Για τις απομακρυσμένες περιοχές, η εκπαίδευση είναι ο καλύτερος τρόπος για να ξεφύγει κανείς από τη φτώχεια και να αναλάβει τον έλεγχο του πεπρωμένου του. Στην τελετή έναρξης σήμερα το πρωί στο Οικοτροφείο Εθνικών Μειονοτήτων της επαρχίας Gia Lai , η ομιλία του Προέδρου Vo Van Thuong περιελάμβανε πολλά σημαντικά και επείγοντα καθήκοντα εκπαίδευσης σε αυτήν τη χώρα. Ο Πρόεδρος δήλωσε ότι η Gia Lai είναι μια τοποθεσία με πολύ σημαντική στρατηγική θέση και η ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης είναι ένα θεμελιώδες καθήκον, ένα θεμέλιο για την εκτέλεση άλλων καθηκόντων στο μέλλον. Ως εκ τούτου, ο κ. Thuong ζήτησε από την Επιτροπή του Κόμματος, την κυβέρνηση και τα τμήματα και τους παραρτήματα της επαρχίας να εισέλθουν στη νέα σχολική χρονιά και να συνεχίσουν να κατανοούν και να εφαρμόζουν πλήρως τις πολιτικές του Κόμματος και του Κράτους για θεμελιώδη και ολοκληρωμένη καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. Οι τομείς έχουν εφαρμόσει καλά τις πολιτικές του Κόμματος και του Κράτους στην εφαρμογή εκπαιδευτικών πολιτικών για τα παιδιά εθνοτικών μειονοτήτων, στην κατασκευή και ανάπτυξη εθνικών οικοτροφείων και ημιοικοτροφείων, καθώς και γενικών σχολείων με ημιοικοτροφεία μαθητών για την ενεργό εξάλειψη του αναλφαβητισμού μεταξύ των εθνοτικών μειονοτήτων σε απομακρυσμένες περιοχές.

Ο Πρόεδρος Βο Βαν Θουόνγκ συνομιλεί με μαθητές του Οικοτροφείου Εθνικών Μειονοτήτων της επαρχίας Τζιά Λάι. Φωτογραφία: VNA.

Ο Πρόεδρος μοιράστηκε επίσης τα συναισθήματά του με εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς σε όλη τη χώρα με την ευκαιρία της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς, όχι μόνο υπό την ιδιότητά του ως Προέδρου αλλά και ως «ένα άτομο που πήγε σχολείο όπως οι μαθητές, πέρασε χρόνο στέκοντας στο βήμα όπως οι δάσκαλοι και πέρασε επίσης χρόνο εργαζόμενος ως τοπικός διευθυντής». Με αυτόν τον τρόπο, ο κ. Thuong εξέφρασε τις ανησυχίες και τις προσδοκίες του ότι οι φορείς, τα παραρτήματα, οι γονείς και η κοινωνία θα ενώσουν τα χέρια για να φροντίσουν για τον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης της χώρας. Σύμφωνα με τον Πρόεδρο, η δημιουργία ενός συστήματος εθνοτικών οικοτροφείων ειδικότερα και η σημασία της εκπαίδευσης για τα παιδιά των εθνοτικών μειονοτήτων γενικότερα είναι μια πολιτική που καταδεικνύει τη στρατηγική σκέψη και το όραμα του Κόμματος και του Κράτους. Πρόκειται για μια πολιτική μεγάλης πρακτικής σημασίας και συνάφειας. «Αν κάνουμε καλή δουλειά στην εκπαίδευση και την κατάρτιση των παιδιών εθνοτικών μειονοτήτων, θα δημιουργήσουμε μια σταθερή βάση για να εκτελούν σωστά και άλλα καθήκοντα. Για τις απομακρυσμένες περιοχές και τα παιδιά εθνοτικών μειονοτήτων, πιστεύω ότι η εκπαίδευση και η κατάρτιση είναι ο καλύτερος τρόπος για να ξεφύγουν από τη φτώχεια, να