Οι εκπαιδευτικοί ανησυχούν για την πολιτική μισθών, τι λέει το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης;

Μεγάλο χάσμα μεταξύ των μισθών των εκπαιδευτικών προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Απαντώντας σε ανησυχίες σχετικά με τον διορισμό επαγγελματικών τίτλων και μισθών για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας που δεν είναι αντίστοιχοι με εκείνους των εκπαιδευτικών γενικής εκπαίδευσης και στο αίτημα για κατάλληλες πολιτικές , το Τμήμα Εκπαιδευτικών και Διοικητικού Προσωπικού (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης) εξήγησε: επί του παρόντος , η κυβέρνηση ρυθμίζει μια κοινή μισθολογική κλίμακα για όλους τους δημόσιους υπαλλήλους σε όλους τους τομείς και τους τομείς.

Συνεπώς, ο συντελεστής μισθού των δημοσίων υπαλλήλων τύπου Α0 εφαρμόζεται στους δημοσίους υπαλλήλους με απαιτήσεις πτυχίου πανεπιστημίου· ο συντελεστής μισθού των δημοσίων υπαλλήλων τύπου Α1 εφαρμόζεται στους δημοσίους υπαλλήλους με απαιτήσεις πτυχίου πανεπιστημίου.

Πολλές απόψεις υποστηρίζουν ότι η τρέχουσα μισθολογική ρύθμιση των εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας δεν είναι ανάλογη με άλλα επαγγέλματα και επίπεδα στο εκπαιδευτικό σύστημα.

Με βάση τις τυπικές απαιτήσεις κατάρτισης των εκπαιδευτικών προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης, όπως ορίζονται στον νόμο περί εκπαίδευσης του 2019: Οι εκπαιδευτικοί προσχολικής ηλικίας Γ΄ βαθμού (αρχικό επίπεδο, με απαιτήσεις πτυχίου κολεγίου) υπόκεινται στον συντελεστή μισθού των δημοσίων υπαλλήλων τύπου Α0 (από συντελεστή μισθού 2,10 - 4,89).

Οι εκπαιδευτικοί γενικής εκπαίδευσης Γ΄ βαθμού (αρχικός βαθμός, με απαιτήσεις πανεπιστημιακού πτυχίου) υπόκεινται στον συντελεστή μισθού των δημοσίων υπαλλήλων τύπου Α1 (από συντελεστή μισθού 2,34 - 4,98).

Βασικά, η μισθολογική κλίμακα που εφαρμόζεται στους νηπιαγωγούς της Γ΄ τάξης και στους εκπαιδευτικούς γενικής εκπαίδευσης της Γ΄ τάξης δεν έχει μεγάλη διαφορά. Ωστόσο, η μισθολογική κλίμακα που εφαρμόζεται στους νηπιαγωγούς της Β΄ τάξης και στους εκπαιδευτικούς γενικής εκπαίδευσης της Β΄ τάξης έχει μια σχετική διαφορά.

Στους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας Β' τάξης εφαρμόζεται ο συντελεστής μισθού των δημοσίων υπαλλήλων τύπου Α1 (από συντελεστή μισθού 2,34 - 4,98). Στους εκπαιδευτικούς γενικής εκπαίδευσης Β' τάξης εφαρμόζεται ο συντελεστής μισθού των δημοσίων υπαλλήλων τύπου Α2.2 (από συντελεστή μισθού 4,0 - 6,38).

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επεσήμανε επίσης ότι: « Προκειμένου ένας εκπαιδευτικός γενικής εκπαίδευσης να μπορέσει να εγγραφεί στις εξετάσεις ή να ληφθεί υπόψη για προαγωγή στον επαγγελματικό τίτλο του εκπαιδευτικού γενικής εκπαίδευσης Β' βαθμού, πρέπει να έχει τουλάχιστον 9 χρόνια εμπειρίας στον βαθμό III ή ισότιμο· ενώ ένας εκπαιδευτικός προσχολικής ηλικίας χρειάζεται να έχει μόνο τουλάχιστον 3 χρόνια εμπειρίας στον βαθμό III ή ισότιμο (αν και το Διάταγμα 204/2004/ND-CP ορίζει ότι πρέπει να είναι τουλάχιστον 9 χρόνια). Αυτή είναι η προτιμησιακή πολιτική της κυβέρνησης για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας με τα επαγγελματικά χαρακτηριστικά που οι εκπαιδευτικοί έχουν αναφέρει στο περιεχόμενο των σχολίων τους » .

