Αφήστε τα παιδιά να χρησιμοποιούν έξυπνη τεχνολογία και να μην χάνονται στη «μαύρη τρύπα» του εικονικού κόσμου.

Η ραγδαία ανάπτυξη της τεχνολογίας των πληροφοριών και του Διαδικτύου προσφέρει πολλά οφέλη, αλλά εγκυμονεί και σημαντικούς κινδύνους για τα παιδιά.

Η πρόοδος της επιστήμης και της τεχνολογίας έχει βοηθήσει τα παιδιά να διευρύνουν τις γνώσεις τους ελεύθερα και ανεξάρτητα. (Πηγή: Διαδίκτυο)

Τον τελευταίο καιρό, το Κόμμα, το Κράτος και ολόκληρο το πολιτικό σύστημα έχουν λάβει ισχυρά μέτρα για την προστασία των παιδιών στο Διαδίκτυο. Το Βιετνάμ έχει δημιουργήσει ένα νομικό σύστημα για την προστασία των παιδιών στο Διαδίκτυο, δημιουργώντας μια σημαντική νομική βάση όπως: Νόμος για τα Παιδιά, Νόμος για την Κυβερνοασφάλεια, Νόμος για την Ασφάλεια Πληροφοριών Δικτύου, Νόμος για την Πρόσβαση σε Πληροφορίες... Το άρθρο 54 του Νόμου για τα Παιδιά ορίζει συγκεκριμένα την ευθύνη προστασίας των παιδιών στο Διαδίκτυο. Κάνουν τα παιδιά κατάχρηση της τεχνολογίας; Πώς να απομακρύνουμε τα παιδιά από τις οθόνες τηλεόρασης, τους υπολογιστές και τα τηλέφωνα;

Μπορεί να ειπωθεί ότι η ραγδαία ανάπτυξη της τεχνολογίας των πληροφοριών και του Διαδικτύου προσφέρει πολλά οφέλη στα παιδιά. Μπορούν να παρακολουθούν ταινίες, να μελετούν, να χρησιμοποιούν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, να ακολουθούν δημόσια πρόσωπα, να αναζητούν πληροφορίες, να συνομιλούν με φίλους και συγγενείς, κ.λπ.

Η πρόοδος της επιστήμης και της τεχνολογίας έχει βοηθήσει τα παιδιά να επεκτείνουν τις γνώσεις τους ελεύθερα και ανεξάρτητα, γίνοντας αυτοπεποίθηση στους πολίτες του κόσμου. Και αυτή η πρόοδος έχει επίσης βοηθήσει τον εκπαιδευτικό τομέα να αναμορφωθεί και να βρει το κέντρο της εκπαίδευσης.

Ωστόσο, σύμφωνα με έκθεση του Υπουργείου Εργασίας, Αναπήρων Πολέμου και Κοινωνικών Υποθέσεων, τα παιδιά στη χώρα μας περνούν σήμερα 5-7 ώρες την ημέρα στο Διαδίκτυο, 2-3 φορές περισσότερο από το συνιστώμενο. Για πολλά παιδιά, η συνήθεια να χρησιμοποιούν τηλέφωνα, υπολογιστές και τηλεοράσεις καθημερινά έχει γίνει κάτι συνηθισμένο.

Ένα ανησυχητικό γεγονός είναι ότι τα παιδιά αφιερώνουν περισσότερο χρόνο σε ηλεκτρονικές συσκευές για ψυχαγωγία παρά για μελέτη. Σύμφωνα με τους ψυχολόγους, τα παιδιά εξαρτώνται ολοένα και περισσότερο από τις ηλεκτρονικές συσκευές, και αυτή η κατάσταση μπορεί να οδηγήσει σε πολλές σοβαρές συνέπειες για τη σωματική και ψυχική υγεία των παιδιών. Παράλληλα, η γνώση του τρόπου εφαρμογής της τεχνολογίας στη μάθηση θα γίνει ένα ισχυρό εργαλείο για την ανάπτυξη της σκέψης των παιδιών.

Μιλώντας σε ένα φόρουμ, η κα Nguyen Thuy Uyen Phuong, ερευνήτρια και επαγγελματίας στον τομέα της εκπαίδευσης, επιβεβαίωσε: «Ο κόσμος της τεχνολογίας δεν είναι τόσο εικονικός όσο λένε συχνά οι άνθρωποι, αλλά αντίθετα, έχει φέρει πολύ πραγματικές αξίες. Αν τα σχολεία σε απομακρυσμένες περιοχές δεν μπορούν να εξοπλίσουν τους μαθητές με ακριβούς υπολογιστές, αλλά αν κάθε μαθητής εδώ έχει ένα τηλέφωνο που μπορεί να συνδεθεί στο διαδίκτυο, θα είναι εύκολο να χρησιμοποιήσει περισσότερες βοηθητικές εφαρμογές και από εκεί, οι μαθητές θα μπορούν να διευρύνουν τους ορίζοντές τους και να μάθουν πολλά περισσότερα πράγματα».