ξεσηκωθούν και να πάρουν τον έλεγχο του πεπρωμένου και της ζωής τους στο μέλλον. Για την τοπική κοινωνία, αν κάνουμε καλή δουλειά στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, ειδικά για τις εθνοτικές μειονότητες, θα συμβάλει επίσης στη δημιουργία μιας βάσης για την οικοδόμηση ποιοτικών ανθρώπινων πόρων για το πολιτικό σύστημα, τη διατήρηση της πολιτικής ασφάλειας, της κοινωνικής τάξης και της ασφάλειας στην περιοχή, την προώθηση της κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης...», τόνισε ο κ. Thuong. Ο Πρόεδρος είπε επίσης ότι λόγω του σημείου εκκίνησης, οι συνθήκες διαβίωσης των μαθητών εθνοτικών μειονοτήτων δεν είναι τόσο ευνοϊκές όσο αυτές των μαθητών στις πεδινές και αστικές περιοχές, επομένως, με το ίδιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί πρέπει να δώσουν ιδιαίτερη προσοχή στις μεθόδους διδασκαλίας και μάθησης. Πρέπει να είναι επίμονοι, επίμονοι, σίγουροι, να έχουν παιδαγωγικές μεθόδους κατάλληλες για κάθε τάξη, κάθε ηλικία, ακόμη και για κάθε μαθητή. «Το καθήκον των εκπαιδευτικών είναι να βοηθούν τους μαθητές να αναπτύξουν τις μοναδικές και δημιουργικές τους προσωπικότητες. Έτσι, κάθε μαθητής μπορεί να ανακαλύψει τις πραγματικές του ικανότητες, τα ταλέντα και τους στόχους του στη ζωή, από τα οποία να αγωνιστεί και να εξασκηθεί». Τα σχολεία και οι τοπικές αρχές πρέπει να δώσουν προσοχή στη δημιουργία ενός περιβάλλοντος όπου μπορούν να μελετούν και να εξασκούνται. Εκτός από το πρόγραμμα σπουδών στην τάξη, υπάρχουν επίσης δραστηριότητες όπως η εργασία, η παραγωγή, η ψυχαγωγία κ.λπ., βοηθώντας έτσι τους μαθητές να έχουν μια σαφέστερη και πληρέστερη κατανόηση των μαθησιακών τους καθηκόντων και της ολοκληρωμένης ανάπτυξής τους, καθορίζοντας με σαφήνεια τους μελλοντικούς τους στόχους. Εκτός από το καθήκον της διδασκαλίας και της μάθησης, ο Πρόεδρος ελπίζει επίσης ότι τα σχολεία θα εφαρμόσουν πλήρως τις πολιτικές και τα καθεστώτα του κράτους απέναντι στους μαθητές. Πρέπει να φροντίζουμε και να δίνουμε συνεχώς προσοχή στην υλική και πνευματική ζωή των μαθητών καθώς και των εκπαιδευτικών. «Ελπίζω ότι οι μαθητές θα θεωρούν πάντα το Εθνικό Οικοτροφείο όπου φοιτούν ως το σπίτι τους, θα σέβονται πάντα και θα είναι ευγνώμονες στους δασκάλους τους. Ελπίζω πάντα ότι όταν φύγουν από αυτό το σχολείο, θα γίνουν ενεργοί πολίτες, συμβάλλοντας πολλά στην ανάπτυξη της περιοχής και της περιοχής των Κεντρικών Υψιπέδων. Ελπίζω ότι ανάμεσά τους, όλοι θα είναι επιτυχημένοι και μεταξύ εκείνων που θα είναι επιτυχημένοι, θα υπάρχουν πολλοί που θα συνεχίσουν την ευγενή καριέρα του να γίνουν εκπαιδευτικοί για να συνεχίσουν να μεταδίδουν γνώσεις, δεξιότητες και ιδιότητες στην επόμενη γενιά», δήλωσε ο κ. Thuong.

Ο Πρόεδρος Βο Βαν Θουόνγκ χτυπά το τύμπανο για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2023-2024.

