«Η επιλογή καριέρας πρέπει να βασίζεται στην αξία της ευτυχίας»

Η αξία της ικανοποίησης από την εργασία είναι ένας από τους σημαντικούς παράγοντες κατά την επιλογή ειδικότητας ή σταδιοδρομίας πριν από το πανεπιστήμιο, σύμφωνα με τους ειδικούς που συμμετείχαν σε δύο σεμινάρια επαγγελματικού προσανατολισμού Empowering Tomorrow.

Το πρόγραμμα διοργανώνεται από το Οικονομικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ (UEH) σε συνεργασία με τη σελίδα θαυμαστών Truong Nguoi Ta. Στο Empowering Tomorrow συμμετέχουν ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Bui Quang Hung - Αναπληρωτής Διευθυντής του UEH και η κα. Pham Thi Phuong Khanh - Διευθύντρια Μάρκετινγκ του Navigos Group Vietnam (ιδιοκτήτης της Vietnamworks).

Δύο ειδικοί ανέλυσαν για τους μαθητές τρεις «κατανοήσεις» που πρέπει να καθοριστούν πριν από την επιλογή σταδιοδρομίας και πανεπιστημίου, όπως: η κατανόηση του εαυτού τους, η κατανόηση της αγοράς και η κατανόηση του τρόπου με τον οποίο τα πανεπιστήμια εκπαιδεύουν στον τομέα και το επάγγελμα. Μέσω αυτού, οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί των λυκείων και των γυμνασίων μπορούν επίσης να λάβουν πολλές πληροφορίες και λύσεις για να συνοδεύσουν τα παιδιά τους στη διαδικασία σχεδιασμού του μέλλοντός τους.

Στο πρώτο επεισόδιο του Empowering Tomorrow συμμετείχαν ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Bui Quang Hung - Αναπληρωτής Διευθυντής του UEH, η κα Pham Thi Phuong Khanh - Διευθύντρια Μάρκετινγκ του Navigos Group Vietnam και ο MC Tuyen Tang (από δεξιά προς τα αριστερά). Φωτογραφία: UEH

Στο πρώτο τεύχος του Empowering Tomorrow , οι ομιλητές εμβαθύνουν στο θέμα της κατανόησης του εαυτού σας και της αγοράς. Μετά από πολλά χρόνια έρευνας, η κα Pham Thi Phuong Khanh πιστεύει ότι κάθε άτομο θα πρέπει να καθορίζει την αξία της ευτυχίας που φέρνει η εργασία στον εαυτό του. Στην πραγματικότητα, πολλοί άνθρωποι μοιράζονται ένα κοινό ταξίδι επαγγελματικής εξέλιξης με τρία διαφορετικά επίπεδα.

Το πρώτο είναι να βρείτε μια δουλειά να κάνετε, δηλαδή, απλώς να κατακτήσετε μια θέση που σας βοηθά να καλύψετε τα βασικά έξοδα διαβίωσης. Αυτή είναι η πρώτη ανάγκη στο ταξίδι της σταδιοδρομίας.

Αφού καταφέρουν να καλύψουν τις βασικές ανάγκες της ζωής, οι άνθρωποι συχνά σκέφτονται την καριέρα που θέλουν να ακολουθήσουν. Οι εργαζόμενοι θα θέσουν μια σειρά από ερωτήματα, όπως πώς αναπτύσσονται, αν σημειώνουν πρόοδο κάθε μέρα, ποιο είναι το μονοπάτι προαγωγής, ποιο είναι το ποσοστό αύξησης του εισοδήματος...

Το ανθρώπινο δυναμικό θα φτάσει στο τελικό επίπεδο όταν έχει εργαστεί για μεγάλο χρονικό διάστημα. Σύμφωνα με αυτήν, αυτή τη στιγμή, οι άνθρωποι θα αναγνωρίσουν την αξία της ευτυχίας στην εργασία (εσωτερική κλήση), η οποία είναι το νόημα που τους φέρνει η εργασία.

«Για παράδειγμα, λατρεύω τις δουλειές που προσφέρουν αξία στην κοινωνική κοινότητα. Επομένως, ξεκινώντας από το γεγονός ότι θέλω να βοηθήσω τους ανθρώπους γύρω μου να αναπτύξουν την καριέρα τους, θα εξετάσω ποιες δουλειές μπορούν να προσφέρουν αυτή την αξία. Αυτό είναι που θα με κάνει ευτυχισμένη», ανέλυσε.

Η Διευθύντρια Μάρκετινγκ του Navigos Group Vietnam τόνισε ότι είναι πολύ απαραίτητο να εισαχθεί αυτή η έννοια στον επαγγελματικό προσανατολισμό από το λύκειο. Επειδή, μέσα από τη διαδικασία παρατήρησης της αγοράς, συνειδητοποίησε ότι υπάρχουν πολλές περιπτώσεις, παρόλο που έχουν φτάσει σε ανώτερη θέση, έχουν περάσει από τα δύο πρώτα επίπεδα, αυτοί οι άνθρωποι εξακολουθούν να μην αισθάνονται ευτυχισμένοι και επιστρέφουν για να ανακαλύψουν τι τους κάνει ευτυχισμένους, και από εκεί και πέρα ​​αποφασίζουν να ακολουθήσουν μια νέα πορεία.