Θα προτείνει νέα μισθολογική πολιτική

Οι χαμηλοί μισθοί και τα επιδόματα για τους εκπαιδευτικούς, που έχουν ως αποτέλεσμα να μην είναι ικανοποιημένοι με την εργασία τους... είναι επίσης ζητήματα που απασχολούν πολλούς εκπαιδευτικούς και έχουν στείλει τις απόψεις τους στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Σχετικά με αυτήν τη γνώμη, το Τμήμα Εκπαιδευτικών και Διευθυντών Εκπαίδευσης δήλωσε ότι οι εκπαιδευτικοί και οι διευθυντές εκπαίδευσης δικαιούνται πολιτικές που περιλαμβάνουν: μισθό, επίδομα αρχαιότητας πέραν του πλαισίου, επίδομα ηγετικής θέσης (εάν υπάρχει), περιφερειακό επίδομα, προνομιακό επίδομα, επίδομα αρχαιότητας και ορισμένες άλλες πολιτικές.

Οι εκπαιδευτικοί και οι διοικητικοί υπάλληλοι εκπαίδευσης που εργάζονται σε ορεινές περιοχές, ορεινές περιοχές και περιοχές με ιδιαίτερα δύσκολες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες απολαμβάνουν μια σειρά από κίνητρα, όπως προνομιακά επιδόματα σε υψηλότερα επίπεδα από τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν στις πεδιάδες και τις πόλεις, και απολαμβάνουν μια σειρά από άλλα επιδόματα και επιδοτήσεις, όπως: επίδομα προσέλκυσης, επίδομα μακροχρόνιας εργασίας, επίδομα πρώτης απασχόλησης, εφάπαξ επίδομα κατά τη μετάθεση για εργασία εκτός περιοχών με ιδιαίτερα δύσκολες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες, πληρωμή εξόδων ταξιδιού κατά τη διάρκεια της ετήσιας άδειας ή των αργιών Tet, επίδομα για την αγορά και μεταφορά γλυκού και καθαρού νερού, επίδομα κινητικότητας, επίδομα για περιηγήσεις στα αξιοθέατα, σπουδές και επαγγελματική και τεχνική κατάρτιση.

«Τα τελευταία χρόνια, η κυβέρνηση έχει δώσει προσοχή στην αύξηση του εισοδήματος των εκπαιδευτικών, όπως τα προνομιακά επιδόματα, τα επιδόματα αρχαιότητας, την επέκταση των προτύπων και των κριτηρίων για τις πρόωρες αυξήσεις μισθών των εκπαιδευτικών και του προσωπικού... Ωστόσο, σε σύγκριση με τις διακυμάνσεις στις τιμές των βασικών προϊόντων και την τρέχουσα κοινωνικοοικονομική κατάσταση, το εισόδημα των εκπαιδευτικών εξακολουθεί να είναι χαμηλό», αναγνώρισε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε επίσης ότι το υπουργείο έχει συμφώνησαν με το Υπουργείο Εσωτερικών να κατατάξουν τους μισθούς σύμφωνα με το τυπικό επίπεδο εκπαίδευσης (Νόμος περί Εκπαίδευσης του 2019). Συνεπώς, οι νεοπροσληφθέντες δάσκαλοι προσχολικής ηλικίας θα κατατάσσονται με συντελεστή αρχικού μισθού 2,10. Οι εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα κατατάσσονται με συντελεστή αρχικού μισθού 2,34. Η κατάταξη των μισθών σύμφωνα με το τυπικό επίπεδο εκπαίδευσης έχει βοηθήσει τους νεοαποφοιτήσαντες εκπαιδευτικούς να βελτιώσουν το εισόδημά τους.

Στο μέλλον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συνεχίσει να συντονίζεται με τα αρμόδια υπουργεία και τους κλάδους για να προτείνει νέες μισθολογικές πολιτικές ανάλογα με τις θέσεις εργασίας, τους τίτλους και τις ηγετικές θέσεις, διασφαλίζοντας ότι δεν είναι χαμηλότερες από τους τρέχοντες μισθούς σύμφωνα με το πνεύμα του Ψηφίσματος αριθ. 27-NQ/CP· σε συμφωνία με τους κρατικούς πόρους και τα έσοδα της δημόσιας υπηρεσίας, διασφαλίζοντας μια εύλογη συσχέτιση με τους μισθούς στην αγορά εργασίας.

Ταυτόχρονα, να διασφαλιστεί η αρχή ότι οι μισθοί πρέπει πραγματικά να αποτελούν την κύρια πηγή εισοδήματος για να διασφαλίζεται η ζωή των εργαζομένων και των οικογενειών τους· να τηρείται η αρχή της κατανομής σύμφωνα με την εργασία και τους αντικειμενικούς νόμους της οικονομίας της αγοράς, λαμβάνοντας ως βάση την αυξημένη παραγωγικότητα της εργασίας για την αύξηση των μισθών...

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/giao-vien-tam-tu-nhieu-ve-chinh-sach-tien-luong-bo-gd-dt-noi-gi-185230918150315175.htm