Βοηθήστε τα παιδιά να χτίσουν ένα «ψηφιακό ανοσοποιητικό σύστημα».

Στην ψηφιακή εποχή, τα παιδιά έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο και την τεχνολογία από πολύ μικρή ηλικία. Με μια έξυπνη συσκευή συνδεδεμένη στο διαδίκτυο, μπορούν να μάθουν, να έχουν πρόσβαση σε γνώσεις, να αλληλεπιδρούν και να εξερευνούν τον ευρύτερο κόσμο. Η ψηφιακή τεχνολογία ανοίγει πρωτοφανείς ευκαιρίες για τα παιδιά να αναπτύξουν τις ικανότητες και τις δεξιότητές τους και σταδιακά να γίνουν παγκόσμιοι πολίτες στο μέλλον.

Ωστόσο, μαζί με αυτά τα οφέλη έρχονται και πολλές προκλήσεις και κίνδυνοι. Σύμφωνα με πρόσφατη έρευνα, το 27,1% των παιδιών αφιερώνει λιγότερο από 1 ώρα την ημέρα στο διαδίκτυο. Το 47,9% το χρησιμοποιεί για 1-3 ώρες την ημέρα. Το 18,8% το χρησιμοποιεί για 4-6 ώρες, ενώ ορισμένα το χρησιμοποιούν ακόμη και για περισσότερες από 10 ώρες την ημέρα. Αξίζει να σημειωθεί ότι όλα τα παιδιά που συμμετείχαν στην έρευνα είχαν βιώσει τουλάχιστον έναν διαδικτυακό κίνδυνο.

Αυτή η πραγματικότητα δείχνει ότι ο ρυθμός της τεχνολογικής ανάπτυξης υπερβαίνει κατά πολύ την ικανότητα προσαρμογής πολλών οικογενειών, σχολείων και κοινωνίας. Πολλοί πολυάσχολοι γονείς έχουν δώσει στα παιδιά τους smartphones ως μέσο ψυχαγωγίας ή ως αυτοσχέδιο «babysitter», χωρίς να λαμβάνουν πραγματικά υπόψη το περιεχόμενο στο οποίο έχουν πρόσβαση τα παιδιά τους.

Αξίζει να σημειωθεί ότι πολλά παιδιά έχουν πρώιμη πρόσβαση στο διαδίκτυο, συνδεόμενα με τον κόσμο μέσω οθονών περισσότερο από ό,τι με την οικογένεια, τους φίλους και την γύρω κοινότητα. Καθώς οι συνομιλίες πρόσωπο με πρόσωπο γίνονται λιγότερο συχνές και καθώς η ανταλλαγή και η κατανόηση κινδυνεύουν να αντικατασταθούν από εικονικές αλληλεπιδράσεις, τα παιδιά είναι πολύ ευάλωτα σε συναισθήματα μοναξιάς και έλλειψης συναισθηματικής υποστήριξης, ακόμη και σε ένα περιβάλλον που φαίνεται να είναι συνεχώς συνδεδεμένο.

Για την αντιμετώπιση αυτής της κατάστασης, το πρώτο βήμα είναι η ευαισθητοποίηση των γονέων και των φροντιστών σχετικά με τον ρόλο τους στην υποστήριξη των παιδιών τους στο ψηφιακό περιβάλλον. Η διαχείριση του χρόνου μπροστά σε οθόνες είναι απαραίτητη, αλλά το πιο σημαντικό, είναι ζωτικής σημασίας να βοηθηθούν τα παιδιά να αναπτύξουν τις δεξιότητες για να επιλέγουν, να λαμβάνουν και να επεξεργάζονται πληροφορίες σωστά. Οι γονείς πρέπει να γίνουν σύντροφοι και οδηγοί, διδάσκοντας στα παιδιά να χρησιμοποιούν το διαδίκτυο με ασφάλεια, υπευθυνότητα και σεβασμό.

