PV: Από την οπτική γωνία κάποιου με πολυετή εμπειρία στη διοίκηση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης , ποιο θεωρείτε το πιο σημαντικό μήνυμα και στρατηγική κατευθυντήρια αρχή του Γενικού Γραμματέα και Προέδρου To Lam σχετικά με την τριτοβάθμια εκπαίδευση στο Βιετνάμ;
Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Do Van Dung: Μπορεί να ειπωθεί ότι η δήλωση του Γενικού Γραμματέα και Προέδρου To Lam σχετικά με την τριτοβάθμια εκπαίδευση του Βιετνάμ αποτελεί μια ισχυρή έκκληση για τον μετασχηματισμό του ρόλου των πανεπιστημίων: από κέντρα μετάδοσης γνώσης σε βασικούς μοχλούς εθνικής καινοτομίας και ανάπτυξης. Το πιο βαθύ στρατηγικό μήνυμα είναι ότι τα πανεπιστήμια πρέπει να γίνουν άμεσοι συμμετέχοντες στην οικοδόμηση και εφαρμογή εθνικών στρατηγικών ανάπτυξης που βασίζονται στην επιστήμη , την τεχνολογία και την καινοτομία. Αυτό συνεπάγεται μια θεμελιώδη μετατόπιση από το παραδοσιακό μοντέλο εκπαίδευσης σε ένα καινοτόμο πανεπιστημιακό μοντέλο, που συνδέει στενά την έρευνα με τις ανάγκες των επιχειρήσεων και τις αναπτυξιακές προκλήσεις της χώρας. Ο ρόλος των πανεπιστημίων δεν πρέπει να σταματά στην εκπαίδευση επαγγελματιών υψηλής εξειδίκευσης, αλλά πρέπει επίσης να παράγει τεχνολογία, να προωθεί την επιχειρηματικότητα, να παρέχει λύσεις για την κοινωνία, να συμβάλλει στην εθνική ανταγωνιστικότητα και να διαμορφώνει ένα οικοσύστημα καινοτομίας.
Ταυτόχρονα, το μήνυμα του Γενικού Γραμματέα και Προέδρου To Lam περιέχει επίσης μια βαθιά προειδοποίηση: Η ευκαιρία έρχεται πάντα με πίεση. Εάν τα πανεπιστήμια δεν αλλάξουν αρκετά γρήγορα, δεν παράγουν ερευνητικά αποτελέσματα με πρακτική αξία και δεν επιδεικνύουν ποιότητα μέσω συγκεκριμένων αποτελεσμάτων αντί για συνθήματα, ο κίνδυνος να μείνουν πίσω και να αποκλειστούν από το παιχνίδι είναι πολύ υψηλός. Η ανταγωνιστική πίεση θα αναγκάσει τα πανεπιστήμια να αποδείξουν την ικανότητά τους για διεθνή ολοκλήρωση και να κάνουν ουσιαστικές συνεισφορές.
Συνοψίζοντας, η δήλωση του Γενικού Γραμματέα και Προέδρου To Lam δεν αποτελεί μόνο κατευθυντήρια γραμμή αλλά και έκκληση για δράση για ολόκληρο το σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης του Βιετνάμ: Μια δραστική αλλαγή στη νοοτροπία, την οργάνωση και τη λειτουργία είναι απαραίτητη για να αποτελέσει κανείς πρωτοπόρο δύναμη στη βιομηχανοποίηση και τον εκσυγχρονισμό της χώρας. Αυτή είναι μια ιστορική ευκαιρία αλλά και μια ζωτική πρόκληση. Τα πανεπιστήμια που θα εκμεταλλευτούν αυτήν την ευκαιρία και θα δράσουν αποτελεσματικά θα έχουν μια ξεχωριστή θέση σε αυτή τη νέα εποχή.
