Διδασκαλία 2 μαθημάτων/ημέρα: Προληπτική και ευέλικτη σε δύσκολες συνθήκες

Σύμφωνα με την Επίσημη Αποστολή Αρ. 4567/BGDĐT-GDPT της 5ης Αυγούστου 2025 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με τις κατευθυντήριες γραμμές για την οργάνωση 2 μαθημάτων/ημέρα για τη γενική εκπαίδευση κατά το σχολικό έτος 2025-2026, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Tay Ninh εξέδωσε ένα έγγραφο με συγκεκριμένες οδηγίες για την ανάπτυξη σχεδίων, επιλογών οργάνωσης και οδικών χαρτών εφαρμογής σε τοπικές κοινότητες και εκπαιδευτικά ιδρύματα σε όλη την επαρχία.

Στην πραγματικότητα, η εφαρμογή δείχνει ότι, λόγω της περιορισμένης χρηματοδότησης, ο αριθμός των εκπαιδευτικών δεν είναι αρκετός, ενώ πολλά σχολεία έχουν υποβαθμισμένες εγκαταστάσεις, η οργάνωση 2 μαθημάτων/ημέρα διδασκαλίας στο Tay Ninh στο εγγύς μέλλον θα αντιμετωπίσει πολλές δυσκολίες.

Πολλά σχολεία όλων των βαθμίδων στην επαρχία Tay Ninh εξακολουθούν να μην έχουν εκπαιδευτικούς κατά το σχολικό έτος 2025-2026 και δεν έχουν τις προϋποθέσεις για να οργανώσουν δύο μαθήματα την ημέρα.

Έλλειψη εκπαιδευτικών, οι εγκαταστάσεις δεν ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις

Κατά το σχολικό έτος 2025-2026, πολλά σχολεία, ειδικά σε απομακρυσμένες περιοχές της επαρχίας Tay Ninh, δεν έχουν ακόμη εξασφαλίσει τις κατάλληλες συνθήκες για αίθουσες διδασκαλίας, λειτουργικές αίθουσες, χώρους οικοτροφείου, διδακτικό εξοπλισμό, καθώς και για εκπαιδευτικούς και σχολικό προσωπικό. Το Τμήμα Παιδείας του Tay Ninh χρειάζεται 3.437 εκπαιδευτικούς και προσωπικό.

Ακόμα και στην κεντρική περιοχή, ορισμένα σχολεία χρησιμοποιούν μια σειρά από αίθουσες διδασκαλίας για την Δ΄ τάξη που χτίστηκαν πριν από δεκαετίες. Το Γυμνάσιο Go Den (κοινότητα My Yen) μόλις επένδυσε στην κατασκευή και τη λειτουργία ενός τριώροφου κτιρίου (12 αίθουσες) και περιμένει την ολοκλήρωση ενός ακόμη τριώροφου κτιρίου με 24 αίθουσες. Επί του παρόντος, το σχολείο εξακολουθεί να διαθέτει μια σειρά από αίθουσες διδασκαλίας για την Δ΄ τάξη με 7 αίθουσες διδασκαλίας που χτίστηκε το 1996. Το Διοικητικό Συμβούλιο του σχολείου εξακολουθεί να μοιράζεται μια αίθουσα εργασίας, προσωρινά χωρισμένη σε μικρές αίθουσες.

Σύμφωνα με τον διευθυντή του σχολείου, Nguyen Thanh Dung, οι εγκαταστάσεις του σχολείου δεν πληρούν τα πρότυπα που ορίζονται από την Εγκύκλιο 14/VBHN-BGDDT. Το σχολείο εξακολουθεί να μην διαθέτει αίθουσες διδασκαλίας, αίθουσες υποστήριξης μάθησης και βοηθητικές αίθουσες. Ο μέσος αριθμός μαθητών ανά τάξη είναι 40, ενώ η αναλογία καθηγητών προς καθηγητές είναι μόνο 1,23 σε σύγκριση με τον κανονισμό που είναι 1,9. Επί του παρόντος, το σχολείο έχει έλλειψη 17 καθηγητών και πρέπει να υπογράφει συμβάσεις για να διδάξει όλα τα μαθήματα. Ταυτόχρονα, υπάρχει έλλειψη εξοπλισμού και προσωπικού πληροφορικής, με αποτέλεσμα οι καθηγητές να αναλαμβάνουν πολλαπλές εργασίες, επηρεάζοντας την αποδοτικότητα της εργασίας, δήλωσε ο κ. Dung.

