Οι μαθητές ενδιαφέρονται, οι γονείς είναι σίγουροι χάρη στα διαφοροποιημένα σχολικά βιβλία

Όχι μόνο βοηθά τους εκπαιδευτικούς να έχουν περισσότερες επιλογές, αλλά τα σχολικά βιβλία Canh Dieu έχουν σχεδιαστεί για να είναι ζωντανά και φιλικά, συμβάλλοντας στην τόνωση του ενδιαφέροντος των μαθητών για μάθηση.

Báo Tiền Phong•12/07/2025

Η κοινωνικοποίηση των σχολικών βιβλίων θεωρείται σημαντική πολιτική στην εκπαιδευτική καινοτομία, με στόχο την κινητοποίηση των κοινωνικών πόρων για τη συμμετοχή στη σύνταξη, την έκδοση και την επιλογή σχολικών βιβλίων.

Σε σύγκριση με το προηγούμενο μονοπωλιακό μοντέλο, η διαφοροποίηση των σχολικών βιβλίων όχι μόνο ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα, αλλά δημιουργεί και τις προϋποθέσεις ώστε τα σχολικά βιβλία να αντικατοπτρίζουν πιστά τις περιφερειακές πραγματικότητες, τις μαθησιακές ανάγκες και τις σύγχρονες τάσεις ανάπτυξης, συμβάλλοντας στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης μέσω ενός ανταγωνιστικού μηχανισμού. Από εκεί και πέρα, να βελτιωθεί σταδιακά το περιεχόμενο, η μορφή και η μέθοδος πρόσβασης των μαθητών στη γνώση.

Βελτίωση της ποιότητας των σχολικών βιβλίων

Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Cao Cuong - Διευθυντή του Γυμνασίου Thai Thinh ( Ανόι ), η πολιτική κοινωνικοποίησης στη σύνταξη σχολικών βιβλίων είναι η σωστή κατεύθυνση, σύμφωνα με την τάση ανάπτυξης της σύγχρονης και ολοκληρωμένης εκπαίδευσης.

Στην πραγματικότητα, πολλές ανεπτυγμένες χώρες στον κόσμο έχουν εφαρμόσει αυτό το μοντέλο για μεγάλο χρονικό διάστημα, και όταν το Βιετνάμ εφάρμοσε το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, η κοινωνικοποίηση των σχολικών βιβλίων έδειξε σαφή αποτελεσματικότητα, ειδικά στην κινητοποίηση πόρων και πληροφοριών από την κοινότητα για συμμετοχή στη διαδικασία σύνταξης.

Προηγουμένως, όταν υπήρχε μόνο ένα σύνολο σχολικών βιβλίων στο σύστημα, τόσο οι εκπαιδευτικοί όσο και οι μαθητές θεωρούσαν τα βιβλία ως άκαμπτα και υποχρεωτικά έγγραφα, μειώνοντας έτσι την ευκαιρία για καινοτομία στη διδασκαλία και τη μάθηση. Αυτή η προσέγγιση περιόριζε επίσης κάπως τη δημιουργικότητα της ομάδας των συγγραφέων που συνέτασσαν τα βιβλία, όταν έπρεπε να τηρήσουν μια καθορισμένη μορφή.

Από την εφαρμογή της κοινωνικοποίησης, η αγορά σχολικών βιβλίων έχει εμπλουτιστεί με την εμφάνιση πολλών διαφορετικών σειρών βιβλίων, επιτρέποντας τη σύγκριση και την αντίθεση όσον αφορά το περιεχόμενο και την προσέγγιση της γνώσης. Αυτό συμβάλλει θετικά στην καινοτομία των μεθόδων διδασκαλίας, όταν οι εκπαιδευτικοί μπορούν να επιλέξουν διδακτικό υλικό κατάλληλο για τα χαρακτηριστικά των μαθητών και τις τοπικές συνθήκες διδασκαλίας. Ταυτόχρονα, οι μαθητές έχουν επίσης την ευκαιρία να έχουν πρόσβαση στη γνώση με έναν πολυδιάστατο, προληπτικό και πιο ελκυστικό τρόπο.

Επιπλέον, η κοινωνικοποίηση ανοίγει επίσης έναν μεγαλύτερο δημιουργικό χώρο για ομάδες συγγραφέων, επιτρέποντάς τους να εκφράσουν τη σκέψη τους, να συνεισφέρουν γνώσεις και να καινοτομήσουν μεθόδους στο εκπαιδευτικό περιεχόμενο.

Ο κ. Nguyen Cao Cuong - Διευθυντής του δευτεροβάθμιου σχολείου Thai Thinh (Ανόι). Φωτογραφία: ιστοσελίδα του σχολείου

Σύμφωνα με τον κ. Cuong, η άποψη «ένα πρόγραμμα - πολλά σετ σχολικών βιβλίων», στην οποία το πρόγραμμα παίζει τον ρόλο ενός διατάγματος, ενοποιώντας τις απαιτήσεις που πρέπει να επιτευχθούν σε εθνικό επίπεδο, και τα σχολικά βιβλία αποτελούν πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό για την υποστήριξη της εφαρμογής του προγράμματος, έχει επιφέρει μια ισχυρή αλλαγή στον τομέα της εκπαίδευσης.

«Το γεγονός ότι οι εκπαιδευτικοί έχουν πρόσβαση και μπορούν να επιλέξουν από πολλά διαφορετικά σετ βιβλίων κάνει τα μαθήματα πιο ζωντανά, αναγκάζοντάς τους να καινοτομήσουν στον τρόπο σκέψης και στις μεθόδους τους για να δημιουργήσουν ελκυστικότητα για τους μαθητές.»

