
Στη συνάντηση, ο κ. Do Huy Son, Διευθυντής του Κολλεγίου Binh Thuan , αναφέρθηκε στα αποτελέσματα εφαρμογής της Στρατηγικής Ανάπτυξης του σχολείου για το 2025.
Μέχρι σήμερα, το σχολείο έχει εγγράψει 6.939/5.500 μαθητές με καθορισμένους στόχους, φτάνοντας σε ποσοστό 126,2%. Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, το σχολείο έχει 49 προϊόντα επιστήμης και τεχνολογίας/20 καθορισμένους στόχους, υπερβαίνοντας τον καθορισμένο στόχο κατά 145%.
Στη συνεδρίαση, το Σχολικό Συμβούλιο συζήτησε πολλά θέματα σχετικά με τα αποτελέσματα της εφαρμογής της στρατηγικής ανάπτυξης του σχολείου, από τα οποία θα μπορούσε να κάνει προσαρμογές και συμπληρώσεις κατάλληλες για την πραγματικότητα.

Το σχολικό συμβούλιο συζήτησε και αντάλλαξε απόψεις σχετικά με σχέδια κατάρτισης, συνεργαζόμενο με επιχειρήσεις για τη σύνδεση της κατάρτισης με τη δημιουργία θέσεων εργασίας για τους μαθητές.
Επιπλέον, το Σχολικό Συμβούλιο έχει προτείνει ζητήματα που σχετίζονται με τις εγκαταστάσεις για την κάλυψη των αναγκών κατάρτισης στο μέλλον.

Ολοκληρώνοντας τη συνάντηση, ο σύντροφος Nguyen Minh, Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της Επαρχίας Lam Dong και Πρόεδρος του Συμβουλίου του Κολλεγίου Binh Thuan, αναγνώρισε τις προσπάθειες του σχολείου να ξεπεράσει τις δυσκολίες του παρελθόντος.
Ο Αντιπρόεδρος της Επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής, Νγκουγιέν Μινχ, συμφώνησε με ορισμένες από τις συστάσεις του σχολείου, όπως το αίτημα προς το Υπουργείο Οικονομικών να γνωμοδοτήσει σύντομα σχετικά με την υποστήριξη των εξόδων διαβίωσης των φοιτητών παιδαγωγικής, καθώς και το αίτημα προς το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να συμβουλεύσει τις αρμόδιες αρχές σχετικά με λύσεις για την αντιστάθμιση της διαφοράς μεταξύ των διδάκτρων και των προτύπων κατάρτισης.
Ο Αντιπρόεδρος της Επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής Νγκουγιέν Μινχ ανέθεσε στο Σχολικό Συμβούλιο να συντάξει γραπτή έκθεση για κάθε συγκεκριμένο περιεχόμενο, την οποία θα υποβάλει στην Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή για εξέταση.
Πηγή: https://baolamdong.vn/hoi-dong-truong-cao-dang-binh-thuan-hop-ban-chien-luoc-phat-trien-truong-395954.html
Σχόλιο (0)