Παρά τις πολλές δυσκολίες, το Γυμνάσιο Go Den έχει καταβάλει κάθε δυνατή προσπάθεια για να επιτύχει πολλά υψηλά επιτεύγματα τα τελευταία σχολικά έτη. Κατά το σχολικό έτος 2025-2026, το σχολείο στοχεύει στην αποτελεσματική εφαρμογή του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, βοηθώντας τους μαθητές να αναπτύξουν ολοκληρωμένες ιδιότητες και ικανότητες σύμφωνα με τους κανονισμούς.

Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Thanh Dung, το σχολείο συνδυάζει την πολιτιστική εκπαίδευση με βιωματικές δραστηριότητες, επαγγελματικό προσανατολισμό, φυσική αγωγή και δεξιότητες ζωής, ενώ παράλληλα αυξάνει τα μαθήματα για τους αδύναμους μαθητές και καλλιεργεί άριστους μαθητές. Παρόλο που το σχολείο δεν διαθέτει τις προϋποθέσεις για να διδάξει 2 επίσημα μαθήματα την ημέρα, εξακολουθεί να προσπαθεί να διασφαλίσει την ποιότητα της διδασκαλίας και την ολοκληρωμένη εκπαίδευση των μαθητών.

Στο Γυμνάσιο Suoi Ngo (Κοινότητα Tan Hoa), η Διευθύντρια Nguyen Phi Sang δήλωσε ότι η μεγαλύτερη τρέχουσα δυσκολία του σχολείου είναι η έλλειψη καθηγητών μαθημάτων και προσωπικού παροχής υπηρεσιών. Το σχολείο έχει 13 τάξεις αλλά μόνο 21 καθηγητές, η αναλογία καθηγητών προς προσωπικό είναι χαμηλότερη από τον κανονισμό που είναι 1,9, και υπάρχει έλλειψη 4 καθηγητών μαζί με βιβλιοθηκονόμο και ιατρικό προσωπικό, με αποτέλεσμα πολλοί καθηγητές να πρέπει να αναλάβουν τις υπόλοιπες θέσεις.

Σύμφωνα με τον κ. Sang, οι εγκαταστάσεις του σχολείου δεν έχουν ακόμη ανταποκριθεί στα εθνικά πρότυπα επιπέδου 1, επομένως η εφαρμογή της διδασκαλίας 2 ωρών/ημέρα θα πραγματοποιηθεί σταδιακά, εστιάζοντας πρώτα στη διδασκαλία των αδύναμων μαθητών και στην ενίσχυση των άριστων μαθητών στο δεύτερο εξάμηνο.

Παράλληλα με την προετοιμασία των απαραίτητων συνθηκών, το σχολείο προωθεί την εκπαίδευση στην ηθική, τον τρόπο ζωής, τις δεξιότητες ζωής, την εκπαίδευση STEM, τις ξένες γλώσσες και την εφαρμογή της πληροφορικής στη διδασκαλία.

«Εφαρμόζουμε σταδιακά την τεχνητή νοημοσύνη (AI) και τον ψηφιακό μετασχηματισμό στη διοίκηση και τη διδασκαλία, με στόχο τη βελτίωση της συνολικής ποιότητας», τόνισε ο κ. Sang.

Συγκεκριμένες οδηγίες σχετικά με τον οδικό χάρτη, διασφαλίζοντας την ποιότητα της εκπαίδευσης

Ο Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Tay Ninh, Nguyen Van Phuoc, δήλωσε ότι η οργάνωση 2 μαθημάτων την ημέρα εφαρμόζεται προληπτικά, κατάλληλα για τις συνθήκες του σχολείου, χωρίς να ασκείται πίεση στους μαθητές.

