Οι μαθητές μπορούν να επιλέξουν ένα μάθημα επιλογής σχετικά με την τεχνητή νοημοσύνη.

Το πιλοτικό πλαίσιο για την εκπαίδευση στην τεχνητή νοημοσύνη που εκδόθηκε πρόσφατα από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επιτρέπει στους μαθητές να επιλέγουν θέματα επιλογής για να βελτιώσουν τις πρακτικές τους δεξιότητες και να αποκτήσουν μια βαθύτερη κατανόηση των εφαρμογών της Τεχνητής Νοημοσύνης.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (ΥΠΕΠΘ) μόλις εξέδωσε την απόφαση αριθ. 3439/QD-BGDĐT, με ημερομηνία 15 Δεκεμβρίου 2025, σχετικά με την έκδοση του πιλοτικού πλαισίου για την εκπαίδευση στην τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ) για μαθητές λυκείου.

Το πλαίσιο εκπαιδευτικού περιεχομένου για τους μαθητές στην Τεχνητή Νοημοσύνη αναπτύσσεται με βάση τέσσερις κύριες γνωστικές αξίες, που αντιστοιχούν σε τέσσερις τομείς ικανοτήτων, οι οποίοι είναι αλληλένδετοι και συμπληρωματικοί, όπως: η ανθρωποκεντρική σκέψη, η ηθική της Τεχνητής Νοημοσύνης, οι τεχνικές και οι εφαρμογές της Τεχνητής Νοημοσύνης και ο σχεδιασμός συστημάτων Τεχνητής Νοημοσύνης.

Το πλαίσιο του προγράμματος σπουδών έχει σχεδιαστεί ώστε να αντιστοιχεί σε δύο εκπαιδευτικά στάδια: το στάδιο της βασικής εκπαίδευσης, που περιλαμβάνει το πρωτοβάθμιο και το κατώτερο δευτεροβάθμιο επίπεδο, και το στάδιο της εκπαίδευσης επαγγελματικού προσανατολισμού στο ανώτερο δευτεροβάθμιο επίπεδο.

Το πιλοτικό πλαίσιο για την εκπαίδευση στην τεχνητή νοημοσύνη που εκδόθηκε πρόσφατα από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επιτρέπει στους μαθητές να επιλέγουν μαθήματα επιλογής σχετικά με την Τεχνητή Νοημοσύνη. (Εικονογράφηση: QA)

Στο επίπεδο του δημοτικού σχολείου, οι μαθητές βιώνουν κυρίως απλές, διαισθητικές εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης για να σχηματίσουν αρχικές έννοιες και να αναγνωρίσουν τον ρόλο της Τεχνητής Νοημοσύνης στη ζωή τους.

Στο επίπεδο του γυμνασίου, οι μαθητές μαθαίνουν πώς να χρησιμοποιούν εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης για να δημιουργούν ψηφιακά προϊόντα και να λύνουν ακαδημαϊκά προβλήματα.

Στο επίπεδο του λυκείου, οι μαθητές ενθαρρύνονται να εξερευνούν, να σχεδιάζουν και να βελτιώνουν απλά εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης μέσω επιστημονικών έργων.

Εκτός από το βασικό εκπαιδευτικό περιεχόμενο, οι φοιτητές μπορούν να επιλέξουν μαθήματα επιλογής για να βελτιώσουν τις πρακτικές τους δεξιότητες, να αποκτήσουν βαθύτερη γνώση των τομέων εφαρμογής της Τεχνητής Νοημοσύνης ή να μάθουν τεχνικές προγραμματισμού και ανάπτυξη συστημάτων Τεχνητής Νοημοσύνης.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι το πλαίσιο εκπαίδευσης για την Τεχνητή Νοημοσύνη βασίζεται στην προοπτική, τον προσανατολισμό και την προσέγγιση που βασίζεται στις ικανότητες του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, διασφαλίζοντας τη συνέπεια και τη συνέχεια με τις κατευθυντήριες αρχές του Κόμματος και του Κράτους σχετικά με το Πλαίσιο Ψηφιακών Ικανοτήτων για τους μαθητές.

Συγκεκριμένα, δίνεται έμφαση στις απαιτήσεις που συμβάλλουν στη διαμόρφωση και ανάπτυξη πέντε βασικών ιδιοτήτων και τριών ζευγών γενικών ικανοτήτων· στη συνέπεια με το γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα Πληροφορικής· στην αξιοποίηση προγραμμάτων εκπαίδευσης στην Τεχνητή Νοημοσύνη από προηγμένες χώρες· στις επιστημονικές, σύγχρονες και παιδαγωγικές πτυχές· στην ανοιχτότητα, την ευελιξία και τις τακτικές ενημερώσεις· στην ανθρωποκεντρική προσέγγιση και στην έμφαση στην ηθική και την υπευθυνότητα.

Σύμφωνα με το Εκπαιδευτικό Πλαίσιο για την Τεχνητή Νοημοσύνη, οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να εφαρμόζουν ενεργητικές μεθόδους διδασκαλίας κατά τη διάρκεια της διδακτικής διαδικασίας, εστιάζοντας στην εμπειρία, την πρακτική και τα έργα.

Το πλαίσιο εκπαίδευσης στην Τεχνητή Νοημοσύνη καθορίζει επίσης κριτήρια αξιολόγησης. Αυτά περιλαμβάνουν συνεχείς και περιοδικές αξιολογήσεις που ακολουθούν στενά τις συνιστώσες ικανοτήτων της Τεχνητής Νοημοσύνης και τους βασικούς τομείς περιεχομένου, ενώ παράλληλα βασίζονται στην εκδήλωση των πέντε βασικών ιδιοτήτων και των τριών γενικών ικανοτήτων που προσδιορίζονται στο συνολικό πρόγραμμα σπουδών.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, το πιλοτικό πλαίσιο για την εκπαίδευση στην τεχνητή νοημοσύνη για μαθητές λυκείου εκδόθηκε για την εφαρμογή του ψηφίσματος αριθ. 57-NQ/TW της 22ας Δεκεμβρίου 2024 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της επιστήμης, της τεχνολογίας, της καινοτομίας και του εθνικού ψηφιακού μετασχηματισμού· του ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW της 22ας Αυγούστου 2025 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης· του ψηφίσματος αριθ. 281/NQ-CP της 15ης Σεπτεμβρίου 2025 της κυβέρνησης για την έκδοση του Προγράμματος Δράσης της κυβέρνησης για την εφαρμογή του ψηφίσματος αριθ. 71-NQ/TW της 22ας Αυγούστου 2025· και της εγκυκλίου αριθ. 02/2025/TT-BGDĐT της 24ης Ιανουαρίου 2025 του Υπουργού Παιδείας και Κατάρτισης που ορίζει το Πλαίσιο Ψηφιακών Ικανοτήτων για τους Μαθητές.

Νγκουγιέν Χόαι

Πηγή: https://daidoanket.vn/hoc-sinh-duoc-chon-chuyen-de-tu-chon-ve-tri-tue-nhan-tao.html