«Η εκπαίδευση στην πρωτεύουσα πρέπει να στοχεύει σε μια κομψή εκπαίδευση».

(CPV) - Ο Υπουργός Νγκουγιέν Κιμ Σον τόνισε: « Η εκπαίδευση στην πρωτεύουσα πρέπει να στοχεύει σε έναν υψηλότερο στόχο από τις γενικές απαιτήσεις ολόκληρης της χώρας, με στόχο την καλλιέργεια και τη δημιουργία κομψών πολιτών της πρωτεύουσας με πολιτιστική συνείδηση, κοινωνική ευθύνη και την ικανότητα να ζουν ευτυχισμένα για τον εαυτό τους και την κοινότητα. Για να επιτευχθεί αυτό, το εκπαιδευτικό σύστημα της πρωτεύουσας πρέπει να στοχεύει να είναι ένα κομψό εκπαιδευτικό σύστημα».

Το πρωί της 12ης Νοεμβρίου, στο Εθνικό Συνεδριακό Κέντρο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι (GD&ĐT) πραγματοποίησε τελετή για να γιορτάσει την 70ή επέτειο από την ίδρυση του τομέα εκπαίδευσης και κατάρτισης της πρωτεύουσας, την 42η επέτειο της Ημέρας των Εκπαιδευτικών του Βιετνάμ και για την απονομή του Μεταλλίου Εργασίας Πρώτης Τάξης.

Ο Γενικός Γραμματέας της Λαμ και ο Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ έστειλαν συγχαρητήρια με λουλούδια.

Στην τελετή, εκ μέρους της πόλης του Ανόι, παρευρέθηκαν ο Γραμματέας του Κόμματος Μπούι Θι Μινχ Χόαι, ο Πρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής Τραν Σι Ταν, μαζί με επικεφαλής τμημάτων, υπηρεσιών, πολιτικών και κοινωνικών οργανώσεων, περιφερειακών Κομματικών Επιτροπών, Λαϊκών Συμβουλίων και Λαϊκών Επιτροπών περιφερειών, κωμοπόλεων και πόλεων... Εκ μέρους του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, παρευρέθηκαν ο Υπουργός Νγκουγιέν Κιμ Σον, ο πρώην Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Χούου Ντο, καθώς και εκπρόσωποι από διάφορα τμήματα, γραφεία, γραφεία και την Επιθεώρηση του Υπουργείου.

Σύνεδροι που παρευρέθηκαν στην τελετή. Φωτογραφία: Αρχείο.

Η εκπαίδευση στην πρωτεύουσα έχει αναπτυχθεί έντονα τόσο σε κλίμακα όσο και σε ποιότητα.

Μιλώντας στον εορτασμό της 70ής επετείου του εκπαιδευτικού τομέα του Ανόι, ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι, Tran The Cuong, δήλωσε ότι η 70ή επέτειος από την ίδρυση του εκπαιδευτικού τομέα του Ανόι και η 42η επέτειος της Ημέρας των Βιετναμέζων Εκπαιδευτικών αποτελούν μια ξεχωριστή ευκαιρία για να ανατρέξουμε στο ταξίδι ανάπτυξης από τις δύσκολες αρχές, τη σταδιακή μεταμόρφωση και την υπέρβαση του πολέμου αντίστασης κατά των ΗΠΑ έως την ημέρα της εθνικής επανένωσης, την ενίσχυση, την αυτοπεποίθηση και την επίτευξη σημαντικών τομέων στην περίοδο των μεταρρυθμίσεων και της διεθνούς ολοκλήρωσης.

Τα τελευταία 70 χρόνια, χάρη στις συνεχείς προσπάθειες γενεών ηγετών, εκπαιδευτικών και προσωπικού στην οικοδόμηση, την καινοτομία και τη δημιουργία, και μέσω της αποφασιστικής και συγχρονισμένης εφαρμογής λύσεων, ο τομέας εκπαίδευσης και κατάρτισης του Ανόι έχει σημειώσει αξιοσημείωτη πρόοδο όσον αφορά την κλίμακα, την ποιότητα και την αποτελεσματικότητα, γεγονός που αρμόζει στην ιδιότητά του ως σημαντικού εκπαιδευτικού κέντρου, ενός τόπου που εκπαιδεύει και παρέχει σημαντικό ανθρώπινο δυναμικό για την ανάπτυξη της πρωτεύουσας και της χώρας.

Ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι, Tran The Cuong, αναφέρει τα αποτελέσματα του εκπαιδευτικού τομέα του Ανόι. Φωτογραφία: Παρασχέθηκε.

