσέλκυση άριστων μαθητών να σπουδάσουν παιδαγωγικά...

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα προεδρεύει και θα συντονίζεται με υπουργεία, οργανισμούς και τοπικές αρχές για την ολοκλήρωση των σχετικών νομοσχεδίων· θα καταρτίζει έγγραφα που ρυθμίζουν την πρόσληψη, την απασχόληση, την κατάρτιση, τους μισθούς, τα επιδόματα, τις ειδικές και εκκρεμείς προτιμησιακές πολιτικές για τους εκπαιδευτικούς· θα συμπληρώνει τους κανονισμούς για την υποχρεωτική εκπαίδευση μετά το γυμνάσιο, την πολιτική διδάκτρων, την πολιτική κοινωνικοποίησης και τη διαφοροποίηση των επενδυτικών πόρων για την εκπαίδευση· την πολιτική για τους μαθητές των οικοτροφείων σε παραμεθόριες κοινότητες· τον επαγγελματικό προσανατολισμό και την προσαρμογή...

Η κυβέρνηση ανέθεσε στο Υπουργείο Οικονομικών να τροποποιήσει και να συμπληρώσει τους κανονισμούς σχετικά με την οικονομική υποστήριξη και την προνομιακή πίστωση για τους μαθητές και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα· τους κανονισμούς σχετικά με την απαλλαγή και τη μείωση του ενοικίου γης για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, τον φόρο για τα μη δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα για μη κερδοσκοπικούς σκοπούς· την κατανομή των δαπανών του προϋπολογισμού για την εκπαίδευση· τη μείωση των διοικητικών διαδικασιών που σχετίζονται με την εκπαίδευση· την ανάπτυξη και δημοσίευση κανονισμών σχετικά με τη χρηματοδότηση κονδυλίων για εκπαιδευτικά ιδρύματα που κινητοποιούν κοινοτικά κεφάλαια· την κατανομή κονδυλίων για επενδύσεις στην κατασκευή σχολικών εγκαταστάσεων και τις προνομιακές πολιτικές για τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές...

Στο πλαίσιο της ευαισθητοποίησης, της καινοτομίας στον τρόπο σκέψης και της ανάληψης δράσης για την επίτευξη σημαντικής πρόοδου στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης, η κυβέρνηση απαιτεί από τα υπουργεία, τις υπηρεσίες και τις τοπικές αρχές να θέσουν την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στο επίκεντρο των στρατηγικών, του σχεδιασμού, των πολιτικών, των προγραμμάτων και των αναπτυξιακών σχεδίων και να θέσουν προτεραιότητες στην κατανομή των πόρων.

Η κυβέρνηση ζήτησε επίσης από τα υπουργεία, τις υπηρεσίες και τις τοπικές αρχές να επανεξετάσουν και να τελειοποιήσουν τους ισχύοντες νομικούς κανονισμούς, να προωθήσουν την αποκέντρωση, να προσαρμόσουν τον σχεδιασμό ώστε να δοθεί προτεραιότητα στην καθαρή γη για την εκπαίδευση και να δοθεί προτεραιότητα στη διευθέτηση των πλεοναζόντων κεντρικών γραφείων μετά την αναδιάταξη.

Πηγή: https://baoquocte.vn/chinh-phu-yeu-cau-cung-cap-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-toan-quoc-tu-nam-hoc-2026-2027-327905.html