Πόσο θα αυξηθεί το κριτήριο αξιολόγησης της 10ης τάξης στην πόλη Χο Τσι Μινχ;

ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ - ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΣΤΗΝ ΤΥΠΙΚΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ

Ο καθηγητής Ντανγκ Χοάνγκ Ντου, ο οποίος διδάσκει μαθηματικά στην περιοχή Γκο Βαπ, δήλωσε ότι οι βαθμολογίες των εξετάσεων 96.000 υποψηφίων έδειξαν όπως είχε προβλεφθεί: «Θα πέσει βροχή από 10άρια» επειδή οι απαιτήσεις των εξετάσεων ήταν σε βασικό επίπεδο, όχι δύσκολες.

Οι υποψήφιοι αναζητούν τις βαθμολογίες τους στις εξετάσεις της 10ης τάξης στον ιστότοπο της εφημερίδας Thanh Nien .

Αντίθετα, στα μαθηματικά, αν το 2022 υπήρχαν 190 μαθητές που σημείωσαν 10, φέτος υπάρχουν μόνο 121 μαθητές με τη μέγιστη βαθμολογία. Σύμφωνα με τον κ. Hoang Du, ο αριθμός των μαθητών που σημείωσαν 10 στα μαθηματικά μπορεί να έχει μειωθεί λόγω των ακόλουθων λόγων: Οι μαθητές έχασαν βαθμούς σε πρακτικά μαθηματικά ερωτήματα, σύμφωνα με τα οποία δεν τα έλυσαν λεπτομερώς αλλά χρησιμοποίησαν αριθμομηχανή, οπότε έχασαν 0,25 βαθμούς. Επιπλέον, τα φετινά μαθηματικά ερωτήματα αξιολογήθηκαν ως διαφοροποιημένα, καλά και ενδιαφέροντα. Μόνο οι μαθητές με πραγματικά καλή μαθησιακή ικανότητα μπορούν να λύσουν την ερώτηση 7 και την ιδέα γ του μαθήματος 8 της γεωμετρίας για να λάβουν την απόλυτη βαθμολογία.

Ομοίως, η δασκάλα Dang Huu Tri, από το Γυμνάσιο Nguyen Du (Περιφέρεια 1), δήλωσε ότι με τις φετινές εξετάσεις μαθηματικών, οι μαθητές θα λάβουν εύκολα 6 βαθμούς. Αλλά για να λάβουν 8 ή περισσότερους βαθμούς, πρέπει να επιδείξουν ικανότητα σκέψης και στέρεες γνώσεις. Η διαφοροποίηση των μαθηματικών ερωτήσεων επηρεάζει επίσης τη διακύμανση της τυπικής βαθμολογίας μεταξύ των σχολικών ομάδων.

Χρόνος υποβολής αίτησης ένστασης από 21 Ιουνίου έως 11 π.μ. 23 Ιουνίου

Μετά την ανακοίνωση των βαθμολογιών των εξετάσεων της 10ης τάξης, το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ ανακοίνωσε επίσης ότι εάν οι μαθητές έχουν κάποια ανάγκη, μπορούν να υποβάλουν αίτημα για επανεξέταση των εξετάσεών τους στο γυμνάσιο όπου φοίτησαν στην 9η τάξη, από σήμερα (21 Ιουνίου) έως τις 11:00 π.μ. στις 23 Ιουνίου.

Οι εκπαιδευτικοί συμβουλεύουν επίσης τους γονείς και τους μαθητές να παραμείνουν ψύχραιμοι και να επανεκτιμήσουν σοβαρά εάν τα αποτελέσματά τους ανταποκρίνονται στις ικανότητές τους. Εάν θεωρούν ότι οι βαθμολογίες τους στις εξετάσεις είναι λανθασμένες, μπορούν να υποβάλουν αίτημα επανεξέτασης, κάτι που αποτελεί δικαίωμα κάθε μαθητή.

Στις 24 Ιουνίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης ανακοίνωσε τις βαθμολογίες αναφοράς για τα εξειδικευμένα σχολεία, τις ενσωματωμένες τάξεις και τους μαθητές άμεσης εισαγωγής. Στις 10 Ιουλίου, το Υπουργείο θα ανακοινώσει τις βαθμολογίες αναφοράς για την κανονική 10η τάξη των δημόσιων λυκείων.

Επίσης, με τα αποτελέσματα των φετινών εξετάσεων, ένας επικεφαλής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχολίασε ότι η κατανομή των βαθμολογιών των θεμάτων της 10ης τάξης δεν παρουσίασε μεγάλες διακυμάνσεις σε σύγκριση με τα προηγούμενα χρόνια. Συνεπώς, στις εξετάσεις μαθηματικών, ο αριθμός των μαθητών που σημείωσαν βαθμολογία άνω του μέσου όρου, αντιπροσωπεύοντας σχεδόν το 55%, συγκεντρώθηκε στις 5-7 μονάδες. Ο αριθμός των 10 μονάδων ήταν μικρότερος από πέρυσι.