«Το λαμπρό μέλλον της Πατρίδας βρίσκεται στα όνειρά σας και στις ευγενείς φιλοδοξίες σας». Προηγουμένως, με την ευκαιρία της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς, ο Πρόεδρος απέστειλε επίσης επιστολή σε μαθητές, εκπαιδευτικούς, διευθυντές και εργαζόμενους σε ολόκληρο τον τομέα της εκπαίδευσης. Στην επιστολή, ο Πρόεδρος έγραψε ότι η φιλοδοξία για την ανάπτυξη μιας ευημερούσας και ευτυχισμένης χώρας, «να στέκεται δίπλα στις παγκόσμιες δυνάμεις» μπορεί να επιτευχθεί μόνο όταν η χώρα έχει πολίτες με νοημοσύνη και αξιοπρέπεια, που αγαπούν την οικογένειά τους, την Πατρίδα και τους συμπατριώτες τους, ζουν αξιοπρεπώς και εργάζονται αποτελεσματικά, τολμούν να υπερασπίζονται το δίκαιο και είναι γενναίοι και σε εγρήγορση ενάντια στα κακά και τα κακά πράγματα. «Πάντα σας εμπιστεύομαι. Βλέπω το λαμπρό μέλλον της Πατρίδας μου στην πλήρη ζωντάνια σας και στα ευγενή όνειρα και τις φιλοδοξίες σας», έγραψε ο Πρόεδρος. Ο Πρόεδρος τόνισε επίσης ότι το Κόμμα και το Κράτος μας πάντα προσδιορίζουν την εκπαίδευση ως την κορυφαία εθνική πολιτική. Η εκπαίδευση και η κατάρτιση των μαθητών είναι κοινό καθήκον των σχολείων, των οικογενειών και της κοινωνίας. Μια χώρα που θέλει να αναπτυχθεί πρέπει να έχει ένα υψηλής ποιότητας εκπαιδευτικό σύστημα και η επένδυση στην εκπαίδευση είναι επένδυση στη βιώσιμη ανάπτυξη. «Ελπίζω ότι οι εκπαιδευτικοί θα διατηρούν πάντα το πάθος και την αφοσίωσή τους στο επάγγελμά τους, θα έχουν το θάρρος να ξεπερνούν όλα τα εμπόδια και τις δυσκολίες και να συμβάλλουν περισσότερο στον ευγενή σκοπό της εκπαίδευσης των ανθρώπων. Ελπίζω ότι οι γονείς, για το μέλλον των παιδιών τους, θα συνοδεύουν τα σχολεία και την κοινωνία στην εκπαίδευση και τη φροντίδα των παιδιών τους». Η επιστολή του Προέδρου στάλθηκε στο πλαίσιο του σχολικού έτους 2023-2024, όταν ο εκπαιδευτικός τομέας συνεχίζει να εφαρμόζει το Ψήφισμα του 13ου Εθνικού Συνεδρίου του Κόμματος· το Ψήφισμα της Εθνοσυνέλευσης για το 5ετές Σχέδιο Κοινωνικοοικονομικής Ανάπτυξης 2021-2025, το Πρόγραμμα Δράσης της Κυβέρνησης για την περίοδο 2021-2026 για την εφαρμογή του Ψηφίσματος της Εθνοσυνέλευσης για το 5ετές Σχέδιο Κοινωνικοοικονομικής Ανάπτυξης 2021-2025... Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε πρόσφατα 12 καθήκοντα για το σχολικό έτος 2023-2024 για την υλοποίηση του θέματος καθώς και των καθορισμένων στόχων. Ωστόσο, μία από τις μεγαλύτερες ανησυχίες του εκπαιδευτικού τομέα αυτή τη στιγμή είναι η έλλειψη περισσότερων από 118.000 εκπαιδευτικών σε όλα τα επίπεδα. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, η χώρα αυτή τη στιγμή έχει έλλειψη 118.253 εκπαιδευτικών, αύξηση 11.308 σε σύγκριση με το σχολικό έτος 2021-2022 (το επίπεδο προσχολικής εκπαίδευσης αυξήθηκε κατά 7.887 άτομα, το επίπεδο πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης αυξήθηκε κατά 169 άτομα, το επίπεδο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αυξήθηκε κατά 1.207 άτομα, το επίπεδο λυκείου αυξήθηκε κατά 2.045 άτομα). Επιπλέον, οι πολιτικές και τα κίνητρα για τους εκπαιδευτικούς εξακολουθούν να είναι περιορισμένα. Οι εγκαταστάσεις και ο διδακτικός εξοπλισμός σε απομακρυσμένα και απομονωμένα σχολεία είναι ελλιπείς... εξακολουθούν να είναι μερικές από τις προκλήσεις που πρέπει να ξεπεράσει ο εκπαιδευτικός τομέας.