Ενθαρρύνετε τις ανοιχτές τάξεις

Με αλλαγές στον χώρο της τάξης, όχι μόνο στις παραδοσιακές τάξεις με μαυροπίνακες και κιμωλία, οι ανοιχτές τάξεις μπορούν να πραγματοποιηθούν σε γήπεδα ποδοσφαίρου, κυλικεία, σχολικές αυλές, βιβλιοθήκες, τάξεις μαθημάτων κ.λπ., ανάλογα με τις δημιουργικές ιδέες των εκπαιδευτικών, συμβάλλοντας στη δημιουργία καινοτομίας και δημιουργικότητας.

Οι μαθητές του Γυμνασίου Trung Vuong (περιοχή Hoan Kiem, Ανόι ) φοιτούν στο Εθνικό Μουσείο Ιστορίας. Φωτογραφία: NTCC.

Η παρακολούθηση μαθημάτων επιλογής από ενδιαφέρον βοηθά τους μαθητές να συμμετέχουν στη μάθηση πιο ενεργά και με ενθουσιασμό, καθιστώντας τον χρόνο της τάξης πιο συναρπαστικό και αποτελεσματικό.

Από το σχολικό έτος 2022-2023, το Λύκειο Le Hong Phong για Χαρισματικούς (HCMC) έχει εφαρμόσει ένα πολύ ευέλικτο δυναμικό μοντέλο τάξης όπου το πρωί, οι μαθητές κάθε τάξης μελετούν Μαθηματικά, Λογοτεχνία και Αγγλικά στη δική τους τάξη σύμφωνα με το κοινό ωρολόγιο πρόγραμμα. Το απόγευμα, κάθε μαθητής θα μετακινείται σε τάξεις επιλογής σύμφωνα με τις δικές του επιθυμίες. Εδώ, θα μελετά το ίδιο μάθημα με μαθητές από άλλες τάξεις και μετά από αυτό το μάθημα, θα μετακινείται σε άλλες τάξεις σύμφωνα με το δικό του ωρολόγιο πρόγραμμα.

Η κα. Pham Thi Be Hien - Διευθύντρια του Λυκείου Le Hong Phong για Χαρισματικά Παιδιά, δήλωσε ότι το πιο δύσκολο πράγμα κατά την εφαρμογή αυτού του δυναμικού μαθήματος είναι η οργάνωση του ωρολογίου προγράμματος για κάθε μαθητή, πώς να διασφαλιστεί ότι το πρόγραμμα σπουδών του δεν επικαλύπτεται με άλλα μαθήματα, πώς να γίνει αρμονικό το πρόγραμμα διδασκαλίας των εκπαιδευτικών, αρκετές υποχρεωτικές ώρες... Αλλά το μεγαλύτερο όφελος είναι ότι οι μαθητές μπορούν να εγγραφούν στα μαθήματα της επιλογής τους ανάλογα με τις ικανότητες και τα ενδιαφέροντά τους. Η φοίτηση σε κοινή και ξεχωριστή τάξη βοηθά επίσης τους μαθητές να βελτιώσουν τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες και να οργανώσουν προληπτικά το δικό τους ωρολόγιο πρόγραμμα.

Αναγνωρίζοντας αυτό ως ένα καλό μοντέλο, ο εκπρόσωπος του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ επεσήμανε επίσης ότι η ευρεία εφαρμογή του σε όλα τα σχολεία της πόλης Χο Τσι Μινχ αποτελεί μεγάλη δυσκολία για μια σειρά από λόγους, όπως έχει αντιμετωπίσει το Ειδικό Σχολείο Le Hong Phong. Συγκεκριμένα, όταν κάθε τάξη έχει μεγάλο αριθμό μαθητών, η οργάνωση δυναμικών τάξεων όπως τα παραπάνω είναι ακόμη πιο δύσκολη. Η τρέχουσα λύση που εφαρμόζεται από τα λύκεια της πόλης Χο Τσι Μινχ και όλα τα γενικά σχολεία σε εθνικό επίπεδο είναι να οριστεί ένας συνδυασμός 3-4 δύσκολων μαθημάτων και στη συνέχεια να επιτραπεί στους μαθητές να επιλέξουν. Αυτό θα οδηγήσει σε μαθήματα που δεν αρέσουν στους μαθητές, αλλά πρέπει να μελετήσουν. Με στόχο τη δημιουργία συνθηκών ώστε οι μαθητές να αναπτύξουν τις προσωπικές τους ικανότητες στο μέγιστο βαθμό που στοχεύει το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης (GDPT) 2018, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ ζητά από τα σχολεία να βρουν λύσεις για τη σταδιακή εφαρμογή αυτού του μοντέλου.