PV: Ο Γενικός Γραμματέας και Πρόεδρος Το Λαμ έχει τονίσει τον ρόλο των πανεπιστημίων στην καινοτομία και την προώθηση της εθνικής ανάπτυξης. Πώς ανοίγει αυτό ευκαιρίες για τα βιετναμέζικα πανεπιστήμια, κύριε;
Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Do Van Dung: Από την οπτική γωνία της διαχείρισης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, πιστεύω ότι το βασικό μήνυμα του Γενικού Γραμματέα και Προέδρου To Lam ανοίγει μια ιστορική ευκαιρία για τα πανεπιστήμια του Βιετνάμ. Δηλαδή, τα πανεπιστήμια μπορούν να συμμετέχουν άμεσα στην εθνική αναπτυξιακή στρατηγική που βασίζεται στην επιστήμη, την τεχνολογία και την καινοτομία, αντί να είναι απλώς κέντρα κατάρτισης. Με ένα «ανοιχτό θεσμικό πλαίσιο» και προετοιμασμένους πόρους, τα πανεπιστήμια μπορούν πιο εύκολα να δημιουργήσουν ισχυρά ερευνητικά κέντρα, να προσελκύσουν ταλέντα, να συνεργαστούν διεθνώς και να επενδύσουν σε βασικούς τομείς: Τεχνητή Νοημοσύνη, ημιαγωγούς, βιοτεχνολογία και ψηφιακό μετασχηματισμό. Αυτή είναι επίσης μια ευκαιρία για ταχεία μετατροπή από παραδοσιακά πανεπιστήμια σε καινοτόμα πανεπιστήμια, συνδέοντας την έρευνα με επιχειρήσεις και εθνικά προβλήματα, μετατρέποντάς τα σε κέντρα παραγωγής τεχνολογίας, νεοσύστατων επιχειρήσεων και πρακτικών λύσεων.
Εν ολίγοις, αυτή είναι μια χρυσή ευκαιρία για τα πανεπιστήμια να αναβαθμίσουν τον ρόλο τους, από τη μετάδοση γνώσεων έως την προώθηση της εθνικής ανταγωνιστικότητας, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη του Βιετνάμ έως το 2045. Ωστόσο, για να μετατρέψει την «ευκαιρία» σε «αποτελέσματα», το βιετναμέζικο σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης πρέπει να εφαρμόσει βαθύτερες, ταχύτερες και πιο αποφασιστικές μεταρρυθμίσεις από ό,τι κάνει σήμερα. Εάν είναι επιτυχές, αυτό θα είναι ένα ιστορικό σημείο καμπής. Εάν γίνουν μόνο μισές αλλαγές, θα συνεχίσουμε να υστερούμε σε σχέση με την περιοχή και τον κόσμο.
PV: Κατά τη γνώμη σας, ποια είναι η σημασία της μετατροπής των πανεπιστημίων σε κέντρα καινοτομίας και βασικής έρευνας στο πλαίσιο του σημερινού παγκόσμιου ανταγωνισμού για ανθρώπινους πόρους; Συγκεκριμένα για το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ στο Ανόι , πώς αξιολογείτε τον πρωτοποριακό του ρόλο στην υλοποίηση του καινοτόμου πανεπιστημιακού μοντέλου που ανέφερε ο Γενικός Γραμματέας και Πρόεδρος Το Λαμ;
Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Ντο Βαν Ντουνγκ: Στο τρέχον πλαίσιο του παγκόσμιου ανταγωνισμού για ανθρώπινους πόρους, η μετατροπή των πανεπιστημίων σε βασικά κέντρα καινοτομίας και έρευνας έχει τεράστια στρατηγική σημασία. Πρώτα και κύρια, αφορά την προσέλκυση και διατήρηση ταλέντων, καθώς οι χώρες ανταγωνίζονται σκληρά για να προσελκύσουν κορυφαίους ειδικούς και επιστήμονες. Τα πανεπιστήμια έντασης έρευνας γίνονται «μαγνήτης» για τη διατήρηση εγχώριων ταλέντων και την προσέλκυση διεθνών ταλέντων, μειώνοντας τον κίνδυνο διαρροής εγκεφάλων.
