Δεν υπάρχουν αρκετοί καθηγητές, οι μαθητές τοποθετούνται σε τάξεις παρά τη θέλησή τους: Τι λέει το σχολείο;

(NLDO) - Επειδή δεν υπάρχουν αρκετοί καθηγητές για να ανοίξουν μαθήματα για όλες τις ομάδες, το Λύκειο Ham Thuan Bac άλλαξε τις επιθυμίες των μαθητών, προκαλώντας την αντίδραση των γονέων.

Πολλοί γονείς μαθητών στο Λύκειο Ham Thuan Bac (επαρχία Lam Dong ) έχουν υποβάλει καταγγελία ότι τα παιδιά τους τοποθετήθηκαν σε τάξεις που δεν ανταποκρίνονταν στις αρχικές τους επιθυμίες, επειδή το σχολείο δεν είχε τις προϋποθέσεις για να ανοίξει μαθήματα σύμφωνα με τον συνδυασμό.

Αφού έλαβε σχόλια, το σχολικό συμβούλιο δήλωσε ότι θα ανακοινώσει προσαρμογές στη μέθοδο τοποθέτησης στην τάξη.

Απροσδόκητα αλλαγμένες επιθυμίες

Στις 6 Αυγούστου, ορισμένοι γονείς των οποίων τα παιδιά ετοιμάζονται να εισαχθούν στην 10η τάξη στο Λύκειο Ham Thuan Bac κατά το σχολικό έτος 2025-2026 ανέφεραν ότι οι μαθητές τους τοποθετήθηκαν σε τάξεις που δεν ήταν σύμφωνες με τις αρχικές τους επιθυμίες εγγραφής.

Σύμφωνα με τους γονείς, το σχολείο είχε προηγουμένως διεξάγει μια έρευνα, ζητώντας από τους μαθητές να επιλέξουν μια ομάδα μαθημάτων με βάση τις ικανότητες και τα ενδιαφέροντά τους (φυσικές επιστήμες, κοινωνικές επιστήμες, περιβαλλοντικές επιστήμες , ξένες γλώσσες), ως βάση για την τοποθέτηση στην τάξη.

Ωστόσο, στις 5 Αυγούστου, μέσω μιας ανακοίνωσης στη σελίδα θαυμαστών του σχολείου, πολλοί μαθητές ανακάλυψαν ότι η λίστα των μαθητών της Δ΄ τάξης που ανακοίνωσε το σχολείο δεν ταίριαζε με τις επιθυμίες που είχαν επιλέξει.

Λύκειο Χαμ Τουάν Μπακ

Αντί να μελετούν τους συνδυασμούς μαθημάτων που ταιριάζουν με τον μαθησιακό τους προσανατολισμό, πολλοί μαθητές μεταφέρονται σε άλλες τάξεις. Αυτό κάνει τους μαθητές να αισθάνονται απογοήτευση και ανησυχία, επηρεάζοντας την ψυχολογία τους πριν από τη νέα σχολική χρονιά.

Οι γονείς πιστεύουν ότι η αναδιάταξη των τάξεων για λόγους διοίκησης και τοποθέτησης εκπαιδευτικών δεν θα πρέπει να αλλάξει τον μαθησιακό προσανατολισμό των μαθητών. «Ελπίζουμε ειλικρινά ότι το σχολείο θα σεβαστεί τις επιθυμίες τους και θα δημιουργήσει τις συνθήκες ώστε οι μαθητές να σπουδάσουν τον σωστό συνδυασμό μαθημάτων στον οποίο έχουν εγγραφεί, έχοντας έτσι μακροπρόθεσμη προετοιμασία για το μέλλον», μοιράστηκε ένας γονέας.

Το σχολείο θα προσαρμόσει το σχέδιο τοποθέτησης στην τάξη.

Απαντώντας στην εφημερίδα Nguoi Lao Dong , ο κ. Tran Trung Toan, Διευθυντής του Λυκείου Ham Thuan Bac, δήλωσε ότι ο λόγος για τον οποίο ορισμένοι μαθητές δεν τοποθετήθηκαν σύμφωνα με τις αρχικές τους επιθυμίες ήταν επειδή το σχολείο δεν είχε αρκετούς καθηγητές για να ανοίξει όλες τις ομάδες ταυτόχρονα όπως είχε προγραμματιστεί.

Ωστόσο, για να διασφαλιστούν τα δικαιώματα των μαθητών και να δημιουργηθούν οι προϋποθέσεις ώστε ορισμένοι μαθητές με σχετικά υψηλές βαθμολογίες να εγγραφούν στη δεύτερη επιλογή τους (ομάδα 1) και να επιστρέψουν στην πρώτη τους επιλογή (ομάδα 2), το Διοικητικό Συμβούλιο αποφάσισε να προσαρμόσει τη δομή των τάξεων. Συγκεκριμένα, το σχολείο θα μειώσει 1 τάξη στην ομάδα 1 και θα αυξήσει 1 τάξη στην ομάδα 2.

«Αυτό είναι το επίσημο σχέδιο του σχολείου που βασίζεται στη δημιουργία του καλύτερου μαθησιακού περιβάλλοντος για τα παιδιά. Ελπίζουμε ότι οι γονείς θα συνεργαστούν, ώστε η τοποθέτηση στην τάξη να επιτύχει την υψηλότερη εκπαιδευτική αποτελεσματικότητα», δήλωσε ο κ. Toan.

Το Διοικητικό Συμβούλιο του Λυκείου Ham Thuan Bac δήλωσε ότι ο νέος κατάλογος τάξεων θα ανακοινωθεί πριν από τις 10 Αυγούστου 2025.

Προηγουμένως, το Λύκειο Ham Thuan Bac ανακοίνωσε τη λίστα με 4 συνδυασμούς μαθημάτων για την 10η τάξη, το σχολικό έτος 2025 - 2026.

Εκτός από τα υποχρεωτικά μαθήματα, οι μαθητές ταξινομούνται σε τάξεις ανάλογα με τις προτιμήσεις εισαγωγής τους, όπως: συνδυασμός 1 (Χημεία, Βιολογία, Πληροφορική, Τεχνολογία), συνδυασμός 2 (Φυσική, Χημεία, Γεωγραφία, Πληροφορική), συνδυασμός 3 (Γεωγραφία, Βιολογία, Τεχνολογία, Οικονομική και Νομική Εκπαίδευση) και συνδυασμός 4 (Φυσική, Πληροφορική, Τεχνολογία, Οικονομική και Νομική Εκπαίδευση).

Πηγή: https://nld.com.vn/khong-du-giao-vien-hoc-sinh-bi-xep-lop-trai-nguyen-vong-nha-truong-noi-gi-196250807154436894.htm