Απαντήσεις αναφοράς για το μάθημα Λογοτεχνίας των απολυτήριων εξετάσεων Λυκείου 2024

Παρακάτω παρατίθενται οι απαντήσεις αναφοράς για το μάθημα της Λογοτεχνίας των απολυτήριων εξετάσεων του Λυκείου 2024...

Τεστ λογοτεχνίας για τις απολυτήριες εξετάσεις λυκείου 2024.

Η εφημερίδα World and Vietnam θα ήθελε να παρουσιάσει τις απαντήσεις αναφοράς για το μάθημα της Λογοτεχνίας των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου 2024 (που διεξήχθησαν από την Tuyensinh247):

Ι. ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ

Ερώτηση 1. Τι αποτελεί την ιστορία της ανθρώπινης τέχνης: η μία γενιά καλλιτεχνών διαδέχεται την άλλη.

Ερώτηση 2. Χωρίς τις προηγούμενες γενιές καλλιτεχνών, οι καλλιτέχνες των επόμενων γενεών δεν θα είχαν τους πόρους για να δημιουργήσουν και να εξερευνήσουν.

Πρόταση 3. Η σύνδεση της ροής του ποταμού με την ιστορία της καλλιτεχνικής δημιουργίας έχει τα ακόλουθα αποτελέσματα: Βοηθά την πρόταση να γίνει πιο ζωντανή, ελκυστική και εύκολη στην οπτικοποίηση από τους αναγνώστες. Δημιουργεί μοναδικούς συνειρμούς, δίνοντας έμφαση στη συνέχεια και τη διαδοχή στην καλλιτεχνική δημιουργία. Μέσω αυτού, ο συγγραφέας επιβεβαιώνει ότι η καλλιτεχνική δημιουργία είναι μια συνεχής διαδικασία, με κληρονομιά και διαδοχή από γενιά σε γενιά. Η επόμενη γενιά όχι μόνο προωθεί τις αξίες που άφησε η προηγούμενη γενιά, αλλά πρέπει επίσης να εξερευνά και να δημιουργεί, έτσι ώστε η ροή της τέχνης να αναπτύσσεται πάντα.

Ερώτηση 4. Οι μαθητές βασίζονται στην παροιμία που αναφέρεται για να διατυπώσουν κατάλληλες σκέψεις. Ακολουθεί μια πρόταση: Μάθημα για την αλληλεγγύη.

ΙΙ. ΓΡΑΦΗ

Πρόταση 1

Απαιτήσεις φόρμας: Παράγραφος περίπου 200 λέξεων, χωρίς λάθη στην έκφραση ή τη χρήση λέξεων. Βεβαιωθείτε ότι υπάρχουν 3 μέρη: εισαγωγή, κύριο μέρος, συμπέρασμα.

Απαιτήσεις περιεχομένου: Διευκρίνιση του θέματος συζήτησης: Η έννοια του σεβασμού της ατομικότητας

Η εργασία μπορεί να αναπτυχθεί με πολλούς τρόπους, ακολουθούν μερικές προτάσεις:

1. Εισαγωγική παράγραφος

Εισαγωγή: Η σημασία του σεβασμού της ατομικότητας

2. Παράγραφος σώματος

α. Εξήγηση

- Η προσωπικότητα είναι τα μοναδικά και ξεχωριστά χαρακτηριστικά, οι σκέψεις και τα γνωρίσματα ενός ατόμου.

- Ο σεβασμός της ατομικότητας σημαίνει αποδοχή, αναγνώριση και εκτίμηση των μοναδικών χαρακτηριστικών και της προσωπικότητας κάθε ατόμου· σεβασμός στις απόψεις, τις αξίες και τις προσεγγίσεις στη ζωή.

→ Αυτό έχει μεγάλη σημασία για τη συμβολή στη δημιουργία πλούσιας ποικιλομορφίας στην κοινωνία.

β. Ανάλυση

-Ο σεβασμός των διαφορών αφορά την κατανόηση και την εκτίμηση αυτών των χαρακτηριστικών, όχι μόνο στον εαυτό σας αλλά και στους γύρω σας. Το να ακούτε και να κατανοείτε τις απόψεις των άλλων δεν είναι μόνο ένδειξη σεβασμού, αλλά και μια ευκαιρία να διευρύνετε τους ορίζοντές σας και την κατανόησή σας.

- Η έννοια του σεβασμού της ατομικότητας συμβάλλει σημαντικά στη ζωή κάθε ατόμου:

+ Βοηθήστε τους ανθρώπους να αναπτυχθούν: Όταν γίνονται σεβαστά, τα άτομα αισθάνονται ότι τα καταλαβαίνουν, έχοντας έτσι το κίνητρο να αναπτυχθούν ολοκληρωμένα.

+ Βελτίωση της ποιότητας της σχέσης: Όταν οι άνθρωποι σέβονται την προσωπικότητα ο ένας του άλλου, μπορούν πιο εύκολα να συνδεθούν, να κατανοήσουν και να νιώσουν ενσυναίσθηση ο ένας με τον άλλον.

+ Δημιουργία ενός θετικού περιβάλλοντος διαβίωσης: Οι κοινότητες και οι κοινωνίες που σέβονται την ατομικότητα θα είναι πιο ποικιλόμορφες, πλούσιες και ενδιαφέρουσες.