Επιπλέον, τα πανεπιστήμια θα ενεργοποιήσουν την οικονομία της γνώσης όχι μόνο μέσω της κατάρτισης αλλά και της παραγωγής τεχνολογίας, νεοσύστατων επιχειρήσεων και πρακτικών λύσεων, συμβάλλοντας στην ενίσχυση της εθνικής ανταγωνιστικότητας, στη δημιουργία θέσεων εργασίας υψηλής ποιότητας και στην προώθηση της βιώσιμης ανάπτυξης. Επιπλέον, στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης και του ψηφιακού μετασχηματισμού, τα βασικά ερευνητικά πανεπιστήμια θα βοηθήσουν το έθνος να συμβαδίσει με τις παγκόσμιες τάσεις, να μειώσει το χάσμα με τις τεχνολογικές δυνάμεις και να δημιουργήσει ένα οικοσύστημα καινοτομίας μέσω της σύνδεσης επιχειρήσεων, κυβέρνησης και πανεπιστημίων, δημιουργώντας ένα ισχυρό περιβάλλον για την επιχειρηματικότητα και τη μεταφορά τεχνολογίας.
Για το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ, στο Ανόι (VNU), αυτό το πανεπιστήμιο κατέχει σαφώς μια πρωτοποριακή θέση και εφαρμόζει αποτελεσματικά την κατεύθυνση που έθεσε ο Γενικός Γραμματέας και Πρόεδρος To Lam. Το VNU είναι σήμερα ένα από τα δύο κορυφαία εθνικά πανεπιστήμια, με στέρεες βάσεις και 120ετή παράδοση. Έχει αναλάβει άμεσα από την ηγεσία του Κόμματος και του Κράτους να γίνει «σύμβολο της βιετναμέζικης διάνοιας», μια ηγετική δύναμη στην καινοτομία και μια κινητήρια δύναμη στο σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Το VNU έχει δημιουργήσει ισχυρά ερευνητικά ιδρύματα, προωθώντας τη στρατηγική συνεργασία με επιχειρήσεις και διεθνείς εταίρους και αναπτύσσοντας ένα οικοσύστημα καινοτομίας με εκατοντάδες διπλώματα ευρεσιτεχνίας, διεθνείς δημοσιεύσεις, νεοσύστατες επιχειρήσεις και κεντρικό ρόλο στο Hoa Lac.
Ωστόσο, για να γίνει πραγματικά ένα «πανεπιστήμιο έρευνας, καινοτομίας και δημιουργικότητας περιφερειακού και διεθνούς κύρους», το VNU πρέπει επίσης να επιταχύνει τον ρυθμό του: ενισχύοντας την εφαρμοσμένη έρευνα με εμπορευματοποιημένα προϊόντα, προσελκύοντας διεθνή ταλέντα σε μεγαλύτερη κλίμακα και μετρώντας συγκεκριμένα αποτελέσματα (ευρεσιτεχνίες, επιτυχημένες νεοσύστατες επιχειρήσεις, συνεισφορά στο ΑΕΠ). Αυτή είναι μια ιστορική ευκαιρία για το VNU να επιβεβαιώσει τον πρωτοποριακό του ρόλο, όπως αναμενόταν από τον Γενικό Γραμματέα και Πρόεδρο To Lam.
