(CPV) - Ο Υπουργός Nguyen Kim Son τόνισε: «Η εκπαίδευση της πρωτεύουσας πρέπει να στοχεύει σε έναν υψηλότερο στόχο από τις γενικές απαιτήσεις ολόκληρης της χώρας, με στόχο την εκπαίδευση και τη δημιουργία κομψών πολιτών της πρωτεύουσας, με πολιτιστικό κύρος, κοινωνική ευθύνη και γνώση του πώς να ζουν ευτυχισμένα για τον εαυτό τους και για την κοινότητα. Για να το πετύχει αυτό, η εκπαίδευση της πρωτεύουσας πρέπει να στοχεύει σε μια κομψή εκπαίδευση».
Το πρωί της 12ης Νοεμβρίου, στο Εθνικό Συνεδριακό Κέντρο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (DET) του Ανόι πραγματοποίησε τελετή για να γιορτάσει την 70ή επέτειο από την ίδρυση του τομέα εκπαίδευσης και κατάρτισης της πρωτεύουσας, την 42η επέτειο της Ημέρας των Εκπαιδευτικών του Βιετνάμ και την απονομή του Μεταλλίου Εργασίας Πρώτης Τάξης.
Ο Γενικός Γραμματέας της Λαμ και ο Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ έστειλαν συγχαρητήρια με λουλούδια.
Στην τελετή, από την πλευρά της πόλης του Ανόι παρευρέθηκαν ο Γραμματέας της Επιτροπής του Κόμματος της Πόλης Μπούι Θι Μινχ Χόαι, ο Πρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της Πόλης Τραν Σι Τανχ, και οι επικεφαλής τμημάτων, παραρτημάτων, κοινωνικοπολιτικών οργανώσεων, Επιτροπών του Κόμματος της Περιφέρειας, Λαϊκών Συμβουλίων, Λαϊκών Επιτροπών περιφερειών, πόλεων... Από την πλευρά του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης παρευρέθηκαν ο Υπουργός Νγκουγιέν Κιμ Σον, ο πρώην Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Χούου Ντο, εκπρόσωποι τμημάτων, γραφείων και επιθεωρητές του Υπουργείου.
 |
| Σύνεδροι που παρευρέθηκαν στην Τελετή. Φωτογραφία: TL. |
Το εκπαιδευτικό σύστημα της πρωτεύουσας έχει αναπτυχθεί έντονα από άποψη κλίμακας και ποιότητας.
Μιλώντας στην 70ή επέτειο του Τομέα Εκπαίδευσης της Πρωτεύουσας, ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι, Tran The Cuong, δήλωσε ότι η 70ή επέτειος από την ίδρυση του Τομέα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της Πρωτεύουσας και η 42η επέτειος της Ημέρας των Εκπαιδευτικών του Βιετνάμ αποτελούν μια ξεχωριστή ευκαιρία για να ανατρέξουμε στο ταξίδι ανάπτυξης από τις δύσκολες αρχές, τον βήμα προς βήμα μετασχηματισμό και τη διέλευση από τον πόλεμο αντίστασης κατά των ΗΠΑ έως την ημέρα της εθνικής επανένωσης, δυνατοί, σίγουροι και κάνοντας σημαντικές ανακαλύψεις στην περίοδο της καινοτομίας και της διεθνούς ολοκλήρωσης.
Τα τελευταία 70 χρόνια, με τις συνεχείς προσπάθειες οικοδόμησης, καινοτομίας και δημιουργίας από γενιές ηγετών, εκπαιδευτικών και στελεχών, εφαρμόζοντας δραστικές και σύγχρονες λύσεις, ο τομέας Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της Πρωτεύουσας έχει σημειώσει μεγάλη πρόοδο όσον αφορά την κλίμακα, την ποιότητα και την αποτελεσματικότητα, άξιος να αποτελέσει ένα σημαντικό εκπαιδευτικό κέντρο· ένα μέρος για την εκπαίδευση και την παροχή σημαντικών ανθρώπινων πόρων για την οικοδόμηση της Πρωτεύουσας και της χώρας.
 |
| Ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι, Tran The Cuong, παρουσιάζει τα αποτελέσματα του εκπαιδευτικού τομέα του Ανόι. Φωτογραφία: TL. |
Μετά από 70 χρόνια κατασκευής, ανάπτυξης και εξέλιξης, η πόλη του Ανόι όχι μόνο έχει προωθήσει τις παραδοσιακές πολιτιστικές αξίες, αλλά έχει επίσης γίνει ένα κέντρο σύνδεσης παγκόσμιων αξιών. Ο τομέας Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πρωτεύουσας έχει διευρύνει και βελτιώσει ενεργά την αποτελεσματικότητα της διεθνούς συνεργασίας με χώρες σε όλο τον κόσμο, έχει προσελκύσει και χρησιμοποιήσει αποτελεσματικά πόρους από τη διεθνή συνεργασία για την εκπαίδευση, την κατάρτιση και την επιστημονική έρευνα. Έχει υλοποιήσει το έργο της προετοιμασίας ενός φακέλου για να ζητήσει από την UNESCO να αναγνωρίσει το Ανόι ως Πόλη της Μάθησης - να γίνει μέλος του παγκόσμιου δικτύου Πόλεων της Μάθησης.