Πάνω από 70 χρόνια κατασκευής, ανάπτυξης και εξέλιξης, το Ανόι όχι μόνο έχει προωθήσει τις παραδοσιακές πολιτιστικές αξίες, αλλά έχει επίσης γίνει ένα κέντρο σύνδεσης παγκόσμιων αξιών. Ο τομέας εκπαίδευσης και κατάρτισης της πρωτεύουσας έχει διευρύνει και ενισχύσει ενεργά την αποτελεσματικότητα της διεθνούς συνεργασίας με χώρες σε όλο τον κόσμο, προσελκύοντας και αξιοποιώντας αποτελεσματικά πόρους από τη διεθνή συνεργασία για την εκπαίδευση, την κατάρτιση και την επιστημονική έρευνα, και έχει εφαρμόσει τη διαδικασία προετοιμασίας ενός φακέλου για την αίτηση αναγνώρισης του Ανόι από την UNESCO ως Πόλης Μάθησης - καθιστώντας το μέλος του παγκόσμιου Δικτύου Πόλεων Μάθησης.

Επιβεβαιώνοντας ότι η 70ή επέτειος δεν αποτελεί μόνο ορόσημο, αλλά και μια ευκαιρία για την επιβεβαίωση της αποστολής και της αναπτυξιακής κατεύθυνσης της εκπαίδευσης του Ανόι στο μέλλον, ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι, Tran The Cuong, τόνισε: «Ολόκληρος ο τομέας εκπαίδευσης και κατάρτισης της πρωτεύουσας σήμερα θα συνεχίσει να διατηρεί τις ωραίες παραδόσεις της επαναστατικής ιστορίας του Ανόι και την ιστορία του τομέα τα τελευταία 70 χρόνια, θυμούμενος πάντα και αποφασισμένος να εφαρμόσει τη διδασκαλία του Προέδρου Χο Τσι Μινχ: «Όσο δύσκολες κι αν είναι οι συνθήκες, πρέπει να συνεχίσουμε να ανταγωνιζόμαστε στην καλή διδασκαλία και στη σωστή μάθηση», αφιερώνοντας όλες μας τις προσπάθειες στην υπηρεσία της χώρας και του λαού. Είμαστε αποφασισμένοι να εφαρμόσουμε τις οδηγίες του Γενικού Γραμματέα Το Λαμ για να αγωνιστούμε για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στη νέα εποχή - την εποχή της εθνικής προόδου. Σε αυτό, τοποθετούμε τον άνθρωπο στο επίκεντρο, ως υποκείμενο, στόχο, κινητήρια δύναμη και πόρο ανάπτυξης, δίνοντας προσοχή στα ζητήματα του χρόνου, της διάνοιας, των φιλοδοξιών, των δυνατοτήτων και της ολοκλήρωσης, ώστε να φέρουμε την εκπαίδευση και την κατάρτιση στο ίδιο επίπεδο με την υπόλοιπη χώρα». «Να προσεγγίσουμε και να συμβαδίσουμε με τις ανεπτυγμένες χώρες με πνεύμα αυτοδυναμίας, αυτοπεποίθησης, αυτάρκειας, αυτοδυναμίας και εθνικής υπερηφάνειας».

Προώθηση της εκλεπτυσμένης και πολιτισμένης εκπαίδευσης της περιοχής Thang Long - Hanoi.

Κατά την τελετή, ο Υπουργός Nguyen Kim Son, εκ μέρους των ηγετών του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, ευχήθηκε στον εκπαιδευτικό τομέα του Ανόι κάθε επιτυχία για τα μεγάλα επιτεύγματα και τις επιτυχίες του, οι οποίες έχουν συμβάλει σημαντικά στην επιτυχημένη ανάπτυξη της χώρας, της πρωτεύουσας και του εκπαιδευτικού τομέα γενικότερα.

«Τα επιτεύγματα του εκπαιδευτικού συστήματος του Ανόι τα τελευταία 70 χρόνια θα αποτελέσουν σημαντικό θεμέλιο, δημιουργώντας ώθηση για να συνεχίσει ο εκπαιδευτικός τομέας του Ανόι να αναπτύσσεται, να ξεπερνά τις νέες προκλήσεις και να εκπληρώνει νέες αποστολές για την κάλυψη των αναπτυξιακών αναγκών της πρωτεύουσας στη νέα εποχή», τόνισε ο Υπουργός Νγκουγιέν Κιμ Σον.

Ο υπουργός Νγκουγιέν Κιμ Σον μιλάει στην τελετή. Φωτογραφία: Παρασχέθηκε.

