Τα τελευταία χρόνια, η εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών (ΤΠ) στη διοίκηση, τη διοίκηση και τη διδασκαλία έχει εφαρμοστεί ενεργά σε ολόκληρο τον εκπαιδευτικό τομέα, ανταποκρινόμενη σταδιακά στις απαιτήσεις της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης. Συγκεκριμένα, ο διαγωνισμός για τον σχεδιασμό ηλεκτρονικών σχεδίων μαθήματος αγγλικών έχει δημιουργήσει μια πλούσια και ποικίλη πηγή ηλεκτρονικού εκπαιδευτικού υλικού, γεμάτη δημιουργικές ιδέες και με υψηλό δυναμικό εφαρμογής στην ΤΠ.
Επί του παρόντος, ο εκπαιδευτικός τομέας του Χάι Φονγκ έχει εφαρμόσει τα καθήκοντα και τους στόχους του ψηφιακού μετασχηματισμού σε ολόκληρο τον τομέα. Εκτός από την προώθηση της ψηφιοποίησης των πληροφοριών διαχείρισης, ο ψηφιακός μετασχηματισμός στη διδασκαλία, τη μάθηση και την αξιολόγηση εφαρμόζεται αποτελεσματικά σε ολόκληρο τον τομέα.
Η ψηφιοποίηση του εκπαιδευτικού υλικού (ηλεκτρονικά εγχειρίδια, ηλεκτρονικές διαλέξεις, αποθετήρια διαλέξεων ηλεκτρονικής μάθησης, τράπεζες ερωτήσεων πολλαπλής επιλογής), οι ψηφιακές βιβλιοθήκες, τα εικονικά εργαστήρια και η εφαρμογή συστημάτων ηλεκτρονικής κατάρτισης επιδιώκονται ενεργά από τα σχολεία. Πολλά ιδρύματα έχουν μετατοπίσει τις μεθόδους διδασκαλίας, τις τεχνικές διαχείρισης της τάξης και την αλληλεπίδραση των μαθητών στον ψηφιακό χώρο, αξιοποιώντας την τεχνολογία πληροφοριών για την επιτυχή οργάνωση της διδασκαλίας.
Σύμφωνα με τον κ. Tran Tien Chinh, επικεφαλής του γραφείου του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης, εδώ και πολλά χρόνια ο τομέας της εκπαίδευσης διοργανώνει τακτικά έναν διαγωνισμό σε επίπεδο πόλης για τον σχεδιασμό ηλεκτρονικών σχεδίων μαθημάτων. Ο αριθμός και η ποιότητα των συμμετοχών αυξάνονται σταθερά. Τα σχέδια μαθημάτων ανεβαίνουν στο αποθετήριο ψηφιακών μαθησιακών πόρων του τομέα, ώστε να μπορούν να ανατρέχουν εκπαιδευτικοί και μαθητές.
Ο διαγωνισμός σχεδιασμού σχεδίου μαθήματος αγγλικών, που διοργανώνεται από την Hanoi Education Investment and Development Joint Stock Company (Vietnam Education Publishing Publishing House) σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Ξένων Γλωσσών (Vietnam National University, Hanoi), στοχεύει στην προώθηση της εφαρμογής της τεχνολογίας των πληροφοριών, στην καινοτομία των μεθόδων διδασκαλίας και στην αποτελεσματική εφαρμογή της διδασκαλίας και εκμάθησης των αγγλικών σχολικών βιβλίων σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα σπουδών.
Αυτή είναι επίσης μια πολύτιμη πλατφόρμα που τιμά την ευφυΐα, ανακαλύπτει υποδειγματικά άτομα, νέα μοντέλα και αναδυόμενα ταλέντα στη διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας.
Μάθημα αγγλικών σε μια έξυπνη τάξη στο Δημοτικό Σχολείο Dinh Tien Hoang, στην περιοχή Hong Bang (Φωτογραφία: Εφημερίδα Hai Phong)
Ο κ. Pham Anh Phong, Διευθυντής του Ναυτικού Λυκείου, δήλωσε: «Ο διαγωνισμός σχεδιασμού ηλεκτρονικών μαθημάτων αγγλικών δημιουργεί έναν υψηλής ποιότητας πόρο για διδασκαλία, έρευνα και μάθηση για εκπαιδευτικούς και μαθητές σε σχολεία σε όλη τη χώρα. Πάνω απ' όλα, ο διαγωνισμός ανταποκρίνεται στην ανάγκη για καινοτομία στις δραστηριότητες διδασκαλίας αγγλικών σύμφωνα με το Γενικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του 2018, με στόχο την ανάπτυξη των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών».
Συμμεριζόμενη την ίδια άποψη, η κα. Vu Thi Thuy Trang, επικεφαλής του τμήματος Αγγλικών του Λυκείου Ναυτικών Σπουδών, δήλωσε ότι ο καινοτόμος σχεδιασμός μαθημάτων και οι καινοτόμες μέθοδοι διδασκαλίας είναι απαραίτητες σύμφωνα με τις τρέχουσες τάσεις. Η ίδια και οι συνάδελφοί της στο σχολείο προσπαθούν πάντα να παρέχουν μαθήματα υψηλής ποιότητας.