Στις ξένες γλώσσες, περίπου το 32% των εξετάσεων σημείωσε άριστη βαθμολογία, η υψηλότερη μεταξύ των τριών εξετάσεων. Ο αριθμός των εξετάσεων που σημείωσαν 10 μονάδες αντιπροσώπευε το 2,2%, σημειώνοντας αύξηση σε σύγκριση με πέρυσι. Στη λογοτεχνία, περίπου το 90% των εξετάσεων σημείωσαν βαθμολογία άνω του μέσου όρου, εκ των οποίων περισσότερο από το 12% σημείωσε άριστη βαθμολογία.

Οι υποψήφιοι ολοκληρώνουν τις διαδικασίες για να δώσουν τις εξετάσεις μαθηματικών για τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης. Οι φετινές εξετάσεις μαθηματικών αξιολογούνται ως διαφοροποιημένες, καλές και ενδιαφέρουσες.

ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΑΥΞΗΣΕΙ ΠΕΡΙΠΟΥ 1 ΠΟΝΤΟ

Όσον αφορά τα αποτελέσματα των εξετάσεων της 10ης τάξης φέτος, ο κ. Huynh Thanh Phu, Διευθυντής του Λυκείου Bui Thi Xuan (Περιφέρεια 1), σχολίασε ότι η φετινή κατανομή βαθμολογιών είναι αρκετά θετική, ειδικά στα Αγγλικά.

Επίσης, από τα αποτελέσματα των βαθμολογιών των εξετάσεων 3 μαθημάτων 96.000 υποψηφίων, σύμφωνα με τη βαθμολογία εισαγωγής της 10ης τάξης, η οποία είναι η συνολική βαθμολογία 3 μαθημάτων, υπάρχουν 1.012 υποψήφιοι με συνολική βαθμολογία 3 μαθημάτων από το 27 ή υψηλότερο. 7.267 υποψήφιοι με βαθμολογία 25 ή υψηλότερη. 11.955 υποψήφιοι με βαθμολογία 24 ή υψηλότερη. 17.401 υποψήφιοι με βαθμολογία 23 ή υψηλότερη. 35.986 υποψήφιοι με βαθμολογία 20 ή υψηλότερη. Και 67.591 υποψήφιοι με βαθμολογία 15 ή υψηλότερη...

Συνεπώς, σύμφωνα με τον κ. Phu, είναι δυνατόν να προβλεφθεί ότι η βαθμολογία αναφοράς της 10ης τάξης θα κυμαίνεται προς τα πάνω. Επιπλέον, η βαθμολογία αναφοράς θα διαφοροποιείται επίσης πιο σαφώς. Τα κορυφαία σχολεία θα έχουν βαθμολογία αναφοράς 23 ή υψηλότερη και δεν θα υπάρχει το φαινόμενο εισαγωγής μαθητών με βαθμολογίες κάτω των 10 μονάδων. Συγκεκριμένα, ο κ. Phu προβλέπει ότι τα κορυφαία σχολεία μπορούν να αυξηθούν κατά 0,5 - 1 μονάδα και τα χαμηλότερα σχολεία μπορούν να αυξηθούν κατά 0,25 - 0,5 μονάδες. Ορισμένα σχολεία στην κατώτερη ομάδα μπορούν να σταθεροποιήσουν τη βαθμολογία εισαγωγής όπως πέρυσι. Ο κ. Phu δίνει την προβλεπόμενη βαθμολογία αναφοράς του Λυκείου Bui Thi Xuan (Περιφέρεια 1) στους 23 βαθμούς (αύξηση 0,75 μονάδων) και του Λυκείου Nguyen Du (Περιφέρεια 10) στους 22,25 (αύξηση 1 μονάδας).

10 μονάδες στην ξένη γλώσσα αυξήθηκαν σχεδόν 5 φορές

Σύμφωνα με τα στοιχεία βαθμολογιών των εξετάσεων της 10ης τάξης στην πόλη Χο Τσι Μινχ, υπάρχουν 121 βαθμολογίες του 10 στα μαθηματικά, 2.117 βαθμολογίες του 10 στις ξένες γλώσσες, και μόνο η λογοτεχνία δεν έχει μέγιστη βαθμολογία και η υψηλότερη βαθμολογία σε αυτό το μάθημα είναι 9,25.