PV : Για να επιτευχθεί ο στόχος της δημιουργίας πανεπιστημίων έρευνας και καινοτομίας ισότιμων με την περιοχή, ποια «εμπόδια» όσον αφορά τους μηχανισμούς, τους πόρους και τη νοοτροπία διαχείρισης πιστεύετε ότι πρέπει να αρθούν;
Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Ντο Βαν Ντουνγκ: Αυτό το αίτημα του Γενικού Γραμματέα και Προέδρου Το Λαμ αποτελεί μια σωστή, επείγουσα και μακροπρόθεσμη στρατηγική κατεύθυνση. Στο πλαίσιο της Τέταρτης Βιομηχανικής Επανάστασης και του παγκόσμιου ανταγωνισμού που βασίζεται στη γνώση, το Βιετνάμ δεν μπορεί να σταματήσει στην εκπαίδευση μεγάλης κλίμακας, αλλά πρέπει να διαθέτει ελίτ πανεπιστήμια με ισχυρές ερευνητικές δυνατότητες, ικανά να ηγηθούν της εθνικής καινοτομίας. Οι ευκαιρίες είναι τεράστιες καθώς ανοίγουν ιδρύματα και οι πόροι ιεραρχούνται στην επιστήμη και την τεχνολογία. Ωστόσο, αυτή είναι επίσης μια τεράστια πρόκληση, που απαιτεί μια «ρηξικέλευθη» και όχι σταδιακή βελτίωση.
Για την επίτευξη του στόχου της οικοδόμησης ενός πανεπιστημίου έρευνας και καινοτομίας ισότιμου με την περιοχή, είναι απαραίτητο να αρθούν τα κύρια «σημεία συμφόρησης». Πρώτον, η αυτονομία των πανεπιστημίων δεν είναι ακόμη αρκετά ισχυρή λόγω των εναπομενόντων εμποδίων στη χρηματοδότηση, το προσωπικό, τις επενδύσεις και τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας που σχετίζονται με τα ερευνητικά αποτελέσματα. Οι δυσκίνητες διοικητικές διαδικασίες και ο μηχανισμός «αίτησης και επιχορήγησης» εξακολουθούν να υπάρχουν, περιορίζοντας τη διεθνή συνεργασία και την εμπορευματοποίηση της τεχνολογίας.
Δεύτερον, υπάρχει ανάγκη για πιο συγκεκριμένους μηχανισμούς (sandboxes) για τα ερευνητικά πανεπιστήμια, όπως φορολογικά κίνητρα, κεφάλαια επιχειρηματικών συμμετοχών και ιδιοκτησία των ερευνητικών αποτελεσμάτων από τον κρατικό προϋπολογισμό· οι επενδύσεις του προϋπολογισμού στη βασική και εφαρμοσμένη έρευνα εξακολουθούν να είναι χαμηλές και κατακερματισμένες.
Τρίτον, η προσέλκυση και διατήρηση ταλέντων δεν είναι ακόμη πραγματικά ανταγωνιστική, καθώς οι μισθοί των καθηγητών και των επιστημόνων δεν είναι ελκυστικοί σε σύγκριση με την περιοχή και τις επιχειρήσεις, γεγονός που δυσχεραίνει την προσέλκυση διεθνών εμπειρογνωμόνων. Οι ερευνητικές εγκαταστάσεις και υποδομές (σύγχρονα εργαστήρια, ψηφιακές βιβλιοθήκες, περιοχές νεοσύστατων επιχειρήσεων) εξακολουθούν να είναι περιορισμένες σε πολλά πανεπιστήμια.
Τέταρτον, η νοοτροπία της «διοικητικής διαχείρισης» εξακολουθεί να υπερτερεί της «στρατηγικής διαχείρισης και καινοτομίας». Υπάρχει απροθυμία αποδοχής κινδύνων στην έρευνα, δίνοντας προτεραιότητα στην ασφάλεια έναντι της πρωτοποριακής καινοτομίας, και έλλειψη κουλτούρας αξιολόγησης με βάση τα πρακτικά αποτελέσματα (αριθμός διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας, επιτυχημένες νεοσύστατες επιχειρήσεις, οικονομικές συνεισφορές) αντί της απλής ποσοτικοποίησης δημοσιεύσεων και ωρών διαλέξεων. Πέμπτον, η σύνδεση μεταξύ πανεπιστημίων, επιχειρήσεων και κυβέρνησης παραμένει αδύναμη. Υπάρχει πολλή έρευνα αλλά μικρή εφαρμογή.
