Τι θα συμβεί στα περιφερειακά πανεπιστήμια μετά την ψήφιση του νέου νόμου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση;

(Εφημερίδα Dan Tri) - Το μοντέλο του περιφερειακού πανεπιστημίου θα διατηρηθεί και η κυβέρνηση θα κατευθύνει την αναθεώρηση και τον εξορθολογισμό του μοντέλου· θα προωθήσει την αποκέντρωση και θα μειώσει τα ενδιάμεσα βήματα για να διασφαλίσει την αποτελεσματική λειτουργία και να αποφύγει τη δημιουργία νέων επιπέδων διαχείρισης.

Πανεπιστημιούπολη του Πανεπιστημίου Hue (Φωτογραφία: Ιστότοπος Πανεπιστημίου).

Ο τροποποιημένος νόμος για την τριτοβάθμια εκπαίδευση ψηφίστηκε από την Εθνοσυνέλευση το πρωί της 10ης Δεκεμβρίου με συντριπτική πλειοψηφία των βουλευτών της Εθνοσυνέλευσης να ψηφίζουν υπέρ. Αυτός ο νόμος αντικαθιστά τον νόμο 34/2018/QH14 της 19ης Νοεμβρίου 2018, ο οποίος τροποποίησε και συμπλήρωσε διάφορα άρθρα του νόμου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Νωρίτερα, κατά τη διάρκεια της συνεδρίασης ανατροφοδότησης, ορισμένοι βουλευτές της Εθνοσυνέλευσης πρότειναν την επανεξέταση του μοντέλου του περιφερειακού πανεπιστημίου, επειδή έχει και ορισμένες αδυναμίες.

Στον νόμο που ψηφίστηκε σήμερα το πρωί, διατηρείται το μοντέλο του περιφερειακού πανεπιστημίου, ενώ βελτιώνεται η αποτελεσματικότητα της εσωτερικής διακυβέρνησης.

Η έκθεση σχετικά με την αποδοχή και την επεξήγηση του σχεδίου νόμου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση αναφέρει ότι, συνολικά, τα εθνικά και περιφερειακά πανεπιστήμια που ιδρύθηκαν στο πλαίσιο των πολιτικών του Κόμματος και της κυβέρνησης ήταν αποτελεσματικά και σημείωσαν ορισμένες επιτυχίες στην εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού, συμβάλλοντας στην περιφερειακή και εθνική ανάπτυξη.

Τα εθνικά και περιφερειακά πανεπιστήμια περιλαμβάνονται σε αναγνωρισμένου κύρους κατατάξεις εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στην Ασία και τον κόσμο. Αυτό το μοντέλο είναι επίσης κατάλληλο για τις πρακτικές ορισμένων χωρών με σύγχρονα εκπαιδευτικά συστήματα, όπως η Κίνα, η Νότια Κορέα, η Σιγκαπούρη, οι Ηνωμένες Πολιτείες, ο Καναδάς κ.λπ., όπου τα πανεπιστήμια με πολλαπλές πανεπιστημιουπόλεις ή τα περιφερειακά πανεπιστήμια ηγούνται της περιφερειακής ανάπτυξης και κατανέμουν αποτελεσματικά τους πόρους.

Σύμφωνα με τον τρέχοντα σχεδιασμό δικτύων των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, τα περιφερειακά πανεπιστήμια έχουν ως αποστολή την εκπλήρωση στρατηγικών καθηκόντων, την ενίσχυση των περιφερειακών συνδέσεων και την ανάπτυξη ενός οικοσυστήματος επιστήμης, τεχνολογίας και καινοτομίας.

Ο αναθεωρημένος νόμος στοχεύει στη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της εσωτερικής διακυβέρνησης εντός κάθε περιφερειακού πανεπιστημίου, διευκρινίζοντας τη λειτουργία στρατηγικού συντονισμού των περιφερειακών πανεπιστημίων και την ακαδημαϊκή, οργανωτική και οικονομική αυτονομία των πανεπιστημίων-μελών, και τελειοποιώντας τον μηχανισμό αποκέντρωσης, τον μηχανισμό λογοδοσίας, τα πρότυπα προσωπικού, τις λειτουργικές μεθόδους και τις ευθύνες κάθε επιπέδου.

