Πρόταση για τη θέσπιση νόμου για την ιδιωτική τριτοβάθμια εκπαίδευση

Ένας δικηγόρος που ήταν παρών στο φόρουμ για την ιδιωτική τριτοβάθμια εκπαίδευση πρότεινε ότι το Βιετνάμ χρειάζεται έναν νόμο για την ιδιωτική τριτοβάθμια εκπαίδευση, ώστε το μη δημόσιο πανεπιστημιακό σύστημα να διαθέτει ένα νομικό πλαίσιο και ευνοϊκούς μηχανισμούς για πραγματική ανάπτυξη.

Σήμερα το πρωί, 11 Νοεμβρίου, το Πανεπιστήμιο Hung Vuong στην πόλη Χο Τσι Μινχ διοργάνωσε το πρώτο Φόρουμ Εκπαίδευσης Ιδιωτικών Πανεπιστημίων του Βιετνάμ, συγκεντρώνοντας εκπροσώπους σχεδόν 40 μονάδων, συμπεριλαμβανομένων ηγετών ιδιωτικών πανεπιστημίων σε εθνικό επίπεδο, ορισμένων ηγετών δημόσιων πανεπιστημίων, ειδικών και επιχειρήσεων.

3 προκλήσεις και το φαινόμενο των «θολών άκρων»

Στο φόρουμ, ο Δρ. Tran Viet Anh, Αντιπρόεδρος του Πανεπιστημίου Hung Vuong στην πόλη Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι το ψήφισμα αριθ. 71 (Αύγουστος 2025) σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, και το ψήφισμα αριθ. 68 (Μάιος 2025) για την ανάπτυξη της ιδιωτικής οικονομίας , έδειξαν ότι η ιδιωτική πανεπιστημιακή εκπαίδευση αναγνωρίζεται ως βασικός παράγοντας, τόσο ως σημαντική συμπληρωματική δύναμη όσο και ως άμεση κινητήρια δύναμη για την ανάπτυξη. Ταυτόχρονα, επιβεβαίωσε ότι ο ιδιωτικός τομέας είναι η σημαντικότερη κινητήρια δύναμη της εθνικής οικονομίας, πρωτοπόρος στην καινοτομία, την ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας και τον ψηφιακό μετασχηματισμό.

«Αυτές οι δύο σημαντικές αποφάσεις όχι μόνο δημιουργούν ένα στρατηγικό όραμα, αλλά θέτουν και μια επείγουσα απαίτηση: τα ιδιωτικά πανεπιστήμια πρέπει να αναλάβουν γρήγορα την πρωτοβουλία να επιβεβαιώσουν τη θέση, την αποστολή και τη συμβολή τους», δήλωσε ο Δρ. Βιετ Αν.

Στο φόρουμ συζήτησαν εκπρόσωποι ιδιωτικών πανεπιστημίων.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: Η QUYEN ΜΟΥ

Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Δρ. Ντάο Θι Θου Τζιανγκ, Διευθυντή του Πανεπιστημίου Ντάι Ναμ, το σύστημα των ιδιωτικών πανεπιστημίων αντιμετωπίζει πολλές ευκαιρίες, αλλά εξακολουθούν να υπάρχουν τρεις προκλήσεις. Η πρώτη είναι η χρηματοδότηση και οι εγκαταστάσεις. Τα έσοδα των ιδιωτικών σχολείων εξακολουθούν να εξαρτώνται κυρίως από τα δίδακτρα, ενώ το λειτουργικό κόστος είναι υψηλό, ιδίως οι επενδύσεις σε εγκαταστάσεις.

Δεύτερον, οι ανθρώπινοι πόροι είναι περιορισμένοι λόγω της έλλειψης καλών καθηγητών λόγω εισοδήματος και αδύναμων πολιτικών επαγγελματικής εξέλιξης. Τρίτον, το μοντέλο διοίκησης δεν έχει καινοτομήσει και εξακολουθεί να είναι παραδοσιακό. Επιπλέον, η φήμη του δεν έχει βελτιωθεί, επομένως εξακολουθεί να αποτελεί τη δεύτερη επιλογή των υποψηφίων, μετά τα δημόσια πανεπιστήμια.

Εν τω μεταξύ, ο καθηγητής Nguyen Loc, πρώην Διευθυντής του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικών Επιστημών του Βιετνάμ και πρώην Διευθυντής του Πανεπιστημίου Ba Ria - Vung Tau , μίλησε για το φαινόμενο των «θολών συνόρων» που έχει εμποδίσει την ανάπτυξη της ιδιωτικής πανεπιστημιακής εκπαίδευσης στο Βιετνάμ. Αυτό είναι το όριο μεταξύ του δημόσιου και του ιδιωτικού τομέα - όπου τα «σύνορα» είναι ασαφή, θολώνοντας τον ρόλο, την αποστολή και την αυτονομία των ιδιωτικών σχολείων.

Για παράδειγμα, στο παρελθόν, η οικονομική πηγή των δημόσιων σχολείων ήταν ο προϋπολογισμός και των ιδιωτικών σχολείων τα δίδακτρα, αλλά τώρα και τα δύο αποτελούν ένα μείγμα δημόσιων και ιδιωτικών πηγών. Στο παρελθόν, τα δημόσια σχολεία είχαν διοικητική διαχείριση και τα ιδιωτικά σχολεία ήταν ευέλικτα, αλλά τώρα και τα δύο εφαρμόζουν αυτόνομα και επιχειρηματικά μοντέλα...