PV : Ο Γενικός Γραμματέας και Πρόεδρος To Lam έχει τονίσει τη σημασία της προσέλκυσης και αξιοποίησης ταλέντων. Στο τρέχον πλαίσιο, ποιες πρωτοποριακές πολιτικές χρειάζονται τα πανεπιστήμια του Βιετνάμ για να προσελκύσουν και να διατηρήσουν ταλαντούχους επιστήμονες, κύριε;
Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Ντο Βαν Ντουνγκ: Τα πανεπιστήμια του Βιετνάμ χρειάζονται δραστικές και ολοκληρωμένες αλλαγές στις ακόλουθες τέσσερις κύριες ομάδες λύσεων. Πρώτον, πρέπει να έχουν ανώτερα οικονομικά και υλικά κίνητρα μέσω της εφαρμογής ενός μηχανισμού μισθών και μπόνους που υπερβαίνει την τυπική κλίμακα με βάση τα αποτελέσματα της έρευνας, τα διπλώματα ευρεσιτεχνίας, τη μεταφορά τεχνολογίας και τις νεοσύστατες επιχειρήσεις· υποστήριξη για στέγαση, εκπαίδευση παιδιών, ασφάλιση υγείας υψηλής ποιότητας και σταθερά ατομικά ερευνητικά κεφάλαια· και να δώσουν προτεραιότητα στην κατανομή της αυτόνομης χρηματοδότησης της έρευνας, επιτρέποντας στους επιστήμονες να διατηρήσουν την πλειονότητα των οφελών από τα αποτελέσματα της εμπορευματοποίησης.
Επιπλέον, είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί ένα επαγγελματικό και ανοιχτό εργασιακό και ερευνητικό περιβάλλον, ιδίως μέσω πρωτοποριακών πολιτικών όπως η δημιουργία σύγχρονων εργαστηριακών υποδομών, ψηφιακών βιβλιοθηκών και εγκαταστάσεων παγκόσμιας κλάσης, η ελαχιστοποίηση των γραφειοκρατικών διαδικασιών «αίτησης και επιχορήγησης», η χορήγηση υψηλής αυτονομίας σε ερευνητικές ομάδες όσον αφορά την πρόσληψη, τη διεθνή συνεργασία και την αξιοποίηση του προϋπολογισμού, και η οικοδόμηση μιας κουλτούρας αξιολόγησης με βάση απτά αποτελέσματα (αριθμός διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας, τεχνολογικά προϊόντα, κοινωνικοοικονομικός αντίκτυπος) αντί να επικεντρώνεται αποκλειστικά σε δημοσιεύσεις και ώρες διαλέξεων.
Από την άλλη πλευρά, τα πανεπιστήμια πρέπει επίσης να συνεχίσουν να προωθούν την αυτονομία και τους ειδικούς μηχανισμούς, όπως: πραγματική αυτονομία στην οργάνωση, το προσωπικό και τα οικονομικά σύμφωνα με τον νέο νόμο για την τριτοβάθμια εκπαίδευση· εφαρμογή ενός μηχανισμού «sandbox» για τα ερευνητικά πανεπιστήμια μέσω προτιμησιακών φορολογικών πολιτικών, σαφών δικαιωμάτων πνευματικής ιδιοκτησίας και ευέλικτων συμβάσεων εργασίας (όχι άκαμπτης στελέχωσης)· δημιουργία συντομεύσεων για την προσέλκυση διεθνών εμπειρογνωμόνων και Βιετναμέζων από το εξωτερικό (βίζα, υπηκοότητα, εργασιακό περιβάλλον) ώστε να μπορούν να ανταγωνιστούν ισχυρές χώρες της περιοχής, όπως η Σιγκαπούρη και η Νότια Κορέα.