Αντιθέτως, οι φοιτητές ενδιαφέρονται επίσης περισσότερο όταν μπορούν να αξιοποιήσουν πολλές πηγές εγγράφων, να διευρύνουν τις οπτικές τους και να καλλιεργήσουν ένα πνεύμα αυτοδιδασκαλίας», δήλωσε ο κ. Cuong.

Οι γονείς μπορούν εύκολα να διδάξουν στα παιδιά τους στο σπίτι

Στην πραγματικότητα, η εφαρμογή της πολιτικής «ένα πρόγραμμα - πολλά σχολικά βιβλία» όχι μόνο ανοίγει ευκαιρίες για καινοτομία στον τομέα της εκπαίδευσης, αλλά φέρνει και πολλά πρακτικά οφέλη σε εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς.

Μιλώντας σε δημοσιογράφους, ο κ. Ta Van Duan - γονέας του Ta Uyen Nhi, μαθητή της 3ης τάξης στο Δημοτικό Σχολείο Thang Long (Κοινότητα Thuong Tin, Ανόι), δήλωσε: «Η ύπαρξη πολλών διαφορετικών σετ σχολικών βιβλίων δημιουργεί υγιή ανταγωνισμό μεταξύ των εκδοτών, συμβάλλοντας έτσι στη βελτίωση της ποιότητας του περιεχομένου και της μορφής των βιβλίων. Οι εκπαιδευτικοί έχουν πολλές επιλογές κατάλληλες για τους μαθητές που διδάσκουν και οι γονείς είναι πιο βολικοί όταν συνοδεύουν τα παιδιά τους στο σπίτι για να σπουδάσουν».

Ο κ. Duẩn είπε ότι στο παρελθόν, όταν υπήρχε μόνο ένα σετ σχολικών βιβλίων, στην αρχή της νέας σχολικής χρονιάς, οι γονείς συχνά δυσκολεύονταν να βρουν αρκετά βιβλία για τα παιδιά τους. Οι καταστάσεις έλλειψης και «εξάντλησης» ήταν συχνές.

Ωστόσο, από την εφαρμογή της πολιτικής διαφοροποίησης των σχολικών βιβλίων, η κατάσταση αυτή έχει μειωθεί σημαντικά. Συγκεκριμένα, οι εκπαιδευτικοί έχουν το δικαίωμα να επιλέγουν βιβλία από πολλά διαφορετικά σύνολα για κάθε μάθημα, βοηθώντας τη διδασκαλία και τη μάθηση να γίνουν πιο ευέλικτες και αποτελεσματικές.

Ως το άτομο που συνοδεύει άμεσα το παιδί του στη διαδικασία της μελέτης στο σπίτι, ο κ. Ta Van Duan είχε την ευκαιρία να προσεγγίσει και να μάθει και τα τρία τρέχοντα εγχειρίδια. Μέσω της πρακτικής εμπειρίας, εντυπωσιάζεται ιδιαίτερα από τη σειρά βιβλίων Canh Dieu χάρη στον λογικό σχεδιασμό, την καθαρή διάταξη, τις ζωντανές εικόνες και την οικεία, εύκολα κατανοητή γλώσσα της.

«Εκτιμώ τη σειρά βιβλίων Canh Dieu λόγω της επιστημονικής παρουσίασής της και της οικείας, εύκολα κατανοητής γλώσσας. Χάρη σε αυτό, μπορώ εύκολα να συνοδεύω το παιδί μου στη μαθησιακή διαδικασία στο σπίτι χωρίς μεγάλη δυσκολία.»

«Τα μαθήματα του βιβλίου όχι μόνο μεταφέρουν γνώσεις με απλό τρόπο, αλλά συνδέονται επίσης στενά με πρακτικά ζητήματα της ζωής, βοηθώντας τα παιδιά να μαθαίνουν χωρίς να βαριούνται, ακόμη και να ενθουσιάζονται με την εξερεύνηση», δήλωσε ο κ. Ντουάν.

Ο κ. Duẩn πιστεύει ότι όταν οι μαθητές όχι μόνο μαθαίνουν να γνωρίζουν αλλά και να κατανοούν, να βιώνουν και να θυμούνται, η μάθηση γίνεται ευκολότερη και εξακολουθεί να είναι αποτελεσματική. «Νιώθω μεγαλύτερη ασφάλεια όταν το παιδί μου μαθαίνει περιεχόμενο που σχετίζεται με την καθημερινή ζωή και μπορώ επίσης να επανεξετάσω τα μαθήματα μαζί του και να του εξηγήσω περαιτέρω, αν χρειαστεί. Αυτά είναι πλεονεκτήματα που δεν ήταν εύκολο να γίνουν πριν, επειδή τα βιβλία ήταν πολύ ακαδημαϊκά και απείχαν πολύ από την πραγματικότητα», μοιράστηκε.

Εκτός από το οικείο και εύληπτο περιεχόμενο, ο κ. Duan εκτιμά ιδιαίτερα τον σχεδιασμό των σχολικών βιβλίων Canh Dieu, ο οποίος διεγείρει την περιέργεια και την προληπτική μάθηση των μαθητών. Σύμφωνα με τον ίδιο, κάθε μάθημα παρουσιάζεται με επιστημονικό και ζωντανό τρόπο, με σαφείς και εντυπωσιακές εικόνες, και το περιεχόμενο είναι δομημένο με ανοιχτό τρόπο, εμπνέοντας τους μαθητές να μάθουν από τις πρώτες κιόλας σελίδες.

Όταν τα παιδιά έρχονται σε επαφή με βιβλία, δεν αισθάνονται πλέον αναγκασμένα να μελετούν ή να εξαρτώνται πλήρως από την καθοδήγηση των ενηλίκων, αλλά ξέρουν πώς να μαθαίνουν μαθήματα μόνα τους και να θέτουν στον εαυτό τους ερωτήσεις.