Επιβεβαιώνοντας ότι η 70ή επέτειος δεν αποτελεί μόνο ορόσημο, αλλά και μια ευκαιρία για την επιβεβαίωση της αποστολής και του αναπτυξιακού προσανατολισμού της εκπαίδευσης του Ανόι στο μέλλον, ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι, Tran The Cuong, τόνισε: «Ολόκληρος ο τομέας εκπαίδευσης και κατάρτισης της πρωτεύουσας σήμερα θα συνεχίσει να προωθεί την εξαιρετική παράδοση της επαναστατικής ιστορίας του Ανόι και την παραδοσιακή ιστορία του τομέα τα τελευταία 70 χρόνια, θυμούμενος πάντα και αποφασισμένος να εφαρμόσει τις διδασκαλίες του Προέδρου Χο Τσι Μινχ: «Όσο δύσκολο κι αν είναι, πρέπει να συνεχίσουμε να ανταγωνιζόμαστε για να διδάσκουμε καλά, να μελετάμε καλά», να κάνουμε το καλύτερο δυνατό για να υπηρετήσουμε τη χώρα και τον λαό. Αποφασισμένοι να εφαρμόσουμε την κατεύθυνση του Γενικού Γραμματέα To Lam να προσπαθήσουμε να αναπτύξουμε την εκπαιδευτική και επαγγελματική σταδιοδρομία στη νέα εποχή - την εποχή της εθνικής ανάπτυξης. Στην οποία, λαμβάνοντας τον άνθρωπο ως κέντρο, ως θέμα, ως στόχο, ως κινητήρια δύναμη και ως πόρο ανάπτυξης, δίνοντας προσοχή στα ζητήματα του χρόνου, της νοημοσύνης, της φιλοδοξίας, του δυναμικού και της ολοκλήρωσης, για να φέρουμε την εκπαίδευση και την κατάρτιση στο ίδιο επίπεδο με άλλες χώρες του κόσμου. Να προσεγγίσουμε, να συμβαδίσουμε με τις ανεπτυγμένες χώρες με πνεύμα αυτονομίας, αυτοπεποίθησης, αυτοπεποίθησης, αυτοενίσχυση και εθνική υπερηφάνεια».
Προώθηση της κομψής και πολιτισμένης εκπαίδευσης της γης Thang Long - Ανόι
Στην τελετή, ο Υπουργός Nguyen Kim Son, εκ μέρους των ηγετών του τομέα της Εκπαίδευσης και της Κατάρτισης, έστειλε τις καλύτερες ευχές του στον τομέα της εκπαίδευσης του Ανόι για τα σπουδαία αποτελέσματα και τα επιτεύγματά του, συμβάλλοντας σημαντικά στην επιτυχημένη ανάπτυξη της χώρας, της πρωτεύουσας και του εκπαιδευτικού τομέα γενικότερα.
«Τα επιτεύγματα της εκπαίδευσης της πρωτεύουσας τα τελευταία 70 χρόνια θα αποτελέσουν σημαντική προϋπόθεση, δημιουργώντας ώθηση για τον εκπαιδευτικό τομέα της πρωτεύουσας ώστε να συνεχίσει να αναπτύσσεται, να ξεπερνά νέες προκλήσεις και να εκπληρώνει νέες αποστολές για να καλύψει τις αναπτυξιακές ανάγκες της πρωτεύουσας στη νέα περίοδο», τόνισε ο Υπουργός Νγκουγιέν Κιμ Σον.