«Εάν αυτό επιτευχθεί από την αρχή, οι μαθητές θα έχουν ένα πιο ευτυχισμένο επαγγελματικό ταξίδι νωρίτερα. Γι' αυτό εισήγαγα την έννοια της προσοχής στην αξία της επαγγελματικής ευτυχίας στο ταξίδι της «κατανόησης του εαυτού» των νέων», πρόσθεσε.

Δύο ειδικοί αναλύουν πώς να κατανοήσετε τον εαυτό σας, βοηθώντας τους φοιτητές να επιλέξουν μια πιο κατάλληλη πανεπιστημιακή ειδίκευση. Φωτογραφία: UEH

Ωστόσο, για να περάσουν πλήρως αυτά τα τρία επίπεδα, οι μαθητές θα πρέπει να ξεκινήσουν από την κατανόηση του εαυτού τους. Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Bui Quang Hung, σχολίασε ότι η κατανόηση των ικανοτήτων, των δυνατών σημείων και των ενδιαφερόντων είναι πολύ δύσκολη, επειδή αυτά τα πράγματα μπορούν να αλλάξουν με την πάροδο του χρόνου. Είναι δύσκολο για έναν μαθητή λυκείου να τα προσδιορίσει πραγματικά σωστά.

Οι κλίσεις, τα ενδιαφέροντα και οι ικανότητες θα συσσωρευτούν μέσω μαθησιακών και εργασιακών εμπειριών και θα συνδεθούν με το περιβάλλον, απαιτώντας από κάθε άτομο να κατανοήσει τον εαυτό του. Ωστόσο, αντί να εμβαθύνουν σε λεπτομέρειες σχετικά με το τι του αρέσει, ποιες είναι οι ικανότητές του... οι μαθητές θα πρέπει να προσεγγίσουν το ζήτημα από δύο πλευρές. Για παράδειγμα, είστε λογικός ή συναισθηματικός άνθρωπος; σας αρέσουν οι υπολογισμοί ή η λογοτεχνία; σας αρέσει η δημιουργικότητα ή οι συστηματικές διαδικασίες; είστε ολοκληρωμένος ή σχολαστικός άνθρωπος...

«Μόλις εντοπιστούν, οι μαθητές μπορούν να συσσωρεύσουν γνώσεις, εμπειρία και να έχουν την ικανότητα να αλλάξουν ενόψει μελλοντικών προκλήσεων σταδιοδρομίας», συμπλήρωσε.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Μπούι Κουάνγκ Χουνγκ τόνισε επίσης τον ρόλο των γονέων και των εκπαιδευτικών σε αυτή τη διαδικασία. Όσοι βρίσκονται πιο κοντά στους μαθητές πρέπει επίσης να τους κατανοούν και να τους σέβονται, αντί να τους επιβάλλουν τις επιλογές τους σύμφωνα με τις επιθυμίες τους.

Ωστόσο, οι ειδικοί λένε ότι η κατανόηση του εαυτού σας δεν είναι αρκετή. Οι μαθητές και οι γονείς θα πρέπει να μάθουν για την αγορά. Σε αβέβαιους καιρούς, η ραγδαία αλλαγή του κόσμου έχει δημιουργήσει την εξάλειψη ορισμένων επαναλαμβανόμενων εργασιών, οι μηχανές μπορούν να αντικαταστήσουν τους ανθρώπους, δημιουργώντας ταυτόχρονα πολλές νέες θέσεις εργασίας.

Επομένως, για να προσαρμοστούν στην αβεβαιότητα, οι νέοι πρέπει να κατανοήσουν ποιες θέσεις εργασίας ενδέχεται να εξαφανιστούν στο μέλλον ή να γίνουν τάσεις. Ταυτόχρονα, πρέπει να επιλέξουν μια πορεία που μπορεί να τους βοηθήσει να εξοπλιστούν με ένα σύνολο δεξιοτήτων για να προσαρμοστούν γρήγορα στις αλλαγές.

«Η δια βίου μάθηση, η συνεχής συσσώρευση γνώσεων και η ικανότητα αυτοδιδασκαλίας είναι θεμελιώδεις παράγοντες για να διαπιστώσουμε ότι η αλλαγή στο εργασιακό περιβάλλον και στις σταδιοδρομίες είναι απολύτως φυσιολογική. Μια καριέρα είναι βιώσιμη όταν τα άτομα δημιουργούν αξίες ευτυχίας στην εργασία», πρόσθεσε ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Bui Quang Hung.