Προφανώς, η επιστήμη και η τεχνολογία έχουν ανοίξει έναν επίπεδο κόσμο, όπου δεν υπάρχουν όρια για να εξερευνήσουν ελεύθερα τα παιδιά. Επιπλέον, υπάρχουν και αρνητικές πτυχές που οι γονείς και τα παιδιά πρέπει να γνωρίζουν, προκειμένου να χρησιμοποιούν την τεχνολογία στην ψηφιακή εποχή σωστά και αποτελεσματικά.

Οι ειδικοί προειδοποιούν επίσης ότι τα παιδιά θα αντιμετωπίσουν πολλούς πιθανούς κινδύνους, βία και κακοποίηση παιδιών μέσω του διαδικτυακού περιβάλλοντος, το οποίο είναι εξίσου επικίνδυνο με την πραγματική ζωή, επειδή περιεχόμενο, εικόνες και κλιπ διαδίδονται παντού.

Για να γίνει, λοιπόν, το ψηφιακό περιβάλλον ασφαλέστερο και υγιέστερο για τα παιδιά, ποιες λύσεις μπορούν να προσφέρουν οι γονείς για να βοηθήσουν τα παιδιά να βελτιώσουν τις συνήθειές τους στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και να αποφύγουν την υπερβολική χρήση τους για ψυχαγωγία;

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Tran Thanh Nam, Αντιπρύτανης του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης (VNU), δήλωσε ότι προκειμένου να αποκτήσουν τα παιδιά ψηφιακή ανοσία όταν συμμετέχουν στο διαδικτυακό περιβάλλον, οι χώρες έχουν στρατηγικές που βοηθούν τους μαθητές να εκτεθούν στην εκπαίδευση για την ασφάλεια στο διαδίκτυο νωρίς (6-8 ετών). Επειδή αυτή είναι η ηλικιακή ομάδα στην οποία οι γονείς επιτρέπουν να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο ανεξάρτητα και διατρέχει τον υψηλότερο κίνδυνο.

Σύμφωνα με τον κ. Nam, οι γονείς πρέπει να ενημερώνονται με γνώσεις και δεξιότητες για να υποστηρίζουν τις διαδικτυακές δραστηριότητες των παιδιών τους, να κατανοούν τα οφέλη και τους κινδύνους που υπάρχουν στον ψηφιακό κόσμο και να έχουν τις δεξιότητες για να εντοπίζουν πότε τα παιδιά κινδυνεύουν από διαδικτυακή κακοποίηση, καθώς και να γνωρίζουν πώς να αντιδρούν και πού να αναζητούν υποστήριξη.

«Για να μάθει τα παιδιά κολύμβηση, ο δάσκαλος πρέπει επίσης να γνωρίζει πώς να κολυμπάει και τις μεθόδους εκμάθησης κολύμβησης, το ίδιο ισχύει και στον «ψηφιακό ωκεανό»», δήλωσε ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Tran Thanh Nam.

Στις 3 Ιουνίου 2020, ο Πρωθυπουργός ενέκρινε το εθνικό πρόγραμμα ψηφιακού μετασχηματισμού και το Βιετνάμ θα γίνει ψηφιακό έθνος έως το 2030. Εάν οι γονείς απαγορεύσουν στα παιδιά τους να χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο, θα στερήσουν από τα παιδιά τους ευκαιρίες να συνδέονται, να ψυχαγωγούνται, να ενημερώνονται και να εκπαιδεύονται. Αυτό θα κάνει τα παιδιά να μείνουν πίσω και να μην μπορούν να γίνουν παγκόσμιοι πολίτες.

Αλλά για να μπορούν τα παιδιά να χρησιμοποιούν το εικονικό περιβάλλον με ασφάλεια, οι γονείς πρέπει επίσης να είναι ανοιχτοί στο να ενημερώνονται για τις δεξιότητες ψηφιακής ιθαγένειας. Ταυτόχρονα, στην οικογένεια, οι γονείς πρέπει επίσης να γίνουν πρότυπα για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου, επειδή στην πραγματικότητα, πολλοί ενήλικες κάνουν λάθη στη μη ασφαλή χρήση του διαδικτύου.

Εν τω μεταξύ, σύμφωνα με την κα. Nguyen Thi Nga, Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Τμήματος Παιδιών του Υπουργείου Εργασίας, Αναπήρων Πολέμου και Κοινωνικών Υποθέσεων, η δημιουργία ενός «ψηφιακού εμβολίου» για τα παιδιά είναι απαραίτητη, ώστε να μπορούν να προστατευτούν από το επιβλαβές περιεχόμενο στα κοινωνικά δίκτυα. Τα παιδιά θα πρέπει να εκπαιδεύονται στο πώς να συμπεριφέρονται έξυπνα και να χρησιμοποιούν τα κοινωνικά δίκτυα με ασφάλεια, ώστε να αποφεύγουν τον κίνδυνο να πέσουν σε «μαύρες τρύπες» στον εικονικό κόσμο. Για να γίνει αυτό, είναι απαραίτητο να τους παρέχονται γνώσεις και δεξιότητες για να προστατεύουν τον εαυτό τους και να αλληλεπιδρούν υγιή και δημιουργικά στο διαδικτυακό περιβάλλον.

Πηγή: https://baoquocte.vn/de-tre-su-dung-cong-nghe-thong-minh-khong-bi-lac-vao-ho-den-the-gioi-ao-281044.html