 |
| Ο υπουργός Νγκουγιέν Κιμ Σον μιλάει στην τελετή. Φωτογραφία: TL. |
Ο Υπουργός επεσήμανε επίσης ότι ο εκπαιδευτικός τομέας της πρωτεύουσας, ως πυλώνας του εθνικού εκπαιδευτικού τομέα, αντιμετωπίζει επίσης κοινές προκλήσεις και ευκαιρίες για ολόκληρο τον εκπαιδευτικό τομέα. Μία από τις σημαντικότερες προκλήσεις, σύμφωνα με τον Υπουργό, είναι η ανάγκη να συνεχιστεί η καινοτομία και η βελτίωση της ποιότητας, καλύπτοντας τις ανάγκες σε ανθρώπινο δυναμικό για ένα νέο στάδιο ανάπτυξης με πολλές νέες απαιτήσεις της χώρας στο πλαίσιο της ραγδαίας ανάπτυξης της επιστήμης και της τεχνολογίας, των ποικίλων και συνεχώς μεταβαλλόμενων αναγκών και απαιτήσεων σε ανθρώπινο δυναμικό. Μαζί με αυτό, υπάρχουν πολλές προκλήσεις στην υλοποίηση σημαντικών καθηκόντων του εκπαιδευτικού τομέα. Επιπλέον, ο εκπαιδευτικός τομέας της πρωτεύουσας αντιμετωπίζει επίσης συγκεκριμένες προκλήσεις, όπως: Οι μαθητές είναι συγκεντρωμένοι σε μεγάλους αριθμούς, άνισα κατανεμημένοι και κυμαινόμενοι, οδηγώντας σε δυσκολίες στη διαίρεση των διαδρομών, στην κάλυψη μεγάλων μαθησιακών αναγκών και στην έλλειψη τοπικών δημόσιων σχολείων σε ορισμένες περιοχές. Η έλλειψη χώρου, ο σχεδιασμός δικτύων σχολείων και τάξεων σε ορισμένες αστικές περιοχές, μέρη με πολλά βιομηχανικά πάρκα, νέες αστικές περιοχές... εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν πολλές δυσκολίες και προκλήσεις...
Τονίζοντας ότι η χώρα μας βρίσκεται σε τροχιά ανάπτυξης, η εκπαίδευση και η κατάρτιση καινοτομούν συνεχώς και βελτιώνουν την ποιότητα· στη νέα εποχή, συνεχίζοντας την χιλιόχρονη ιστορία και την 70χρονη παράδοση της σύγχρονης εποχής, ο Υπουργός εξέφρασε την ευχή του η εκπαίδευση της πρωτεύουσας να συνεχίσει την παράδοση, να συνεχίσει να αποτελεί πρότυπο και πρωτοπόρο για την εκπαίδευση σε ολόκληρη τη χώρα.
Σύμφωνα με τον Υπουργό, η εκπαίδευση σήμερα δίνει έμφαση στην ολοκληρωμένη ανάπτυξη του ανθρώπου ως επίκεντρο και στόχο. Στην ολοκληρωμένη ανάπτυξη του ανθρώπου, η εκπαίδευση της Πρωτεύουσας πρέπει να στοχεύει σε έναν υψηλότερο στόχο από τις γενικές απαιτήσεις ολόκληρης της χώρας, με στόχο την εκπαίδευση και τη δημιουργία κομψών πολιτών της Πρωτεύουσας, με πολιτιστικό ανάστημα, κοινωνική ευθύνη και γνώση του πώς να ζουν ευτυχισμένοι για τον εαυτό τους και για την κοινότητα.
Για να το πετύχει αυτό, το εκπαιδευτικό σύστημα της πρωτεύουσας πρέπει να στοχεύει σε μια κομψή εκπαίδευση. Στην οποία τα σχολεία πρέπει να είναι κομψά, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές πρέπει να είναι κομψοί. Εκεί, τα σχολεία πρέπει να είναι χώροι όπου οι μαθητές έχουν εγγυημένη ασφάλεια, χωρίς σχολική βία, χωρίς βωμολοχίες, χωρίς αναγκαστικά επιπλέον μαθήματα. Εκεί, αποφεύγονται τα κοινωνικά κακά και υπάρχει ένα τυπικό πολιτιστικό σχολικό περιβάλλον. Το πιο σημαντικό, εκεί, οι άνθρωποι φέρονται ο ένας στον άλλον με αγάπη και υπευθυνότητα.
 |
| Ο Γραμματέας του Κόμματος του Ανόι, Μπούι Θι Μινχ Χόαι, απονέμει το Μετάλλιο Εργασίας Πρώτης Τάξης στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι. Φωτογραφία: TH. |
Για να έχουμε ένα κομψό εκπαιδευτικό σύστημα, είπε ο Υπουργός, είναι απαραίτητο να εφαρμόσουμε σωστά την κουλτούρα της εκπαίδευσης και την πολιτιστική εκπαίδευση. Η κομψότητα της εκπαίδευσης μπορεί να οικοδομηθεί πλήρως πάνω στα θεμέλια των καλών επιτευγμάτων που είχαμε και έχουμε.