Συγκεκριμένα, στο μάθημα της λογοτεχνίας, 27 μαθητές σημείωσαν 9,25 μονάδες, 272 μαθητές σημείωσαν 9. Ο αριθμός των εξετάσεων με βαθμολογία 8,75 ήταν 884 μαθητές. Στο μάθημα των μαθηματικών, 121 μαθητές σημείωσαν 10 μονάδες και 122 μαθητές σημείωσαν 9,75 μονάδες. 749 μαθητές σημείωσαν 9,5 μονάδες. Στο μάθημα των ξένων γλωσσών, 2.117 μαθητές σημείωσαν τη μέγιστη βαθμολογία, 3.016 μαθητές σημείωσαν 9,75 μονάδες.

Στη λογοτεχνία, 11.362 μαθητές σημείωσαν βαθμολογία κάτω από 5 μονάδες. Από αυτούς, 32 μαθητές σημείωσαν βαθμολογία κάτω από 1 μονάδα (15 μαθητές σημείωσαν 0,5 μονάδες, 3 μαθητές σημείωσαν 0,25 μονάδες, 8 μαθητές σημείωσαν 0 μονάδες).

Στα μαθηματικά, 44.126 μαθητές σημείωσαν βαθμολογία κάτω από 5. Από αυτούς, 809 μαθητές σημείωσαν βαθμολογία κάτω από 1 βαθμό (165 μαθητές σημείωσαν 0 βαθμούς· 134 μαθητές σημείωσαν 0,25 βαθμούς).

Στις ξένες γλώσσες, 30.999 μαθητές σημείωσαν βαθμολογία κάτω του 5. Από αυτούς, 9 μαθητές σημείωσαν 0, 1 μαθητής σημείωσε 0,25 και 8 μαθητές σημείωσαν 0,5. Αυτό είναι επίσης το μάθημα με τους λιγότερους μαθητές που σημείωσαν βαθμολογία κάτω του 1 βαθμού (26 μαθητές). Ο αριθμός των μαθητών που σημείωσαν τη μέγιστη βαθμολογία σε αυτό το μάθημα αυξήθηκε 4,5 φορές σε σύγκριση με το 2022 (468 μαθητές σημείωσαν 10 βαθμούς πέρυσι, φέτος ήταν 2.117).

Ομοίως, ο καθηγητής Dang Hoang Du σχολίασε επίσης τη διακύμανση των βαθμολογιών αναφοράς στα κορυφαία σχολεία. Ο καθηγητής Du ανέλυσε ότι οι εξετάσεις μαθηματικών είναι διαφοροποιημένες, επομένως οι πραγματικά καλοί μαθητές θα επιδείξουν τις ικανότητές τους, ενώ οι βαθμολογίες στις εξετάσεις αγγλικών δεν είναι δύσκολες, επομένως ο αριθμός των μαθητών που εγγράφονται στα κορυφαία σχολεία θα επιτύχει υψηλά αποτελέσματα. Επομένως, οι βαθμολογίες αναφοράς σε σχολεία όπως το Λύκειο Nguyen Thuong Hien (Περιφέρεια Tan Binh), το Gia Dinh (Περιφέρεια Binh Thanh), το Nguyen Thi Minh Khai (Περιφέρεια 3), το Bui Thi Xuan (Περιφέρεια 1), το Tran Phu (Περιφέρεια Tan Phu), το Mac Dinh Chi (Περιφέρεια 6), το Phu Nhuan (Περιφέρεια Phu Nhuan)... μπορούν να αυξηθούν κατά περίπου 1 μονάδα.

Ο κ. Cao Duc Khoa, Διευθυντής του Γυμνασίου Huynh Khuong Ninh (Περιφέρεια 1), προέβλεψε ότι τα σχολεία στις 2 πρώτες θέσεις ενδέχεται επίσης να επηρεαστούν. Σύμφωνα με αυτόν, όταν αυξάνεται ο μέσος όρος των βαθμολογιών στις εξετάσεις των άριστων μαθητών, αυξάνεται και η βαθμολογία των καλύτερων μαθητών, επομένως όταν δεν περάσουν την πρώτη τους επιλογή, αυτοί οι μαθητές θα ληφθούν υπόψη για εισαγωγή στη δεύτερη επιλογή τους. Επομένως, τα 2 κορυφαία σχολεία, όπως το Λύκειο Marie Curie (Περιφέρεια 3), το Thu Duc (Πόλη Thu Duc), το Tran Khai Nguyen, το Hung Vuong (Περιφέρεια 5), το Luong The Vinh (Περιφέρεια 1), το Vo Thi Sau (Περιφέρεια Binh Thanh)... ενδέχεται επίσης να αυξηθούν ανάλογα.

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/diem-chuan-lop-10-tphcm-se-tang-o-muc-nao-185230620222812191.htm