Εν τω μεταξύ, πολλά σχολεία σήμερα έχουν ευέλικτα οργανωμένες ώρες βιωματικής μάθησης για τους μαθητές σε μουσεία, ιστορικούς χώρους κ.λπ., ώστε οι μαθητές να μπορούν να μαθαίνουν σε σχέση με την πραγματικότητα, αλλάζοντας τον ζωντανό χώρο της τάξης για να τους βοηθήσει να ενθουσιαστούν περισσότερο. Όχι μόνο αυτό, ακριβώς στο σχολείο όπου φοιτούν οι μαθητές, μπορούν επίσης να πραγματοποιηθούν ανοιχτά μαθήματα στην αίθουσα, στην αίθουσα εκμάθησης Μαθηματικών, μελέτη στο εξωτερικό γκαζόν κατά τη διάρκεια του μαθήματος Λογοτεχνίας, εκμάθηση Αγγλικών στον σχολικό κήπο με θέμα τη ζωή γύρω μας κ.λπ. Συγκεκριμένα, αυτά τα μαθήματα μπορούν να προσκαλέσουν γονείς και άλλους εκπαιδευτικούς να παρευρεθούν για να βοηθήσουν τους γονείς να κατανοήσουν καλύτερα τις διδακτικές μεθόδους των εκπαιδευτικών, να δουν από πρώτο χέρι τις αλληλεπιδράσεις των παιδιών τους με τους συμμαθητές τους, υποστηρίζοντας έτσι την καλύτερη μάθηση στο σπίτι.

Σύμφωνα με την κα. Lam Hong Lam Thuy - Προϊσταμένη του Τμήματος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, ο εκπαιδευτικός τομέας της πόλης ενθαρρύνει τα σχολεία να οργανώνουν ανοιχτά μαθήματα σε πολλές διαφορετικές μορφές. Αυτός είναι ο ταχύτερος, καταλληλότερος και πλησιέστερος τρόπος για να προσεγγίσουν και να κατανοήσουν καλύτερα οι γονείς το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018. Όταν οι γονείς συνοδεύουν το σχολείο, αυτό θα βοηθήσει στην επίτευξη του στόχου της ανάπτυξης των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών. Οι γονείς που έρχονται στο σχολείο θα κατανοήσουν περισσότερα και θα αυξήσουν την εμπιστοσύνη τους στους εκπαιδευτικούς, βελτιώνοντας έτσι τις σχολικές δραστηριότητες - κάτι που είναι επίσης ο στόχος της προώθησης ευτυχισμένων σχολείων.

«

Με πολυετή εμπειρία στον τομέα της εκπαίδευσης, ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Tran Xuan Nhi - πρώην Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης, επεσήμανε ότι για να καινοτομήσουν με επιτυχία, οι φορείς διαχείρισης πρέπει επίσης να δώσουν προσοχή στη συμπλήρωση της ομάδας, ώστε να διασφαλιστεί η αποτελεσματική εφαρμογή του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, η εκπαίδευση και η ενίσχυση των γνώσεων, οι νέες μέθοδοι διδασκαλίας... για τους εκπαιδευτικούς που εργάζονται και εργάζονται, μαθαίνουν και ερευνούν με τόλμη, εφαρμόζοντας προηγμένα μοντέλα τάξης, όπως οι ανοιχτές τάξεις, στην πραγματικότητα της περιοχής, του σχολείου και της τάξης τους. Ξεπερνώντας την έλλειψη εγκαταστάσεων σε δύσκολες περιοχές, ώστε να διασφαλιστεί η εκπαιδευτική ισότητα για όλους τους μαθητές.

Πηγή: https://daidoanket.vn/khuyen-khich-lop-hoc-mo-10295353.html