«Δεν μπορεί να ειπωθεί ότι το εισόδημα των εκπαιδευτικών έχει μειωθεί επειδή δεν διδάσκουν επιπλέον μαθήματα»

Σύμφωνα με τον Υφυπουργό Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong, δεν μπορεί να ειπωθεί ότι το εισόδημα των εκπαιδευτικών έχει μειωθεί επειδή δεν μπορούν να διδάξουν επιπλέον μαθήματα. Πρέπει να εξετάσουμε πολλά άλλα επαγγέλματα, όπως τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας, τους εκπαιδευτικούς μαθημάτων που δεν διδάσκουν επιπλέον μαθήματα...

«Κωδικοποίηση» των κατευθυντήριων αρχών της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι σε δύο ημέρες (5-6 Μαρτίου), ο εν λόγω φορέας επιθεώρησε την εφαρμογή της Εγκυκλίου 29 σχετικά με την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση στο Χάι Φονγκ και το Μπακ Τζιανγκ . Για την εφαρμογή της Εγκυκλίου 29 σχετικά με την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση, κάθε περιοχή και σχολείο «κωδικοποίησε» διαφορετικά τις κατευθυντήριες αρχές που ήταν εύκολες στην κατανόηση και την απομνημόνευση.

Για παράδειγμα, το Bac Giang απαιτεί από τα σχολεία να δεσμευτούν στο «2K-2T», ενώ τα σχολεία στο Hai Phong προωθούν το πνεύμα του «4K»...

Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong μίλησε σε συνεδρίαση εργασίας με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της επαρχίας Bac Giang σχετικά με την εφαρμογή της Εγκυκλίου 29 για την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση.

Στη συνάντηση, ο Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Bac Giang, Bach Dang Khoa, δήλωσε ότι για την εφαρμογή της Εγκυκλίου 29, το τμήμα έχει δώσει εντολή στα εκπαιδευτικά ιδρύματα να προωθήσουν αποτελεσματικά το ανθρώπινο δυναμικό, τις εγκαταστάσεις και την υπάρχουσα χρηματοδότηση, ώστε να αναπτύξουν σχέδια για την οργάνωση της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης στα σχολεία, διασφαλίζοντας επιστημονική, κατάλληλη και σύμφωνη με τους κανονισμούς, ειδικά για τους μαθητές του τελευταίου έτους.

Τα σχολεία επανεξετάζουν την κατανομή της επαγγελματικής εργασίας, αξιοποιούν τον αριθμό των ωρών των εκπαιδευτικών που δεν έχουν ακόμη οργανώσει επαρκείς κανόνες εργασίας για να αναθέσουν επιπλέον διδασκαλία σε μαθητές του τελευταίου έτους. Διευθέτηση χρηματοδότησης για επιπλέον διδασκαλία και μάθηση στα σχολεία από τον προϋπολογισμό που διατίθεται στις μονάδες το 2025.

Ενθάρρυνση των εκπαιδευτικών στα σχολεία να διδάσκουν και να συμπληρώνουν τις γνώσεις των μαθητών, ώστε να διασφαλίζεται το όριο απόδοσης κάθε μαθήματος και δέσμευση για την ορθή εφαρμογή της λύσης 2K-2T (η 2K δεν συλλέγει χρήματα από τους μαθητές, δεν χρησιμοποιεί τον κρατικό προϋπολογισμό· η 2T είναι εθελοντική διδασκαλία των εκπαιδευτικών, εθελοντική μάθηση των μαθητών).

Στο σχέδιο απόφασης που ρυθμίζει τη διαχείριση της εξωσχολικής διδασκαλίας και μάθησης στην επαρχία Bac Giang, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει συμβουλεύσει την Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή σχετικά με τους κανονισμούς υποβολής εκθέσεων των εξωσχολικών ιδρυμάτων διδασκαλίας και μάθησης όταν αυτά τεθούν σε λειτουργία. Το Υπουργείο Οικονομικών είναι υπεύθυνο για την παροχή συγκεκριμένης καθοδήγησης σχετικά με την εγγραφή επιχειρήσεων σε αυτά τα ιδρύματα σύμφωνα με το νόμο.

Στο Χάι Φονγκ, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι είχε συστήσει τρεις ομάδες επιθεώρησης και επίσης ανακοίνωσε δημόσια τον χώρο υποδοχής των πολιτών στην έδρα του οργανισμού και τον αριθμό τηλεφώνου που χρησιμοποιείται για τη λήψη και τη διαχείριση σχολίων σχετικά με την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση στην πόλη.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εφαρμόζει πλήρως το «5 όχι - 4 προώθηση» στη διαχείριση της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συντονίστηκε επίσης με το Υπουργείο Οικονομικών του Χάι Φονγκ για να μελετήσει και να προτείνει στην Λαϊκή Επιτροπή της Πόλης την υποστήριξη κατάλληλης χρηματοδότησης για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, ώστε να οργανώσουν επανεξέταση και κατάρτιση για τους μαθητές των οποίων τα αποτελέσματα στα μαθήματα του τελευταίου εξαμήνου δεν είναι ακόμη ικανοποιητικά· να εκπαιδεύσουν άριστους μαθητές και μαθητές του τελευταίου βαθμού, συμβάλλοντας στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης, ιδίως για τους μαθητές που εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν δυσκολίες στη μελέτη, τους μαθητές με κακή υγεία και τους μαθητές από δύσκολες οικογενειακές συνθήκες.