Επιπλέον, οι δύο ομιλητές μοιράστηκαν επίσης πολλές άλλες βιώσιμες δεξιότητες στο πρώτο τεύχος του Empowering Tomorrow , βοηθώντας έτσι τους φοιτητές να ξεκλειδώσουν την τρίτη «κατανόηση»: την κατανόηση του πεδίου σπουδών και του τρόπου με τον οποίο τα πανεπιστήμια εκπαιδεύουν στην εποχή 5.0.

Στο δεύτερο επεισόδιο του Empowering Tomorrow , οι ειδικοί μοιράζονται την αυξανόμενη επιρροή της τεχνολογίας σε άλλους κλάδους της ζωής, απαιτώντας από τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης να καινοτομούν για να συμβαδίζουν με τις τάσεις της αγοράς και να βοηθούν τους μαθητές να ενσωματωθούν ταχύτερα.

Στην αρχή αυτού του τεύχους, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Tran Ha Minh Quan σχολίασε ότι η Γενιά Χ και η Υ έχουν τη νοοτροπία «να κατακτήσεις ένα επάγγελμα, να πετυχαίνεις δόξα εφ' όρου ζωής», η οποία συνδέεται στενά με τη νοοτροπία μιας σταθερής επαγγελματικής πορείας. Εν τω μεταξύ, η Γενιά Άλφα ή οι μεταγενέστερες γενιές προβλέπεται να αλλάξουν τουλάχιστον μία ή δύο φορές με άσχετους ή στενά συνδεδεμένους τομείς στην επαγγελματική τους πορεία. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο τα πανεπιστήμια προσπαθούν να εξοπλίσουν τους μαθητές της νέας γενιάς με διεπιστημονικές γνώσεις, βοηθώντας τους να προετοιμαστούν για αυτές τις αλλαγές.

Δύο ειδικοί με τον Αναπληρωτή Καθηγητή, Δρ. Tran Ha Minh Quan - Διευθυντή του Διεθνούς Ινστιτούτου Κατάρτισης ISB, UEH (άκρο αριστερά) στο δεύτερο επεισόδιο του Empowering Tomorrow . Φωτογραφία: UEH

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Bui Quang Hung πρόσθεσε στην παραπάνω άποψη ότι το Οικονομικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ παρέχει εκπαίδευση σε τρία κύρια μέρη: σε σύνολα δεξιοτήτων για την κάλυψη των αναγκών της αγοράς και στον σχεδιασμό προγραμμάτων με γνώμονα τις διεπιστημονικές, διεπιστημονικές, διεπιστημονικές και διεθνείς πτυχές του περιεχομένου της εκπαίδευσης.

Αυτή τη στιγμή, πανεπιστήμια σε όλο τον κόσμο γενικότερα, και το UEH ειδικότερα, ενσωματώνουν την τεχνολογία στα προγράμματα εκπαίδευσής τους από οικονομικούς τομείς όπως τα χρηματοοικονομικά, η λογιστική, η διοίκηση επιχειρήσεων... έως τις κοινωνικές επιστήμες. Πρόσφατα, το UEH άνοιξε ένα επιπλέον πρόγραμμα ArtTech, μια συγχώνευση τεχνολογίας και τέχνης, για να παρέχει στην αγορά εργασίας πιθανούς ανθρώπινους πόρους.

Εκτός από τον παράγοντα της επαγγελματικής κατάρτισης, η κα Phuong Khanh ενθάρρυνε τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης να εξοπλίσουν τους φοιτητές με ένα όραμα που βλέπει ευκαιρίες παντού, αντί μόνο σε μεγάλα οικονομικά κέντρα όπως η πόλη Χο Τσι Μινχ ή το Ανόι. Οι τοπικές κοινότητες έχουν μεγάλο αναπτυξιακό δυναμικό, αλλά πάντα στερούνται ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας.

Επί του παρόντος, τα πανεπιστήμια τείνουν επίσης να επεκτείνονται σε άλλες περιοχές, εκτός από τα μεγάλα οικονομικά κέντρα. Συγκεκριμένα, το Οικονομικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ έχει παραρτήματα στο Βιν Λονγκ, στο Να Τρανγκ ή το Εθνικό Πανεπιστήμιο έχει παράρτημά του στο Μπεν Τρε... Ως εκ τούτου, οι νέοι μπορούν να έχουν περισσότερες επιλογές στην επαγγελματική τους πορεία.

Οι μαθητές και οι γονείς μπορούν να δουν πιο λεπτομερή ανάλυση από ειδικούς σχετικά με ευκαιρίες, επιλογές σταδιοδρομίας και δημοφιλή πανεπιστήμια στο δεύτερο επεισόδιο της εκπομπής Empowering Tomorrow .

Νχατ Λε

Σύνδεσμος πηγής: https://vnexpress.net/chon-nghe-can-dua-tren-gia-tri-hanh-phuc-4726185.html