Ο ψηφιακός μετασχηματισμός είναι μια αναπόφευκτη τάση και μια σημαντική πολιτική του Κόμματος και του Κράτους που στοχεύει στην προώθηση της ταχείας και βιώσιμης εθνικής ανάπτυξης στη νέα εποχή. Δεν μπορούμε να μείνουμε έξω από αυτήν την τάση, αλλά ούτε και δεν μπορούμε να επιτρέψουμε στα παιδιά να εισέλθουν στο ψηφιακό περιβάλλον χωρίς καθοδήγηση, υποστήριξη και τις απαραίτητες προστατευτικές «ασπίδες» έναντι των αρνητικών επιπτώσεων. Επομένως, ο εξοπλισμός των παιδιών με ψηφιακές δεξιότητες, δεξιότητες ζωής και ικανότητες αυτοπροστασίας στο διαδικτυακό περιβάλλον πρέπει να αναγνωριστεί ως ένα σημαντικό και μακροπρόθεσμο έργο.

Μαζί με τις οικογένειες, τα σχολεία πρέπει να προωθήσουν την εκπαίδευση των μαθητών σε ψηφιακές δεξιότητες, δεξιότητες ζωής και δεξιότητες αυτοπροστασίας, καθιστώντας την διαδικτυακή ασφάλεια και την πολιτισμικά κατάλληλη συμπεριφορά στον κυβερνοχώρο πρακτικά και σχετικά μαθήματα. Ταυτόχρονα, είναι απαραίτητο να ενισχυθούν οι βιωματικές, πολιτιστικές και αθλητικές δραστηριότητες για να βοηθηθούν τα παιδιά να ισορροπήσουν τον ψηφιακό κόσμο με την πραγματική ζωή, αναπτύσσοντας αρμονικά τόσο σωματικά όσο και ψυχικά.

Σε μακροοικονομικό επίπεδο, οι ρυθμιστικές αρχές πρέπει να συνεχίσουν να βελτιώνουν τους μηχανισμούς και τις πολιτικές για την προστασία των παιδιών στο διαδικτυακό περιβάλλον, να ενισχύουν τους ελέγχους και να αντιμετωπίζουν αυστηρά όλες τις μορφές κακοποίησης παιδιών. Οι εταιρείες τεχνολογίας πρέπει επίσης να ενισχύσουν την κοινωνική τους ευθύνη, να αναπτύξουν προληπτικά εργαλεία για την προστασία των παιδιών, να ελέγχουν περιεχόμενο κατάλληλο για κάθε ηλικιακή ομάδα και να δημιουργήσουν ένα ασφαλέστερο ψηφιακό περιβάλλον για τις μελλοντικές γενιές.

Για να επιτευχθεί αυτό, οι οικογένειες, τα σχολεία και η κοινωνία πρέπει πραγματικά να γίνουν τρεις σταθεροί πυλώνες στην προστασία και την υποστήριξη των παιδιών στην ψηφιακή εποχή. Η στενή συνεργασία μεταξύ αυτών των φορέων θα βοηθήσει τα παιδιά να αναπτύξουν βασικές δεξιότητες, να ενισχύσουν την ικανότητά τους να αποφεύγουν τις αρνητικές επιπτώσεις στον κυβερνοχώρο και, ως εκ τούτου, να αναπτυχθούν ολοκληρωμένα, με αυτοπεποίθηση και να προσαρμοστούν καλά στην ψηφιακή κοινωνία.

Ο Μήνας Δράσης για τα Παιδιά του 2026, με θέμα «Ευτυχισμένα, Ασφαλή και Γεμάτα Αυτοπεποίθηση Παιδιά στην Ψηφιακή Εποχή», δεν επικεντρώνεται μόνο στη σωματική υγεία, αλλά δίνει επίσης έμφαση στην οικοδόμηση ενός ισχυρού «ψηφιακού ανοσοποιητικού συστήματος» για την προσαρμογή στις ευκαιρίες και τις προκλήσεις της τεχνολογικής επανάστασης. Όταν κάθε παιδί προστατεύεται στο διαδίκτυο, είναι εξοπλισμένο με τις απαραίτητες δεξιότητες και μεγαλώνει με την υποστήριξη της οικογένειας, του σχολείου και της κοινωνίας, αυτό αποτελεί τη βάση για την οικοδόμηση ενός εργατικού δυναμικού υψηλής ποιότητας για το μέλλον της χώρας.

Πηγή: https://hanoimoi.vn/giup-tre-tao-he-mien-dich-so-1014328.html