Ο κ. Nguyen Minh Quy, Διευθυντής του Λυκείου Mac Dinh Chi (Hai Phong), μίλησε για το πνεύμα «4K» του σχολείου κατά την εφαρμογή της Εγκυκλίου 29. Δηλαδή: «Μην αφήσετε τους μαθητές να πανικοβληθούν· μην αφήσετε τους μαθητές να διακόψουν τις σπουδές τους· μην χάσετε τη σύνδεση μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών και σχολείων· μην χάσετε την εικόνα και τα προσόντα των εκπαιδευτικών».

Σχηματισμός τάξεων αυτοδιδασκαλίας

Παράλληλα, ο κ. Quy ανέφερε επίσης τις λύσεις που εφαρμόζει το σχολείο για τη δημιουργία νέων συνηθειών, συνηθειών μη διδασκαλίας επιπλέον μαθημάτων, επιπλέον μαθημάτων μάθησης, συνηθειών αυτοδιδασκαλίας. Συνεπώς, το σχολείο έχει αναδιαμορφώσει τη διδασκαλία για όλες τις τάξεις, εστιάζοντας στην οικοδόμηση ενός κινήματος αυτοδιδασκαλίας, έχει εκδώσει οδηγίες αυτοδιδασκαλίας, ώστε οι εκπαιδευτικοί να μην χάνονται στη γνώση, αλλά να βελτιώνουν τη σκέψη και την ικανότητα σύνθεσης των μαθητών.

Ο κ. Nguyen Minh Quy, Διευθυντής του Λυκείου Mac Dinh Chi (Hai Phong), μιλάει για το πνεύμα του «4K» κατά την εφαρμογή της Εγκυκλίου 29.

Χάρη σε αυτό, 32/42 τάξεις έχουν πλέον σχηματίσει τάξεις αυτοδιδασκαλίας, χρησιμοποιώντας τις εγκαταστάσεις του σχολείου για αυτοδιδασκαλία και ομαδική μελέτη. Οι μαθητές μελετούν στην εφαρμογή του σχολείου, οι καθηγητές αναθέτουν και επιβλέπουν. Από τον Μάρτιο, το σχολείο έχει προσθέσει 15 δραστηριότητες, ώστε οι μαθητές να μην πηγαίνουν μόνοι τους στο σχολείο και να εξακολουθούν να έρχονται στο σχολείο το απόγευμα για να συμμετέχουν σε δραστηριότητες.

Παρόλο που η Εγκύκλιος 29, εάν εφαρμοστεί σωστά, θα προστατεύσει την εικόνα των εκπαιδευτικών, ο κ. Quy ελπίζει επίσης ότι οι πολιτικές και οι κανονισμοί για τους εκπαιδευτικούς πρέπει να βελτιωθούν, ώστε οι εκπαιδευτικοί να μπορούν να ζουν μια υγιή και ευτυχισμένη ζωή με το επάγγελμά τους.

Μιλώντας σε συνεδρίαση εργασίας με τα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης, ο κ. Pham Ngoc Thuong, Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης, δήλωσε ότι με την απόφαση του Πολιτικού Γραφείου να εξαιρέσει τα δίδακτρα για τους μαθητές από το νηπιαγωγείο έως το λύκειο, είναι σωστό να διδάσκονται και να μελετώνται επιπλέον στα σχολεία χωρίς να χρεώνονται δίδακτρα.

«Δεν μπορούμε να πούμε ότι το εισόδημα των εκπαιδευτικών έχει μειωθεί επειδή δεν μπορούν να διδάξουν επιπλέον μαθήματα. Πρέπει να εξετάσουμε πολλά άλλα επαγγέλματα, όπως τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας και τους εκπαιδευτικούς μαθημάτων που δεν διδάσκουν επιπλέον μαθήματα», δήλωσε ο κ. Thuong.

Σύμφωνα με τον Υφυπουργό Παιδείας και Κατάρτισης, η εφαρμογή της Εγκυκλίου 29 σύντομα θα διαμορφώσει την ικανότητα για αυτοδιδασκαλία, αυτονομία και ανεξαρτησία για τους μαθητές ήδη από το λύκειο, και η ζώνη ασφαλείας των μαθητών θα επεκταθεί πέρα ​​από το σχολείο. Ο κ. Thuong αναγνώρισε ότι η αυτοδιδασκαλία δεν σημαίνει ότι είναι κανείς μόνος. Για τους μαθητές του λυκείου, οι εκπαιδευτικοί είναι δημιουργοί, διοικητές και οδηγοί, όχι απλώς μεταδίδουν γνώσεις.

Πηγή: https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-khong-the-noi-giao-vien-giam-thu-nhap-vi-khong-day-them-185250306184139403.htm