Σχέδιο κανονισμών σχετικά με τα επαγγελματικά πρότυπα για τους καθηγητές πανεπιστημίων

GD&TĐ - Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανακοίνωσε ένα σχέδιο εγκυκλίου που ρυθμίζει τα επαγγελματικά πρότυπα για τους λέκτορες που διδάσκουν σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, με σκοπό να ζητήσει σχόλια από το κοινό.

Διασφάλιση συνέπειας και συγχρονισμού με τα ισχύοντα νομικά έγγραφα

Η παρούσα εγκύκλιος αντικαθιστά τις διατάξεις των άρθρων 3, 5, 6 και 7 της εγκυκλίου αριθ. 40/2020/TT-BGD&DT της 26ης Οκτωβρίου 2020 του Υπουργού Παιδείας και Κατάρτισης, η οποία ορίζει κώδικες, πρότυπα επαγγελματικών τίτλων, διορισμούς και μισθολογική κατάταξη του διδακτικού προσωπικού σε δημόσια ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, όταν αυτή τεθεί σε ισχύ.

Το σχέδιο εγκυκλίου κληρονομεί το περιεχόμενο που ορίζεται στην εγκύκλιο αριθ. 40 σχετικά με τα καθήκοντα, τα πρότυπα επαγγελματικής δεοντολογίας, τα πρότυπα κατάρτισης και ενίσχυσης των προσόντων και τα πρότυπα εμπειρογνωμοσύνης και επαγγελματισμού των καθηγητών που διδάσκουν σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης , διασφαλίζοντας τη συνέπεια με τα σχετικά ισχύοντα νομικά έγγραφα· σύμφωνα με τις κατευθυντήριες γραμμές, τις πολιτικές και τους νόμους του Κράτους του Κόμματος.

Το Άρθρο 13 του Νόμου περί Εκπαιδευτικών (Νόμος αριθ. 73/2025/QH15) που εκδόθηκε στις 16 Ιουνίου 2025, ορίζει τα επαγγελματικά πρότυπα για τους εκπαιδευτικούς και αναθέτει στον Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης την έκδοση επαγγελματικών προτύπων για τους εκπαιδευτικούς.

Προκειμένου να διασφαλιστεί η συνέπεια και ο συγχρονισμός με τα ισχύοντα νομικά έγγραφα που σχετίζονται με τους εκπαιδευτικούς σε εκπαιδευτικά ιδρύματα, συμπεριλαμβανομένων των λέκτορων που διδάσκουν σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, και σύμφωνα με τις κατευθυντήριες γραμμές, τις πολιτικές του Κόμματος και τους νόμους του Κράτους, είναι απαραίτητο να αναπτυχθούν επαγγελματικά πρότυπα για τους λέκτορες που διδάσκουν σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Οι λέκτορες προετοιμάζουν προληπτικά τις δεξιότητες σύμφωνα με τις απαιτήσεις της θέσης εργασίας

Το ψήφισμα αριθ. 71-NQ/TW της 22ας Αυγούστου 2025 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης επιβεβαιώνει για άλλη μια φορά: οι μαθητές αποτελούν το κέντρο και το υποκείμενο της διαδικασίας εκπαίδευσης και κατάρτισης· τα σχολεία είναι το θεμέλιο, οι εκπαιδευτικοί είναι η κινητήρια δύναμη, που καθορίζει την ποιότητα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Συνεπώς, η θέσπιση επαγγελματικών προτύπων για τους λέκτορες που διδάσκουν σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σύμφωνα με τις διατάξεις του Νόμου περί Εκπαιδευτικών και τους σχετικούς ισχύοντες νόμους θα συμβάλει στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Επιπλέον, τα επαγγελματικά πρότυπα για τους λέκτορες που διδάσκουν σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αποτελούν τη νομική βάση για την ανάπτυξη, τη διαχείριση και την ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού στα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Οι φορείς διαχείρισης της εκπαίδευσης και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα χρησιμοποιούν επαγγελματικά πρότυπα για τους διδάσκοντες κατά την πρόσληψη, την τοποθέτηση, την αξιολόγηση, την εκπαίδευση και την ανάπτυξη των διδάσκοντων και αναπτύσσουν και εφαρμόζουν πολιτικές ανάπτυξης του προσωπικού. Τα επαγγελματικά πρότυπα βοηθούν επίσης τους διδάσκοντες σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης να κατανοούν με σαφήνεια τα πρότυπα των επαγγελματικών προτύπων για τους διδάσκοντες σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, να καθορίζουν με σαφήνεια τα σχέδια κατάρτισης και ανάπτυξης και να εξοπλίζουν τα άτομα με τις απαραίτητες δεξιότητες που απαιτούνται από τη θέση εργασίας που κατέχουν.

