Το πλαίσιο ψηφιακών ικανοτήτων βοηθά τους φοιτητές να ανταγωνίζονται στη διεθνή αγορά εργασίας

Την 1η Νοεμβρίου, στο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ, Ανόι), το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πραγματοποίησε συζήτηση για τη συλλογή σχολίων σχετικά με το σχέδιο εγκυκλίου που δημοσιεύει το πλαίσιο ψηφιακών ικανοτήτων για τους μαθητές στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα.

Στο πρόγραμμα συμμετείχαν ο κ. Hoang Minh Son, Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης, η κα Nguyen Thu Thuy, Διευθύντρια του Τμήματος Ανώτατης Εκπαίδευσης, ο κ. Nguyen Son Hai, Διευθυντής του Τμήματος Πληροφορικής, και εκπρόσωποι περισσότερων από 80 ιδρυμάτων ανώτατης εκπαίδευσης, 30 εταιρειών και επιχειρήσεων στον τεχνολογικό τομέα, οι οποίοι συμμετείχαν στη συζήτηση σχετικά με το πλαίσιο ψηφιακών ικανοτήτων.

Η κα Nguyen Thu Thuy, Διευθύντρια του Τμήματος Ανώτατης Εκπαίδευσης (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης), δήλωσε ότι το πλαίσιο ψηφιακών ικανοτήτων θα αποτελέσει ένα θεμέλιο, ένα βασικό πλαίσιο που θα βοηθήσει στον προσδιορισμό των επιπέδων ψηφιακής επάρκειας και θα ενθαρρύνει την ανάπτυξη κατάλληλων δεξιοτήτων στο ψηφιακό πλαίσιο, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση των αναγκών της νέας γενιάς του Βιετνάμ.

Η κα Nguyen Thu Thuy εκτίμησε ιδιαίτερα την αποτελεσματικότητα του πλαισίου ψηφιακών ικανοτήτων.

Επιπλέον, η κα Thuy πιστεύει ότι το πλαίσιο ψηφιακών ικανοτήτων όχι μόνο βελτιώνει την ποιότητα της εκπαίδευσης, αλλά ανοίγει και την πόρτα για καινοτομία, βοηθώντας τους μαθητές να γίνουν παγκόσμιοι πολίτες με την ικανότητα να ανταγωνίζονται στη διεθνή αγορά εργασίας.

Το πλαίσιο ψηφιακών ικανοτήτων βοηθά τους εκπαιδευτικούς σε όλα τα επίπεδα να καθοδηγήσουν ώστε η μάθηση όχι μόνο να ανταποκρίνεται στις ανάγκες κάθε μαθητή και γονέα, αλλά και στις απαιτήσεις της κοινωνίας στην ψηφιακή εποχή. Αυτή είναι επίσης μια ευκαιρία να μειωθεί το ψηφιακό χάσμα μεταξύ των περιοχών, διασφαλίζοντας ότι όλοι οι μαθητές, ανεξάρτητα από την τοποθεσία τους, έχουν την ευκαιρία να έχουν πρόσβαση και να κατακτήσουν την τεχνολογία.

Τονίζοντας τα πλεονεκτήματα της υποστήριξης των φοιτητών για να ανταγωνιστούν στη διεθνή αγορά εργασίας, ο κ. Nguyen Anh Dung, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Ανώτατης Εκπαίδευσης (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης), δήλωσε ότι το πλαίσιο ψηφιακών ικανοτήτων για τους μαθητές στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα χρησιμοποιείται κυρίως για προγράμματα εκπαίδευσης, κατάρτισης και προώθησης, ιδρύματα κατάρτισης, οργανισμούς αξιολόγησης ψηφιακών ικανοτήτων και εκπαιδευτικά ιδρύματα. Το σχέδιο εγγυημένης εφαρμογής για την τριτοβάθμια εκπαίδευση θα προωθήσει τον μηχανισμό αυτονομίας, θα δημιουργήσει πρότυπα αποτελεσμάτων προγραμμάτων κατάρτισης με βάση το εθνικό πλαίσιο προσόντων, το πλαίσιο ψηφιακών ικανοτήτων, ιδίως το πλαίσιο ικανοτήτων ξένων γλωσσών.

Η Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Τμήματος Ανώτατης Εκπαίδευσης, Νγκουγιέν Αν Ντουνγκ, μιλάει στο σεμινάριο

Μιλώντας στο σεμινάριο, ο καθηγητής Δρ. Hoang Anh Tuan, Πρύτανης του Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ, Ανόι), δήλωσε ότι το σχολείο καταβάλλει πρωτοποριακές προσπάθειες για την ενσωμάτωση ψηφιακών δεξιοτήτων στο πρόγραμμα διδασκαλίας και μάθησης. Αρχικά, το σχολείο έχει επιτύχει θετικά αποτελέσματα στη βελτίωση της ικανότητας των μαθητών να έχουν πρόσβαση και να χρησιμοποιούν την τεχνολογία των πληροφοριών, προωθώντας τη δημιουργική σκέψη και το πνεύμα συνεργασίας στο ψηφιακό περιβάλλον.

«Αυτή η αρχική επιτυχία αποτελεί σημαντικό θεμέλιο για να συμβάλει το σχολείο με αυτοπεποίθηση στην υλοποίηση του πλαισίου ψηφιακών ικανοτήτων, με στόχο τη βελτίωση των προσόντων και της προσαρμοστικότητας των μαθητών στο πλαίσιο της διεθνούς ολοκλήρωσης και της βιομηχανικής επανάστασης 4.0», δήλωσε ο καθηγητής Hoang Anh Tuan.

Στο σεμινάριο, οι εκπρόσωποι έδωσαν πολλές ιδέες για την ολοκλήρωση του πλαισίου ψηφιακών ικανοτήτων για τους μαθητές με πρακτικό και αποτελεσματικό τρόπο.

Πηγή: https://thanhnien.vn/khung-nang-luc-so-giup-sinh-vien-canh-tranh-tren-thi-truong-lao-dong-quoc-te-185241101163228171.htm