Θα έπρεπε η ιδιωτική πανεπιστημιακή εκπαίδευση να έχει τους δικούς της νόμους;

Αναφερόμενος στη διεθνή εμπειρία σχετικά με το μοντέλο ιδιωτικών πανεπιστημίων σύμφωνα με τη μέθοδο ABC (Ακαδημαϊκό – Επιχειρηματικό – Εταιρική Διακυβέρνηση), ο δικηγόρος Nguyen Kim Dung, Διευθυντής Νομικών Υποθέσεων και Εξωτερικών Σχέσεων του Βρετανικού Πανεπιστημίου του Βιετνάμ, δήλωσε ότι παρόλο που το σύστημα ιδιωτικών πανεπιστημίων στο Βιετνάμ διαμορφώθηκε από την πολιτική κοινωνικοποίησης από τα τέλη της δεκαετίας του '90 του περασμένου αιώνα, το νομικό πλαίσιο σχετικά με τις μορφές επενδύσεων και τη διαχείριση επενδυτικού κεφαλαίου, καθώς και την ακαδημαϊκή διαχείριση, εξακολουθεί να είναι ασαφές.

Φοιτητής σε ιδιωτικό πανεπιστήμιο στην πόλη Χο Τσι Μινχ

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: Η QUYEN ΜΟΥ

«Αυτό περιορίζει τον ρόλο και τη συμβολή του ιδιωτικού τομέα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Συνεπώς, η οικοδόμηση ενός νομικού πλαισίου που βασίζεται στην εφαρμογή του ολοκληρωμένου μοντέλου διακυβέρνησης ABC είναι απαραίτητη για την καθοδήγηση του μοντέλου ίδρυσης και λειτουργίας των ιδιωτικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, τη βελτίωση της ικανότητας διακυβέρνησης και την προώθηση της βιώσιμης ανάπτυξης της ιδιωτικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στο Βιετνάμ», δήλωσε η δικηγόρος Kim Dung.

Ταυτόχρονα, η κα Dung πρότεινε επίσης το Βιετνάμ να θεσπίσει νόμο για την ιδιωτική πανεπιστημιακή εκπαίδευση, ώστε να υπάρχει ένα σαφές νομικό πλαίσιο, επειδή επί του παρόντος τα ιδιωτικά σχολεία εφαρμόζουν το εταιρικό μοντέλο και τον Νόμο περί Επιχειρήσεων.

Η κα Dung έδωσε το παράδειγμα της Σιγκαπούρης, η οποία διαθέτει ένα ανεπτυγμένο σύστημα ιδιωτικών πανεπιστημίων λόγω της ευέλικτης εφαρμογής του μοντέλου ACB. Εν τω μεταξύ, η Μαλαισία έχει νόμο για την εκπαίδευση ιδιωτικών πανεπιστημίων και το μοντέλο ACB έχει γενικευτεί στο νόμο. Συνεπώς, αυτό το μοντέλο ορίζει σαφώς τα δικαιώματα και τις ευθύνες των επενδυτών, το μοντέλο διακυβέρνησης, την ευθύνη του σχολικού συμβουλίου για τους ακαδημαϊκούς, κ.λπ.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Thu Giang συνέστησε επίσης την ανάγκη βελτίωσης του νομικού πλαισίου, όπως η τροποποίηση του Νόμου για την Ανώτατη Εκπαίδευση, η διευκρίνιση του νομικού καθεστώτος και του μηχανισμού διακυβέρνησης του ιδιωτικού πανεπιστημιακού συστήματος. «Επιπλέον, τα ιδιωτικά σχολεία πρέπει να είναι ισότιμα ​​στις εκπαιδευτικές πολιτικές, τη χρηματοδότηση και την πρόσβαση σε κρατικούς πόρους, όπως τα δημόσια σχολεία. Θα πρέπει να απολαμβάνουν κίνητρα για τη γη, τους φόρους, τις πιστώσεις και τις συμπράξεις δημόσιου-ιδιωτικού τομέα...»

Ανάγκη για τόλμη στις επενδύσεις σε εγκαταστάσεις και έρευνα

Ο καθηγητής Nguyen Dinh Duc, Πρόεδρος του Δικτύου Διασφάλισης Ποιότητας της Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης του Βιετνάμ, αναγνώρισε ότι τα ιδιωτικά πανεπιστήμια έχουν πολλά πλεονεκτήματα και πρέπει να επικεντρωθούν στην ποιότητα της εκπαίδευσης, την ποιότητα της επιστημονικής έρευνας και την καινοτομία... ως κατευθυντήριες αρχές για τη λειτουργία τους.

«Εκτός από το πολυεπιστημονικό και πολυκλαδικό μοντέλο και στρατηγική ανάπτυξης, είναι απαραίτητο να προωθηθεί η ποιότητα των εισροών και των εκροών, συνδέοντας στενά την εκπαίδευση με την έρευνα, καλύπτοντας τις ανάγκες των εγχώριων και ξένων επιχειρήσεων και εστιάζοντας ταυτόχρονα στην ανάπτυξη των STEM (επιστήμη-τεχνολογία-μηχανική-μαθηματικά), των ξένων γλωσσών, της τεχνητής νοημοσύνης και των ήπιων δεξιοτήτων για τους μαθητές. Συγκεκριμένα, επενδύοντας με τόλμη στην έρευνα, τις εγκαταστάσεις, τις υποδομές, δημιουργώντας ισχυρές ερευνητικές ομάδες...», δήλωσε ο κ. Duc.

Πηγή: https://thanhnien.vn/de-xuat-xay-dung-luat-giao-duc-dai-hoc-tu-thuc-185251111162410245.htm