Η κυβέρνηση έχει επίσης δώσει εντολή στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να διεξάγει μια ολοκληρωμένη αναθεώρηση του οργανωτικού μοντέλου κάθε περιφερειακού πανεπιστημίου, να αξιολογήσει το τρέχον επίπεδο αποκέντρωσης και ανάθεσης εξουσιών και να επανεξετάσει τις ενδιάμεσες μονάδες και τα στάδια που δεν είναι πλέον κατάλληλα σύμφωνα με το πνεύμα του Ψηφίσματος 71-NQ/TW· προτείνοντας έτσι ένα σχέδιο αναδιάρθρωσης και εξορθολογισμού για να διασφαλιστεί η επιχειρησιακή αποτελεσματικότητα, να ελαχιστοποιηθούν οι επικαλύψεις και να αποφευχθεί η δημιουργία πρόσθετων διοικητικών επιπέδων διαχείρισης.

Τα περιφερειακά πανεπιστήμια θα είναι εκπαιδευτικά ιδρύματα εντός του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος, θα διαθέτουν νομική προσωπικότητα και θα οργανώνονται και θα λειτουργούν σύμφωνα με τον παρόντα νόμο και άλλες σχετικές νομοθετικές διατάξεις.

Τα εθνικά πανεπιστήμια και τα περιφερειακά πανεπιστήμια παρέχουν διεπιστημονική κατάρτιση σε όλα τα επίπεδα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Η οργανωτική τους δομή περιλαμβάνει λειτουργικά τμήματα, πανεπιστήμια-μέλη, ερευνητικά ιδρύματα-μέλη, συνδεδεμένες σχολές, υποδεέστερες μονάδες, σχολές και τμήματα.

Η ονομασία των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης· οι όροι, οι διαδικασίες και η αρμοδιότητα για την αναγνώριση εθνικών πανεπιστημίων, περιφερειακών πανεπιστημίων και πανεπιστημίων θα διεξάγονται σύμφωνα με τους κανονισμούς της κυβέρνησης.

Τα περιφερειακά πανεπιστήμια εκπληρώνουν την καθορισμένη αποστολή και λειτουργία τους ως ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με αποστολή και λειτουργία την εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού υψηλού επιπέδου, την ανάπτυξη ταλέντων, τη διεξαγωγή επιστημονικής έρευνας, την ανάπτυξη τεχνολογίας, την καινοτομία, τη μεταφορά γνώσης και την υπηρεσία της κοινωνίας, της χώρας και της ανθρωπότητας.

Ωστόσο, θα συγκεντρώσει πόρους, θα προωθήσει τις περιφερειακές διασυνδέσεις, θα υποστηρίξει την κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη της περιοχής και θα συμβάλει στην εφαρμογή της εθνικής αναπτυξιακής στρατηγικής.

Τα πανεπιστήμια μέλη εθνικών ή περιφερειακών πανεπιστημίων είναι ιδρύματα ανώτατης εκπαίδευσης που λειτουργούν σύμφωνα με τους οργανωτικούς και λειτουργικούς κανονισμούς του εθνικού ή περιφερειακού πανεπιστημίου και άλλες σχετικές νομοθετικές διατάξεις.

Αυτή τη στιγμή, υπάρχουν τρία περιφερειακά πανεπιστήμια στη χώρα: το Πανεπιστήμιο Hue, το οποίο ιδρύθηκε το πρώτο (το 1957), και τα Πανεπιστήμια Thai Nguyen και Da Nang, τα οποία ιδρύθηκαν και τα δύο το 1994 μέσω της συγχώνευσης αρκετών γειτονικών πανεπιστημίων.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/dai-hoc-vung-se-ra-sao-sau-khi-luat-giao-duc-dai-hoc-moi-duoc-thong-qua-20251210123355763.htm