Ο Υπουργός επεσήμανε επίσης ότι η εκπαίδευση στην πρωτεύουσα, ως πυλώνας του εθνικού εκπαιδευτικού τομέα, αντιμετωπίζει τόσο τις προκλήσεις όσο και τις ευκαιρίες που μοιράζεται ολόκληρος ο εκπαιδευτικός τομέας. Μία από τις σημαντικότερες προκλήσεις, σύμφωνα με τον Υπουργό, είναι η ανάγκη να συνεχιστεί η καινοτομία και η βελτίωση της ποιότητας για την κάλυψη των αναγκών σε ανθρώπινο δυναμικό μιας νέας φάσης ανάπτυξης με πολλές νέες απαιτήσεις της χώρας στο πλαίσιο της ταχέως αναπτυσσόμενης επιστήμης και τεχνολογίας, καθώς και των ποικίλων και συνεχώς μεταβαλλόμενων αναγκών και απαιτήσεων σε ανθρώπινο δυναμικό. Μαζί με αυτό, υπάρχουν πολλές προκλήσεις στην υλοποίηση των κύριων καθηκόντων του εκπαιδευτικού τομέα. Επιπλέον, η εκπαίδευση στην πρωτεύουσα αντιμετωπίζει επίσης συγκεκριμένες προκλήσεις, όπως: υψηλή συγκέντρωση μαθητών, άνιση κατανομή και σημαντικές διακυμάνσεις, που οδηγούν σε δυσκολίες στην χωροταξία, στην κάλυψη της μεγάλης ζήτησης για εκπαίδευση και σε τοπική έλλειψη δημόσιων σχολείων σε ορισμένες περιοχές. Η έλλειψη χώρου και ο σχεδιασμός δικτύων σχολείων και τάξεων σε ορισμένες αστικές περιοχές, περιοχές με υψηλή συγκέντρωση βιομηχανικών ζωνών και νέες αστικές περιοχές εξακολουθούν να παρουσιάζουν πολλές δυσκολίες και προκλήσεις.

Τονίζοντας ότι η χώρα μας βρίσκεται σε τροχιά ανάπτυξης, η εκπαίδευση και η κατάρτιση καινοτομούν και βελτιώνονται συνεχώς σε ποιότητα· στη νέα εποχή, συνεχίζοντας την χιλιόχρονη ιστορία και την 70χρονη παράδοση της σύγχρονης εποχής, ο Υπουργός εξέφρασε την ευχή του ο εκπαιδευτικός τομέας στην πρωτεύουσα να συνεχίσει την παράδοση και να συνεχίσει να αποτελεί πρότυπο και πρωτοπόρο για την εκπαίδευση σε εθνικό επίπεδο.

Σύμφωνα με τον Υπουργό, η εκπαίδευση σήμερα δίνει έμφαση στην ολιστική ανάπτυξη του ατόμου ως κεντρικό στόχο. Σε αυτή την ολιστική ανάπτυξη, η εκπαίδευση στην πρωτεύουσα πρέπει να στοχεύει σε ένα υψηλότερο επίπεδο από τον εθνικό μέσο όρο, εστιάζοντας στην καλλιέργεια και την καλλιέργεια κομψών πολιτών με πολιτιστική συνείδηση, κοινωνική ευθύνη και την ικανότητα να ζουν ευτυχισμένοι για τον εαυτό τους και τις κοινότητές τους.

Για να επιτευχθεί αυτό, το εκπαιδευτικό σύστημα στην πρωτεύουσα πρέπει να στοχεύει στην κομψότητα. Αυτό σημαίνει ότι τα σχολεία πρέπει να είναι κομψά σχολεία, και οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές πρέπει να είναι κομψοί. Τα σχολεία πρέπει να είναι χώροι όπου οι μαθητές έχουν εγγυημένη ασφάλεια, απαλλαγμένοι από σχολική βία, αισχρολογία και αναγκαστικά επιπλέον μαθήματα. Πρέπει να αποφεύγονται τα κοινωνικά δεινά και πρέπει να υπάρχει ένα μοντέλο καλλιεργημένου σχολικού περιβάλλοντος. Το πιο σημαντικό, οι άνθρωποι πρέπει να φέρονται ο ένας στον άλλον με αγάπη και υπευθυνότητα.

Ο Γραμματέας του Κόμματος του Ανόι, Μπούι Θι Μινχ Χόαι, απονέμει το Μετάλλιο Εργασίας Πρώτης Τάξης στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι. Φωτογραφία: TH.

Για να έχουμε ένα κομψό εκπαιδευτικό σύστημα, ο Υπουργός πιστεύει ότι είναι απαραίτητο να εφαρμόσουμε αποτελεσματικά την εκπαιδευτική κουλτούρα και την πολιτιστική εκπαίδευση. Η κομψότητα της εκπαίδευσης μπορεί να βασιστεί στα θετικά επιτεύγματα που έχουμε ήδη επιτύχει.

