Μην αφήσετε τη διευθέτηση των εγκαταστάσεων προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης να επηρεάσει το δικαίωμα των μαθητών στην εκπαίδευση.

Στο έγγραφο αριθ. 131 που στάλθηκε στη Μόνιμη Επιτροπή των Επαρχιακών Κομματικών Επιτροπών των επαρχιών/πόλεων σχετικά με την οργάνωση των εγκαταστάσεων προσχολικής, γενικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (MOET) ζήτησε η ρύθμιση να συμμορφώνεται με τους κανονισμούς σχετικά με το μέγεθος των σχολείων και των τάξεων, το προσωπικό και τα πρότυπα των εκπαιδευτικών, τις εγκαταστάσεις, το ταμείο γης, την πυκνότητα πληθυσμού και τις γεωγραφικές συνθήκες και να μην επηρεάζει σε καμία περίπτωση το δικαίωμα των μαθητών στη φοίτηση.

Η Κομματική Επιτροπή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης μόλις εξέδωσε το Έγγραφο Αρ. 131-CV/DU προς τις Μόνιμες Επιτροπές των Επαρχιακών Κομματικών Επιτροπών των επαρχιών και των πόλεων σχετικά με την οργάνωση και τη διευθέτηση των εγκαταστάσεων προσχολικής, γενικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης.

Το έγγραφο ανέφερε ότι, εφαρμόζοντας το Σχέδιο αριθ. 130 της 21ης ​​Σεπτεμβρίου 2025 της Κεντρικής Συντονιστικής Επιτροπής για τη σύνοψη της εφαρμογής του Ψηφίσματος αριθ. 18 και των κατευθυντήριων γραμμών της Κεντρικής Επιτροπής σχετικά με τη διευθέτηση των μονάδων δημόσιας υπηρεσίας στον τομέα της εκπαίδευσης (Σχέδιο αριθ. 130), το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε την Επίσημη Αποστολή αριθ. 6165 της 2ας Οκτωβρίου 2025, η οποία καθοδηγεί τη διευθέτηση και την οργάνωση των εγκαταστάσεων προσχολικής, γενικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης.

Είναι απαραίτητο να αξιολογηθούν διεξοδικά οι επιλογές για τη διευθέτηση εγκαταστάσεων προσχολικής, γενικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, ώστε να δημιουργηθεί ένας κατάλληλος οδικός χάρτης.

Μέσω της επιθεώρησης της κατάστασης αναδιοργάνωσης του δικτύου εκπαιδευτικών ιδρυμάτων σε μια σειρά από τοποθεσίες, αποδεικνύεται ότι πολλές επαρχίες και πόλεις έχουν εφαρμόσει προληπτικά και αποφασιστικά την πολιτική της βελτιστοποίησης του δικτύου των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων με συστηματικό, επιστημονικό , συνετό, δημοκρατικό, ανοιχτό και διαφανή τρόπο. Ωστόσο, εξακολουθούν να υπάρχουν σημεία όπου η εφαρμογή παρουσιάζει περιορισμούς, οι οποίοι ενδεχομένως επηρεάζουν την οργάνωση της διδασκαλίας και της μάθησης, διασφαλίζοντας την εκπαιδευτική ασφάλεια, ιδίως σε μειονεκτούσες περιοχές και πυκνοκατοικημένες αστικές περιοχές.

Για να διασφαλιστεί η σταθερότητα του συστήματος, να εφαρμοστεί αυστηρά η κεντρική οδηγία και να συμμορφωθεί με τους ισχύοντες κανονισμούς, η Μόνιμη Επιτροπή της Κομματικής Επιτροπής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης ζητά από τις Μόνιμες Επιτροπές των Επαρχιακών Κομματικών Επιτροπών των επαρχιών/πόλεων να δώσουν προσοχή στην κατεύθυνση και να επικεντρωθούν στην εφαρμογή της οδηγίας της Κεντρικής Συντονιστικής Επιτροπής στο Σχέδιο Αρ. 130 σχετικά με τη διευθέτηση μονάδων δημόσιας υπηρεσίας στον τομέα της εκπαίδευσης «βασικά διατηρώντας τα υπάρχοντα δημόσια λύκεια, γυμνάσια, δημοτικά σχολεία, διαβαθμισμένα σχολεία και νηπιαγωγεία· να προτείνουν ρυθμίσεις και προσαρμογές μόνο όταν είναι πραγματικά απαραίτητο σε μια βολική κατεύθυνση, εξυπηρετώντας τις ανάγκες των ανθρώπων και των μαθητών».

Η Μόνιμη Επιτροπή της Κομματικής Επιτροπής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης ζήτησε από τις Μόνιμες Επιτροπές των Επαρχιακών Κομματικών Επιτροπών των επαρχιών/πόλεων να κατευθύνουν την αναθεώρηση και τη διευθέτηση ξεχωριστών σχολείων σύμφωνα με έναν κατάλληλο οδικό χάρτη, εστιάζοντας στη διαμόρφωση, τη διατήρηση και την ανάπτυξη μοντέλων οικοτροφείων και ημιοικοτροφείων για μαθητές εθνοτικών μειονοτήτων σε κοινοτικά ή διακοινοτικά κέντρα, δίνοντας προτεραιότητα στη διασφάλιση ασφαλών συνθηκών μετακίνησης, σε εύλογες αποστάσεις, χωρίς την αύξηση του κόστους και των κινδύνων για τους μαθητές, ειδικά σε δύσκολες περιοχές, σύνορα και νησιά.

Να κατευθυνθεί μια ολοκληρωμένη αξιολόγηση των επιλογών ρύθμισης για την ανάπτυξη ενός κατάλληλου οδικού χάρτη εφαρμογής ή σχεδίου προσαρμογής, διασφαλίζοντας τη σκοπιμότητα, τη σταθερότητα και την απουσία διαταραχών στις διδακτικές και μαθησιακές δραστηριότητες· να ανασταλεί προσωρινά η εφαρμογή των επιλογών και των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που υπερβαίνουν την κλίμακα και δεν πληρούν τις ελάχιστες προϋποθέσεις μέχρι να διεξαχθεί πλήρης αξιολόγηση επιπτώσεων.

Η ρύθμιση πρέπει να συμμορφώνεται με τους κανονισμούς σχετικά με το μέγεθος του σχολείου και της τάξης, το διδακτικό προσωπικό και τα πρότυπα, τις εγκαταστάσεις, το εδαφικό ταμείο, την πυκνότητα πληθυσμού και τις γεωγραφικές συνθήκες και δεν πρέπει σε καμία περίπτωση να επηρεάζει το δικαίωμα των μαθητών στη φοίτηση.

Η Μόνιμη Επιτροπή της Κομματικής Επιτροπής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης ζητά από τις Μόνιμες Επιτροπές των Επαρχιακών Κομματικών Επιτροπών των επαρχιών/πόλεων να δώσουν προσοχή στην κατεύθυνση της αναθεώρησης και ολοκλήρωσης του σχεδίου σύμφωνα με τα παραπάνω περιεχόμενα και να ενημερώσουν τα αποτελέσματα στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πριν από την 1η Δεκεμβρίου 2025.

Πηγή: https://cand.com.vn/giao-duc/khong-de-viec-sap-xep-cac-co-so-giao-duc-mam-non-pho-thong-anh-huong-den-quyen-hoc-tap-cua-hoc-sinh-i787921/