Ο Υπουργός σημείωσε επίσης ότι η εκπαίδευση της πρωτεύουσας πρέπει να επικεντρωθεί στην επίλυση επειγόντων ζητημάτων, όπως: Μείωση του χάσματος στην ποιότητα της εκπαίδευσης μεταξύ περιφερειών και σχολείων· μείωση του χάσματος μεταξύ των βασικών αποτελεσμάτων της εκπαίδευσης και της μαζικής εκπαίδευσης, έτσι ώστε οι μαθητές σε οποιαδήποτε περιοχή, σχολείο ή τάξη να έχουν πρόσβαση στο καλύτερο εκπαιδευτικό περιβάλλον και ποιότητα.
Η εκπαίδευση της πρωτεύουσας πρέπει επίσης να επιλύσει καλύτερα τις σχέσεις μεταξύ σχολείου και κοινωνίας, σχολείου και περιοχής, εκπαιδευτικών και γονέων κ.λπ., για να δημιουργήσει ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον με την κατάλληλη πειθαρχία· όπου η ποιότητα της εκπαίδευσης είναι εγγυημένη, η αξιοπρέπεια του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού είναι σεβαστή, οι εκπαιδευτικοί είναι υποδειγματικοί, οι μαθητές είναι υποδειγματικοί. Μόνο με ένα κομψό εκπαιδευτικό σύστημα, που στοχεύει σε διεθνή πρότυπα, μπορούμε να δημιουργήσουμε πολιτισμένους και κομψούς ανθρώπους της πρωτεύουσας στη νέα εποχή.
 |
| Τιμώντας 56 εκπαιδευτικούς στους οποίους μόλις απονεμήθηκαν οι τίτλοι «Δασκάλου του Λαού» και «Άριστου Δασκάλου» από τον Πρόεδρο. Φωτογραφία: TL. |
Αντιμέτωπος με ένα νέο στάδιο ανάπτυξης, ο εκπαιδευτικός τομέας του Ανόι πρέπει να αξιοποιήσει στο έπακρο τα αποτελέσματα που έχουν επιτευχθεί, να συνεχίσει να καινοτομεί δυναμικά και ολοκληρωμένα στις μεθόδους διδασκαλίας και στο διοικητικό έργο, με στόχο τη συνεχή βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης με ολοκληρωμένο τρόπο.
Με την ευκαιρία της Ημέρας των Εκπαιδευτικών του Βιετνάμ στις 20 Νοεμβρίου, εκ μέρους των ηγετών του τομέα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, ο Υπουργός Nguyen Kim Son απηύθυνε τις ευχαριστίες και τις ευχές του στους εκπαιδευτικούς. Ταυτόχρονα, εξέφρασε τη βαθιά του υπερηφάνεια για τους εκπαιδευτικούς και ευχήθηκε να βρίσκουν πάντα χαρά στην εργασία τους και να είναι πάντα ευχαριστημένοι με την καριέρα τους.
Στην τελετή, εκ μέρους του Γραμματέα της Επιτροπής του Κόμματος του Ανόι, Μπούι Θι Μινχ Χόαι, απένειμε το Μετάλλιο Εργασίας Πρώτης Τάξης στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι.
Με την ευκαιρία αυτή, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι τίμησε 56 εκπαιδευτικούς στους οποίους απονεμήθηκαν πρόσφατα οι τίτλοι «Δάσκαλος του Λαού» και «Άριστος Δάσκαλος» από τον Πρόεδρο.
Μετά από 70 χρόνια ανάπτυξης, μέχρι σήμερα, ο τομέας Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πρωτεύουσας έχει τη μεγαλύτερη κλίμακα στη χώρα με 2.913 νηπιαγωγεία, γενικά σχολεία όλων των βαθμίδων, σχεδόν 2,3 εκατομμύρια μαθητές και σχεδόν 130.000 εκπαιδευτικούς, 1 Σχολή Κατάρτισης Εκπαιδευτικού Προσωπικού, 29 Κέντρα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης. Εκ των οποίων, σχεδόν το 80% των δημόσιων σχολείων πληρούν τα εθνικά πρότυπα, 23 σχολεία υψηλής ποιότητας, 120 πανεπιστήμια και κολέγια στην πόλη με σχεδόν 1 εκατομμύριο μαθητές. Μέχρι σήμερα, ολόκληρος ο τομέας έχει σχεδόν 130.000 εκπαιδευτικούς σε όλα τα επίπεδα και τους τομείς σπουδών. 342 εκπαιδευτικοί έχουν τιμηθεί με τον τίτλο «Δάσκαλος του Λαού», «Άριστος Δάσκαλος» από τον Πρόεδρο... |
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://dangcongsan.vn/giao-duc/giao-duc-thu-do-phai-huong-toi-nen-giao-duc-thanh-lich-683014.html
Σχόλιο (0)