Ο Υπουργός σημείωσε επίσης ότι η εκπαίδευση στην πρωτεύουσα πρέπει να επικεντρωθεί στην αντιμετώπιση επειγόντων ζητημάτων, όπως: η μείωση της ανισότητας στην ποιότητα της εκπαίδευσης μεταξύ περιφερειών και σχολείων· η μείωση του χάσματος μεταξύ των αποτελεσμάτων της προηγμένης εκπαίδευσης και της μαζικής εκπαίδευσης, έτσι ώστε οι μαθητές σε οποιαδήποτε περιοχή, σχολείο και τάξη να έχουν πρόσβαση στο καλύτερο εκπαιδευτικό περιβάλλον και ποιότητα.

Η εκπαίδευση στην πρωτεύουσα πρέπει επίσης να αντιμετωπίσει καλύτερα τις σχέσεις μεταξύ σχολείων και κοινωνίας, σχολείων και τοπικών κοινοτήτων, εκπαιδευτικών και γονέων κ.λπ., προκειμένου να δημιουργηθεί ένα καλά δομημένο εκπαιδευτικό περιβάλλον όπου διασφαλίζεται η ποιότητα της εκπαίδευσης, γίνεται σεβαστή η αξιοπρέπεια του εκπαιδευτικού επαγγέλματος και οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές είναι υποδειγματικοί. Μόνο μέσα από ένα κομψό εκπαιδευτικό σύστημα, προσανατολισμένο στα διεθνή πρότυπα, μπορούμε να καλλιεργήσουμε πολιτισμένους και εκλεπτυσμένους πολίτες της πρωτεύουσας στη νέα εποχή.

Δεκαπέντε δάσκαλοι τιμήθηκαν όταν τους απονεμήθηκαν οι τίτλοι του «Δασκάλου του Λαού» και του «Εξαιρετικού Δασκάλου» από τον Πρόεδρο του Βιετνάμ. Φωτογραφία: Παρέχεται.

Αντιμέτωπος με ένα νέο στάδιο ανάπτυξης, ο εκπαιδευτικός τομέας του Ανόι πρέπει να αξιοποιήσει τα επιτεύγματά του, να συνεχίσει να καινοτομεί πιο δυναμικά και ολοκληρωμένα στις μεθόδους διδασκαλίας και τη διοίκηση, με σκοπό τη συνεχή βελτίωση της συνολικής ποιότητας της εκπαίδευσης.

Με την ευκαιρία της Ημέρας των Βιετναμέζων Εκπαιδευτικών, στις 20 Νοεμβρίου, εκ μέρους της ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, ο Υπουργός Nguyen Kim Son έστειλε τις καλύτερες ευχές και τις ευχαριστίες του σε όλους τους εκπαιδευτικούς. Εξέφρασε επίσης τη βαθιά του υπερηφάνεια για τους εκπαιδευτικούς και ευχήθηκε να βρίσκουν πάντα χαρά στην εργασία τους και να είναι ευχαριστημένοι με το επάγγελμά τους.

Στην τελετή, εκ μέρους του εξουσιοδοτημένου εκπροσώπου, ο Γραμματέας της Επιτροπής του Κόμματος της Πόλης του Ανόι, Μπούι Θι Μινχ Χόαι, απένειμε το Μετάλλιο Εργασίας Πρώτης Τάξης στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι.

Με την ευκαιρία αυτή, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι τίμησε 56 εκπαιδευτικούς στους οποίους απονεμήθηκαν πρόσφατα οι τίτλοι «Δασκάλου του Λαού» και «Εξαιρετικού Δασκάλου» από τον Πρόεδρο του Βιετνάμ.

Πάνω από 70 χρόνια ανάπτυξης, ο εκπαιδευτικός τομέας του Ανόι έχει γίνει ο μεγαλύτερος στη χώρα, με 2.913 νηπιαγωγεία και δημοτικά και γυμνάσια σε όλα τα επίπεδα, σχεδόν 2,3 εκατομμύρια μαθητές και σχεδόν 130.000 εκπαιδευτικούς, μία σχολή κατάρτισης για υπαλλήλους εκπαίδευσης και 29 κέντρα επαγγελματικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης. Από αυτά, σχεδόν το 80% των δημόσιων σχολείων πληρούν τα εθνικά πρότυπα, 23 είναι σχολεία υψηλής ποιότητας και υπάρχουν 120 πανεπιστήμια και κολέγια στην πόλη με σχεδόν 1 εκατομμύριο μαθητές. Μέχρι σήμερα, ολόκληρος ο τομέας έχει σχεδόν 130.000 εκπαιδευτικούς σε όλα τα επίπεδα και τους κλάδους. 342 εκπαιδευτικοί έχουν βραβευτεί με τους τίτλους «Δασκάλου του Λαού» και «Άριστου Δασκάλου» από τον Πρόεδρο του Βιετνάμ.

Πηγή: https://dangcongsan.vn/giao-duc/giao-duc-thu-do-phai-huong-toi-nen-giao-duc-thanh-lich-683014.html