(Dan Tri) - Το εργασιακό καθεστώς για τους εκπαιδευτικούς ιδιωτικών σχολείων πρέπει να είναι σύμφωνο με την Εγκύκλιο 05/2025/TT-BGDDT και άλλους σχετικούς κανονισμούς.

Πολλές θέσεις μερικής απασχόλησης διδακτικού προσωπικού έχουν μειωμένες ώρες διδασκαλίας σύμφωνα με την Εγκύκλιο 05/2025/TT-BGDDT (Φωτογραφία: Huyen Nguyen).
Η εγκύκλιος 05/2025/TT-BGDDT της 7ης Μαρτίου 2025, η οποία ρυθμίζει το εργασιακό καθεστώς των καθηγητών γενικής εκπαίδευσης και πανεπιστημιακής προετοιμασίας, με ισχύ από τις 22 Απριλίου, έχει εκδώσει πολλούς κανονισμούς για τη μείωση των διδακτικών ωρών για τους εκπαιδευτικούς.
Πολλές θέσεις μειώνονται σε 4 περιόδους/εβδομάδα, όπως: Καθηγητές τάξης σε γενικά σχολεία· καθηγητές που είναι επίσης γραμματείς του κόμματος, γραμματείς κομματικών πυρήνων (όπου δεν έχουν συσταθεί κομματικές επιτροπές) σε σχολεία με 28 τάξεις ή περισσότερες για τις περιφέρειες 2 και 3, 19 τάξεις ή περισσότερες για την περιφέρεια 1. Πολλές άλλες θέσεις και θέσεις μερικής απασχόλησης μετατρέπονται επίσης σε διδακτικές περιόδους.
Κάθε εκπαιδευτικός δεν μπορεί να έχει περισσότερες από 2 ταυτόχρονες εργασίες, επομένως ένας εκπαιδευτικός μπορεί να μειώσει το πολύ έως και 8 ώρες/εβδομάδα.
Το ερώτημα που αναρωτιούνται πολλοί είναι: δικαιούνται οι εκπαιδευτικοί ιδιωτικών σχολείων την παραπάνω πολιτική;
Συνεπώς, η εγκύκλιος 05/2025/TT-BGDDT του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης ορίζει το εργασιακό καθεστώς για τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν σε ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης και πανεπιστημιακά προπαρασκευαστικά σχολεία, συμπεριλαμβανομένων: Καθήκοντα, ωράριο εργασίας, ετήσια άδεια, κανόνες διδακτικού χρόνου, καθεστώς μείωσης των κανόνων διδακτικού χρόνου και μετατροπή άλλων δραστηριοτήτων σε διδακτικές περιόδους.
Τα υποκείμενα της αίτησης είναι οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν άμεσα και οι εκπαιδευτικοί που κατέχουν διευθυντικές θέσεις (συμπεριλαμβανομένων διευθυντών και υποδιευθυντών) σε δημοτικά σχολεία, γυμνάσια, λύκεια, πολυβάθμια γενικά σχολεία, εθνοτικά οικοτροφεία, ημιοικοτροφεία γενικά σχολεία για εθνοτικές μειονότητες, εξειδικευμένα σχολεία, σχολεία και τάξεις για άτομα με αναπηρία (εφεξής αναφερόμενα ως γενικά σχολεία) και πανεπιστημιακά προπαρασκευαστικά σχολεία.
Οι διευθυντές και οι αναπληρωτές διευθυντές των κέντρων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και των κέντρων επαγγελματικής εκπαίδευσης - συνεχιζόμενης εκπαίδευσης εφαρμόζουν το καθεστώς εργασίας των διευθυντών και των αναπληρωτών διευθυντών σύμφωνα με τις διατάξεις της παρούσας εγκυκλίου, μέχρι να υπάρξουν άλλες ρυθμίσεις της αρμόδιας αρχής.
Οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν προγράμματα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης σε κέντρα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και επαγγελματικής εκπαίδευσης - κέντρα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης υπόκεινται στο εργασιακό καθεστώς για τους εκπαιδευτικούς γενικής εκπαίδευσης και πανεπιστημιακής προετοιμασίας, όπως ορίζεται στην εγκύκλιο 05/2025/TT-BGDDT, έως ότου θεσπιστούν άλλες κανονιστικές ρυθμίσεις από τις αρμόδιες αρχές.
Η παράγραφος 3 του άρθρου 2 της Εγκυκλίου ορίζει ότι ο διευθυντής ιδιωτικού γενικού σχολείου, βάσει του κανονισμού οργάνωσης και λειτουργίας του σχολείου και της απόφασης του Σχολικού Συμβουλίου, ορίζει το καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών, ώστε να διασφαλίζεται η τήρηση των διατάξεων της παρούσας Εγκυκλίου και των διατάξεων του εργατικού δικαίου.
Έτσι, η εγκύκλιος 05/2025/TT-BGDDT έχει θεσπίσει συγκεκριμένους και σαφείς κανονισμούς σχετικά με τα εργασιακά καθεστώτα και τη μείωση των διδακτικών ωρών για τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι ισχύουν τόσο για δημόσια όσο και για ιδιωτικά σχολεία.
Αυτό όχι μόνο βοηθά στη μείωση της πίεσης που ασκείται στους εκπαιδευτικούς, αλλά δημιουργεί και τις προϋποθέσεις ώστε οι εκπαιδευτικοί να επικεντρωθούν περισσότερο στη διδασκαλία και να βελτιώσουν την ποιότητα της εκπαίδευσης.
Ταυτόχρονα, η μείωση των διδακτικών ωρών βοηθά επίσης τους εκπαιδευτικούς να έχουν περισσότερο χρόνο για να συμμετέχουν σε επαγγελματικές δραστηριότητες, επιστημονική έρευνα και προσωπική ανάπτυξη.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/giao-vien-truong-tu-thuc-co-duoc-giam-dinh-muc-tiet-day-theo-quy-dinh-moi-20250307213818929.htm






Σχόλιο (0)