Η ηλεκτρονική μάθηση είναι μια μορφή διδασκαλίας που χρησιμοποιεί οπτικές μεθόδους μέσω σχεδίων μαθημάτων και διαλέξεων που προετοιμάζονται από εκπαιδευτικούς χρησιμοποιώντας λογισμικό υπολογιστή και παρουσιάζονται με σύγχρονα υποστηρικτικά εργαλεία. Εκτός από την καθοδήγηση των μαθητών στην ενεργή σκέψη και κατανόηση, η εφαρμογή της ηλεκτρονικής μάθησης σε αυτή τη νέα εκπαιδευτική μέθοδο απαιτεί από τους εκπαιδευτικούς να είναι προνοητικοί και τολμηροί στη χρήση της τεχνολογίας των πληροφοριών, σχεδιάζοντας σχέδια μαθημάτων ηλεκτρονικής μάθησης και παρουσιάσεις διαφανειών για να κάνουν τα μαθήματα πιο ζωντανά με γνώσεις και οπτικές εικόνες.
Αυτό θα κάνει το διδακτικό προσωπικό πιο δυναμικό και δημιουργικό στη διδασκαλία του, ώστε να ανταποκρίνεται στις μαθησιακές ανάγκες των μαθητών στη νέα κατάσταση, ειδικά στο μάθημα των Αγγλικών.
Επομένως, αυτός ο Διαγωνισμός Σχεδιασμού Μαθήματος Αγγλικών αποτελεί πραγματικά μια ευκαιρία για τους καθηγητές Αγγλικών να μάθουν, να έχουν πρόσβαση, να εξερευνήσουν, να εξασκηθούν και να ανταλλάξουν εμπειρίες με καθηγητές Αγγλικών σε όλη τη χώρα. Χάρη στην ευκολία και την ευελιξία της ηλεκτρονικής μάθησης, αυτή η μορφή θα συνεχίσει να αποτελεί ύψιστη προτεραιότητα για την αποτελεσματική μάθηση στην ψηφιακή εποχή.
Σύμφωνα με την κα Luu Thi Thu Hien, καθηγήτρια Αγγλικών στο Δημοτικό Σχολείο της πόλης An Duong (περιοχή An Duong), στο Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, τα Αγγλικά δεν είναι πλέον μάθημα επιλογής αλλά υποχρεωτικό, θεωρούμενο ως εργαλείο που στοχεύει στην ανάπτυξη των επικοινωνιακών δεξιοτήτων των μαθητών.
Συνεπώς, πρέπει να αλλάξουμε τη νοοτροπία και τις διδακτικές μας συνήθειες. Αντί να εστιάζουμε σε μεγάλο βαθμό στη γνώση και τη γραμματική όπως πριν, θα πρέπει να στραφούμε στην ανάπτυξη των επικοινωνιακών δεξιοτήτων και των γλωσσικών ικανοτήτων των μαθητών. Για να το πετύχουν αυτό, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να καινοτομήσουν δραστικά τις μεθόδους διδασκαλίας τους. Τα ηλεκτρονικά σχέδια μαθήματος για κάθε μάθημα θα αποτελέσουν έναν πολύτιμο πόρο, ένα προϊόν των πνευματικών προσπαθειών των εκπαιδευτικών. Μια πλούσια βιβλιοθήκη εκπαιδευτικού υλικού θα επιτρέψει στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές να μάθουν χρήσιμες γνώσεις, αποτελεσματικές μεθόδους και δημιουργικές και καινοτόμες προσεγγίσεις.
Πολλοί καθηγητές Αγγλικών θεωρούν τον διαγωνισμό ουσιαστικό, σχετικό και ευνοϊκό για τη δημιουργικότητα στη διδασκαλία των Αγγλικών. Ωστόσο, οι εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν ορισμένες δυσκολίες στη συμμετοχή τους στον διαγωνισμό, όπως η ανάγκη για υπολογιστές υψηλής διαμόρφωσης για την εκτέλεση υποστηρικτικών ενημερώσεων λογισμικού και η ανάγκη για περισσότερη εκπαίδευση στην τεχνολογία των πληροφοριών για την κάλυψη των απαιτήσεων του διαγωνισμού.
Σύμφωνα με τον Tran Thi Tuyet, Προϊστάμενο του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της Περιφέρειας Kien An, μόλις έλαβαν πληροφορίες σχετικά με τον διαγωνισμό σχεδιασμού σχεδίου μαθήματος Αγγλικών, το Τμήμα διέδωσε αμέσως τις πληροφορίες στα σχολεία και ενθάρρυνε τους καθηγητές ειδικοτήτων να συμμετάσχουν. Αυτή είναι μια ευκαιρία για τους εκπαιδευτικούς να αναδείξουν το ταλέντο τους και να επιβεβαιώσουν τον εαυτό τους, καθώς και να συμβάλουν στη δημιουργία μιας πλούσιας βιβλιοθήκης πόρων εκμάθησης ειδικοτήτων, εμπλουτίζοντας το διδακτικό υλικό.
vnmedia.vn
Πηγή
Σχόλιο (0)