Καταρχάς, να συνεχιστεί η προώθηση της εφαρμογής της τεχνολογίας των πληροφοριών και του ψηφιακού μετασχηματισμού στην οργάνωση και διαχείριση των επαγγελματικών δραστηριοτήτων στα ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης · να πραγματοποιηθεί εισαγωγή δεδομένων, αξιοποίηση και ενοποιημένη χρήση ολόκληρης της βάσης δεδομένων του κλάδου σχετικά με σχολεία, τάξεις, μαθητές, εκπαιδευτικούς, σχολεία εθνικού επιπέδου και άλλες πληροφορίες για την εξυπηρέτηση της διοίκησης και της κατεύθυνσης.
Αυστηρή εφαρμογή της διαχείρισης της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης σύμφωνα με την Εγκύκλιο Αρ. 29/2024/TT-BGDDT στην περιοχή. Αυστηρή διαχείριση της χρήσης των εντύπων αναφοράς σύμφωνα με τους κανονισμούς· πλήρης ενημέρωση των εκπαιδευτικών και του προσωπικού ώστε να μην εκμεταλλεύονται τη θέση τους για να αναγκάζουν ή να κινητοποιούν μαθητές ή γονείς να αγοράζουν βιβλία και υλικό αναφοράς.
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σημείωσε επίσης την ανάγκη ενίσχυσης της διαχείρισης της οργάνωσης και της συμμετοχής σε εξετάσεις και διαγωνισμούς, διασφαλίζοντας την ποιότητα, την πρακτικότητα και τη συμμόρφωση με τους κανονισμούς. Αποτελεσματική και ορθή εφαρμογή των εργασιών εισαγωγής στην αρχή του σχολικού έτους σύμφωνα με την Εγκύκλιο αριθ. 30/2024/TT-BGDDT· καλή οργάνωση των Απολυτήριων Εξετάσεων Λυκείου και των εθνικών και διεθνών εξετάσεων και διαγωνισμών για τη διασφάλιση της δικαιοσύνης, της αντικειμενικότητας και της ειλικρίνειας.
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζητά από τα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης να ενισχύσουν την επιθεώρηση και την εποπτεία των δραστηριοτήτων εκπαιδευτικής συνεργασίας με ξένες χώρες και να εφαρμόζουν ολοκληρωμένα προγράμματα μόνο όταν διασφαλίζουν επαρκείς συνθήκες σύμφωνα με τους κανονισμούς. Να διαχειρίζονται αυστηρά την εφαρμογή ξένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων και υποχρεωτικού εκπαιδευτικού περιεχομένου για Βιετναμέζους φοιτητές σε εκπαιδευτικά ιδρύματα με ξένες επενδύσεις που επιτρέπεται να εφαρμόζουν, διασφαλίζοντας τα δικαιώματα σπουδών, την ολοκληρωμένη εκπαίδευση και τη συμμόρφωση με τους ισχύοντες νομικούς κανονισμούς.
Παράλληλα με αυτό, να συνεχιστεί η ενίσχυση της επιθεώρησης, της εποπτείας και της καθοδήγησης σχετικά με την εφαρμογή πολιτικών και νόμων για την εκπαίδευση και την κατάρτιση στο πλαίσιο της προσαρμογής των διοικητικών ορίων, της διευθέτησης και της απλοποίησης του μηχανισμού και της εφαρμογής του μοντέλου τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων.
Εστίαση στην επιθεώρηση της εφαρμογής του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης· οργάνωση της επιλογής και χρήσης σχολικών βιβλίων και εντύπων αναφοράς· διαχείριση της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης· δραστηριότητες ιδιωτικών ιδρυμάτων γενικής εκπαίδευσης· εφαρμογή ολοκληρωμένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων, προγραμμάτων ξένης εκπαίδευσης, διδασκαλία του Βιετναμέζικου Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης σε ξένες γλώσσες και υποχρεωτικού εκπαιδευτικού περιεχομένου για Βιετναμέζους μαθητές σε ιδιωτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα που έχουν άδεια εφαρμογής προγραμμάτων ξένης εκπαίδευσης...
Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-quan-ly-trong-cac-co-so-giao-duc-nam-hoc-2025-2026-post744459.html
Σχόλιο (0)