Ταυτόχρονα, το σχέδιο εγκυκλίου συμπληρώνει επίσης το νομικό πλαίσιο για τους κρατικούς φορείς διαχείρισης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Υπουργεία, παραρτήματα, τοπικές αρχές και ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης θα εφαρμόσουν την πρόσληψη, την αξιοποίηση και τη διαχείριση των διδασκόντων, διασφαλίζοντας τη συνέπεια και τον συγχρονισμό με το σύστημα των ισχυόντων σχετικών νομικών εγγράφων, ιδίως τις νέες διατάξεις του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς, και σύμφωνα με την πρακτική.

Ισχύει για λέκτορες που διδάσκουν σε δημόσια και μη δημόσια ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

Οι κανονισμοί σχετικά με τους κώδικες, τις επαγγελματικές βαθμίδες, τις οδηγίες για τον διορισμό και τη μισθολογική ρύθμιση ανάλογα με τους τίτλους (αρχές διορισμού, περιπτώσεις διορισμού, μισθολογική ρύθμιση των λέκτορων) (Άρθρα 2, 8, 9 και 10 της Εγκυκλίου αριθ. 40) μεταφέρονται στο σχέδιο Εγκυκλίου που ρυθμίζει τους κώδικες, τον διορισμό και τη μισθολογική ρύθμιση των εκπαιδευτικών για τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν σε δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Η εγκύκλιος αριθ. 40 ορίζει ότι τα υποκείμενα αίτησης είναι το διδακτικό προσωπικό σε δημόσια ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Για το νέο σχέδιο εγκυκλίου, τα υποκείμενα αίτησης είναι οι λέκτορες που διδάσκουν σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και σε συναφείς οργανισμούς και άτομα, τόσο δημόσιων όσο και μη δημόσιων. Το νέο σχέδιο εγκυκλίου δεν ισχύει για τους λέκτορες που διδάσκουν σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που υπάγονται στην κρατική διαχειριστική εξουσία του Υπουργείου Δημόσιας Ασφάλειας και του Υπουργείου Εθνικής Άμυνας.

Συμπλήρωση των αρμοδιοτήτων των διευθυντών των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

Εκτός από τα καθήκοντα των λέκτορων που ορίζονται στην Εγκύκλιο Αρ. 40, σύμφωνα με τις διατάξεις του νέου σχεδίου Εγκυκλίου, οι λέκτορες πανεπιστημίων και οι ανώτεροι λέκτορες πανεπιστημίων υποχρεούνται επίσης να εκτελούν άλλα καθήκοντα που ανατίθενται από τον επικεφαλής ή τον επικεφαλής μιας μονάδας που υπάγεται ή υπάγεται απευθείας σε ένα πανεπιστημιακό εκπαιδευτικό ίδρυμα ως αποκεντρωμένο σύμφωνα με την εξουσία που τους έχει ανατεθεί σύμφωνα με τα πρότυπα επαγγελματικής ικανότητας και εμπειρογνωμοσύνης των λέκτορων πανεπιστημίων και άλλες διατάξεις των σχετικών νόμων.

Το σχέδιο εγκυκλίου ορίζει ότι ο επικεφαλής ενός ιδρύματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ή ο επικεφαλής μιας μονάδας που συνδέεται ή υπάγεται άμεσα σε ένα ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης εξουσιοδοτείται, βάσει των προτύπων επαγγελματικής επάρκειας και δεξιοτήτων των επαγγελματικών προτύπων των λέκτορων που διδάσκουν σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, να κανονίζει, να αναθέτει και να αναθέτει καθήκοντα σε λέκτορες πανεπιστημίου και να αξιολογεί το επίπεδο ολοκλήρωσης των καθηκόντων σύμφωνα με τον επαγγελματικό τίτλο των λέκτορων πανεπιστημίου.

Ο επικεφαλής ενός ιδρύματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ή ο επικεφαλής μιας μονάδας που συνδέεται ή υπάγεται άμεσα σε ένα ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης καταρτίζει και εφαρμόζει ένα σχέδιο για την εκπαίδευση, την ενίσχυση και την ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού του πανεπιστημίου σύμφωνα με τις αρμοδιότητές του· συμβουλεύει την ανώτερη διοικητική υπηρεσία και τις τοπικές αρχές σχετικά με τη διαχείριση, την ενίσχυση και τη βελτίωση της ποιότητας, της επαγγελματικής ικανότητας και της εμπειρογνωμοσύνης του διδακτικού προσωπικού του πανεπιστημίου.

Δείτε τις λεπτομέρειες του σχεδίου ΕΔΩ.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/du-thao-quy-dinh-chuan-nghe-nghiep-giang-vien-dai-hoc-post751098.html