Το Τμήμα απαιτεί από τα σχολεία να ερευνούν τις μαθησιακές ανάγκες των μαθητών, να εξετάζουν τις εγκαταστάσεις και το διδακτικό προσωπικό, να προσδιορίζουν τις ανάγκες χρηματοδότησης και ταυτόχρονα να αναπτύσσουν ένα κατάλληλο σχέδιο μεσημεριανού γεύματος και διαλείμματος (ημι-τροφοδοσία) για να διασφαλίζουν τον εθελοντισμό και την ασφάλεια.

Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα αναπτύσσουν σχέδια για τη διασφάλιση της ασφάλειας, της τάξης και της κυκλοφοριακής ασφάλειας μπροστά από τις σχολικές πύλες, την υγιεινή και ασφάλεια των τροφίμων, την πρόληψη και την καταπολέμηση πυρκαγιών, την πρόληψη ατυχημάτων και τραυματισμών, την πρόληψη και τον έλεγχο ασθενειών και κοινωνικού κακού.

«Απαιτούμε από τις μονάδες να δημιουργήσουν κουτιά προτάσεων και τηλεφωνικές γραμμές για να λαμβάνουν και να επεξεργάζονται σχόλια από εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές, να διορθώνουν άμεσα τις ελλείψεις και να διασφαλίζουν ένα ασφαλές και υγιές εκπαιδευτικό περιβάλλον», δήλωσε ο κ. Phuoc.

Το Γυμνάσιο Suoi Ngo, στην παραμεθόρια κοινότητα Tan Hoa, εξακολουθεί να αντιμετωπίζει πολλές δυσκολίες όσον αφορά τις εγκαταστάσεις, στερείται εκπαιδευτικών και δεν διαθέτει τις προϋποθέσεις για τη διοργάνωση 2 μαθημάτων την ημέρα.

Σύμφωνα με το σχέδιο του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης του Tay Ninh, ο οδικός χάρτης για την εφαρμογή της διδασκαλίας 2 ωρών/ημερών σε όλα τα επίπεδα: Στο δημοτικό σχολείο, κατά το σχολικό έτος 2025-2026, 287 σχολεία θα οργανώσουν διδασκαλία 2 ωρών/ημερών, φτάνοντας το 82,23%, με στόχο να φτάσουν το 90% το 2026-2027. Στο γυμνάσιο υπάρχουν 50 σχολεία (20%) που οργανώνουν διδασκαλία 2 ωρών/ημερών, με στόχο να φτάσουν το 30% το 2026-2027. Στο λύκειο υπάρχουν 11 σχολεία (15%), που επιδιώκουν να φτάσουν το 30% το σχολικό έτος 2026-2027.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης Tay Ninh απαιτεί επίσης από τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να επιθεωρούν και να αξιολογούν τακτικά τα αποτελέσματα της εφαρμογής, να προτείνουν λύσεις για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης, να ξεπερνούν την κατάσταση της παράνομης επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης και να μην επιτρέπουν σε καμία περίπτωση την υπερχρέωση.

Η διοργάνωση δύο μαθημάτων την ημέρα είναι μια πολιτική που συνάδει με την τρέχουσα τάση της εκπαιδευτικής καινοτομίας, βοηθώντας τους μαθητές να μελετούν και να εξασκούνται πιο ολοκληρωμένα, μειώνοντας την πίεση των επιπλέον μαθημάτων εκτός σχολείου. Ωστόσο, πρόκειται και για μια δύσκολη μετάβαση, που απαιτεί τη συναίνεση και τη συνεργασία των τοπικών αρχών, των γονέων και ολόκληρης της κοινωνίας.

Πηγή: https://baotintuc.vn/giao-duc/day-hoc-2-buoingay-chu-dong-linh-hoat-trong-dieu-kien-con-nhieu-kho-khan-20251031114140964.htm