Τέλος, η λύση περιλαμβάνει την αλλαγή νοοτροπίας και κουλτούρας της διοίκησης μέσω της μετάβασης από τη διοικητική διαχείριση στη στρατηγική διαχείριση, την τόλμη ανάληψης καινοτόμων κινδύνων, την οικοδόμηση ενός στενά συνδεδεμένου οικοσυστήματος πανεπιστημίων-επιχειρήσεων, ώστε οι επιστήμονες να μπορούν να δουν την έρευνά τους να εφαρμόζεται στην πράξη, και τη δημιουργία ενός ανοιχτού ακαδημαϊκού περιβάλλοντος που σέβεται τη δημιουργική ελευθερία και παρέχει έγκαιρη αναγνώριση και εκτίμηση.
PV : Στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης και του ψηφιακού μετασχηματισμού, πώς πιστεύετε ότι πρέπει να μετασχηματιστούν τα πανεπιστήμια του Βιετνάμ για να ξεπεράσουν τα εμπόδια και να αποφύγουν να μείνουν πίσω;
Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Ντο Βαν Ντουνγκ: Για να ξεπεράσουν και να αποφύγουν την οπισθοδρόμηση στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης και του ψηφιακού μετασχηματισμού, τα πανεπιστήμια του Βιετνάμ δεν έχουν άλλη επιλογή από το να μετασχηματιστούν ριζικά, αποφασιστικά και επειγόντως. Η άμεση προτεραιότητα είναι τα πανεπιστήμια να μεταβούν γρήγορα από τα παραδοσιακά μοντέλα εκπαίδευσης σε πανεπιστήμια έρευνας-καινοτομίας-επιχειρηματικότητας, εστιάζοντας στη δημιουργία τεχνολογίας και πρακτικών λύσεων.
Επιπλέον, θα πρέπει να δοθεί έμφαση στην καινοτόμο κατάρτιση μέσω ταχέων ενημερώσεων των προγραμμάτων σπουδών, ολοκληρωμένης ενσωμάτωσης της Τεχνητής Νοημοσύνης και εστίασης στις ψηφιακές δεξιότητες, τη δημιουργική σκέψη και τη μάθηση μέσω έργων. Τα πανεπιστήμια και τα κολέγια πρέπει επίσης να συνεχίσουν να επικεντρώνονται στην ανάπτυξη υποδομών, όπως μεγάλες επενδύσεις σε εργαστήρια Τεχνητής Νοημοσύνης, υποδομές πληροφορικής, μεγάλα δεδομένα και έξυπνες πανεπιστημιουπόλεις, καθώς και στον σχεδιασμό πολιτικών για την προσέλκυση ταλέντων μέσω ειδικών κινήτρων, ανταγωνιστικών περιφερειακών μισθών, σαφών δικαιωμάτων πνευματικής ιδιοκτησίας και ενός ανοιχτού ερευνητικού περιβάλλοντος.
Επιπλέον, τα πανεπιστήμια και τα κολέγια πρέπει να ενισχύσουν την αυτονομία και τη διακυβέρνησή τους μειώνοντας τη γραφειοκρατία, αξιολογώντας την απόδοση με βάση τα πρακτικά αποτελέσματα (διπλώματα ευρεσιτεχνίας, νεοσύστατες επιχειρήσεις, μεταφορά τεχνολογίας) και αυξάνοντας τη συνεργασία με τις επιχειρήσεις και διεθνώς.
Συνεντευξιαστής: Σας ευχαριστώ πολύ, κύριε Αναπληρωτή Καθηγητή, για αυτή τη συζήτηση!
Πηγή: https://cand.vn/co-hoi-lich-su-de-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-but-pha-post811775.html
Σχόλιο (0)