+ Προώθηση της συνολικής ανάπτυξης της κοινωνίας: Όταν η προσωπικότητα κάθε ατόμου γίνεται σεβαστή, θα έχει μεγαλύτερο αίσθημα ευθύνης και θα συνεισφέρει περισσότερο στην κοινωνία.

- Αποδεικτικά στοιχεία: Συγκεκριμένα παραδείγματα ανθρώπων που σέβονται τις διαφορές, όπως ηγέτες που είναι σε θέση να ακούσουν τις απόψεις όλων και να διαμορφώσουν αποφάσεις με βάση αυτή την ποικιλομορφία.

γ. Αντίθεση

Ωστόσο, εξακολουθούν να υπάρχουν άνθρωποι που δεν μπορούν να αποδεχτούν τις διαφορές και προσπαθούν πάντα να επιβάλλουν τις απόψεις τους στους άλλους. Δεν συνειδητοποιούν ότι η ποικιλομορφία είναι καλή και απαραίτητη για την ανάπτυξη κάθε ατόμου και κοινωνίας.

δ. Συνδεθείτε με τον εαυτό σας: Ο σεβασμός των διαφορών είναι μια επιλογή και ξεκινά από τον καθένα μας. Πρέπει να αναγνωρίσουμε την αξία της διαφορετικότητας και να είμαστε ανοιχτοί στην καινοτομία και την αρμονία.

3. Συμπέρασμα

Στον σημερινό ποικιλόμορφο κόσμο, ο σεβασμός των διαφορών δεν είναι μόνο μια αρχή αλλά και ένα πολύτιμο μάθημα. Πρέπει να συνειδητοποιήσουμε ότι η ποικιλομορφία αποτελεί πηγή πλεονεκτήματος και ευκαιρίας και μόνο με τον σεβασμό των διαφορών μπορούμε να οικοδομήσουμε μια ισότιμη και ειρηνική κοινωνία.

Οι απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2024 θα οργανωθούν ουσιαστικά με τον ίδιο τρόπο όπως και η περίοδος 2020-2023. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει εκδώσει γενικές οδηγίες και οι επαρχίες/πόλεις που υπάγονται άμεσα στην κεντρική κυβέρνηση θα προεδρεύσουν όλων των εργασιών οργάνωσης των εξετάσεων στις τοπικές τους αρχές. Τα εξεταστικά συμβούλια θα οργανώσουν τις εξετάσεις από τις 26 έως τις 29 Ιουνίου, θα βαθμολογήσουν τις εξετάσεις από τις 29 Ιουνίου, θα ανακοινώσουν τις βαθμολογίες των απολυτήριων εξετάσεων στις 8:00 π.μ. στις 17 Ιουλίου και θα εξετάσουν το ενδεχόμενο αναγνώρισης της αποφοίτησης από το λύκειο στις 19 Ιουλίου.

Σήμερα το πρωί, οι υποψήφιοι ολοκλήρωσαν τις εξετάσεις Λογοτεχνίας. (Πηγή: VNE)

Το 2024, ο συνολικός αριθμός των υποψηφίων που εγγράφηκαν για τις απολυτήριες εξετάσεις λυκείου είναι 1.071.000, σημειώνοντας αύξηση άνω των 45.000 υποψηφίων σε σύγκριση με πέρυσι. Εκ των οποίων, ο αριθμός των ανεξάρτητων υποψηφίων είναι 46.978, που αντιστοιχεί στο 4,38%. Ο συνολικός αριθμός των υποψηφίων που εγγράφηκαν για απαλλαγή από τις εξετάσεις Ξένων Γλωσσών είναι 66.927, που αντιστοιχεί στο 6,25%. Οι περισσότεροι είναι υποψήφιοι από το Ανόι με 21.554 υποψηφίους. Η πόλη Χο Τσι Μινχ έχει 13.076 υποψηφίους. Φέτος, μόνο το 37% των υποψηφίων επιλέγει τις εξετάσεις Φυσικών Επιστημών, ενώ το υπόλοιπο 63% επιλέγει τις εξετάσεις Κοινωνικών Επιστημών. Σε σύγκριση με πέρυσι, ο αριθμός των υποψηφίων που επιλέγουν τις εξετάσεις Κοινωνικών Επιστημών έχει αυξηθεί και είναι ο υψηλότερος από το 2017.

Το 2023 , η μέση βαθμολογία για τη Λογοτεχνία σε εθνικό επίπεδο ήταν 6,86 μονάδες, η διάμεση βαθμολογία ήταν 7,0 μονάδες. Η βαθμολογία με τους περισσότερους υποψηφίους ήταν 7,0 μονάδες. Ο αριθμός των υποψηφίων με βαθμολογία 1 ή λιγότερο ήταν 92, που αντιστοιχεί στο 0,009%, ενώ ο αριθμός των υποψηφίων με βαθμολογία κάτω από τον μέσο όρο ήταν 73.622, που αντιστοιχεί στο 7,3%.

Πηγή: https://baoquocte.vn/dap-an-tham-khao-mon-ngu-van-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2024-276529.html