Διάδοση των STEM από τις τάξεις στα σχολεία

Τα πανεπιστήμια της πόλης προωθούν δραστηριότητες STEM για φοιτητές όλων των επιπέδων μέσω πρακτικών εμπειριών, επισκέψεων σε ερευνητικά μοντέλα ή δημιουργικών διαγωνισμών...

Οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Nguyen Hien συμμετέχουν σε μια εμπειρία STEM/STEAM που διοργανώνεται από το Πανεπιστήμιο Quang Nam . Φωτογραφία: NHAT HA

Οι δραστηριότητες STEM (μια διεπιστημονική διδακτική αντίληψη που συνδυάζει τα μαθήματα των Φυσικών Επιστημών , της Τεχνολογίας, της Μηχανικής και των Μαθηματικών) βοηθούν τους μαθητές να προσεγγίσουν νωρίς την επιστήμη και την τεχνολογία, ενισχύοντας έτσι τη δημιουργικότητα, αναπτύσσοντας τη σκέψη και ταυτόχρονα εμπνέοντας πάθος και επαγγελματικό προσανατολισμό σε τομείς με υψηλή ζήτηση ανθρώπινου δυναμικού.

Συνδεθείτε με μαθητές

Πρόσφατα, το Πανεπιστήμιο Quang Nam συντόνισε τη διοργάνωση της δραστηριότητας «Φεστιβάλ STEAM στο πλαίσιο του ψηφιακού μετασχηματισμού» για 120 μαθητές από τα Δημοτικά Σχολεία Vo Thi Sau, Kim Dong, Nguyen Van Troi και Nguyen Hien, στις δημοτικές περιφέρειες Tam Ky και Ban Thach.

Οι μαθητές βίωσαν μια σειρά από δραστηριότητες στο «Creative Stop» που περιλάμβαναν: Πολύχρωμη βροχή, δημιουργία χαρακτήρων κινουμένων σχεδίων, έξυπνα θερμός, δημιουργία εικόνων από βασικά σχήματα, τρίγωνο Sierpinski... με την καθοδήγηση φοιτητών του Πανεπιστημίου Quang Nam.

Η κα. Nguyen Thi Nhu Anh, Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Nguyen Hien (Περιφέρεια Thach Ban), δήλωσε ότι οι τέχνες, μηχανικές και μαθηματικές επιστήμες (STEM) είναι μία από τις δραστηριότητες στις οποίες επικεντρώνεται το σχολείο και τις οποίες περιλαμβάνει στο ολοκληρωμένο πρόγραμμα διδασκαλίας.

Το σχολείο έχει δημιουργήσει μια Λέσχη STEM, η οποία διοργανώνει βιωματικά θέματα κατάλληλα για κάθε τάξη. Μέσω εξωσχολικών δραστηριοτήτων, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές μπορούν να εξερευνήσουν την επιστημονική γνώση και να εφαρμόσουν διεπιστημονική γνώση σε δραστηριότητες STEM ή STEAM (ενσωμάτωση των τεχνών). Αυτή η προσέγγιση συμβάλλει στη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης προς την κατεύθυνση της ανάπτυξης των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών.

Επιπλέον, οργανώνονται δραστηριότητες σκέψης και δημιουργικότητας σε ομάδες, βοηθώντας τους μαθητές να εξασκήσουν την ομαδική εργασία, την επικοινωνία, τις δεξιότητες συνεργασίας και να αναπτύξουν ευέλικτη σκέψη, συμβάλλοντας στην καλλιέργεια της αγάπης για την επιστήμη και την τεχνολογία.

Ομοίως, πρόσφατα, το Πανεπιστήμιο Τεχνικής Εκπαίδευσης (Πανεπιστήμιο Danang) διοργάνωσε μια δραστηριότητα εμπειρίας STEM Robotics για περίπου 150 μαθητές από το Λύκειο Nguyen Khuyen, το Λύκειο Luong The Vinh και το Λύκειο Nguyen Duy Hieu (Περιφέρεια An Thang) με θέμα «Πράσινο Ρομπότ - Πράσινο Μέλλον».

Φοιτητές από το Πανεπιστήμιο Quang Nam καθοδηγούν μαθητές δημοτικού σχολείου για να βιώσουν την εμπειρία STEM. Φωτογραφία: NHAT HA.

Οι φοιτητές αποκτούν πρακτική εμπειρία, στενότερη πρόσβαση στην τεχνολογία, τη μηχανική και την επιστημονική σκέψη στο πλαίσιο του ψηφιακού μετασχηματισμού και της βιώσιμης ανάπτυξης.

Το αποκορύφωμα αυτής της δραστηριότητας είναι ο διαγωνισμός καινοτομίας ρομποτικής «Πράσινο Ρομπότ - Πράσινο Μέλλον». Μαθητές από σχολεία μπορούν να συμμετάσχουν στη συναρμολόγηση και τον προγραμματισμό ρομπότ, εκτελώντας προσομοιωμένες εργασίες όπως η συλλογή και διαλογή απορριμμάτων ή η μετακίνηση υλικών από προσομοιωμένες περιοχές...

Η Nguyen Van Khanh, μαθήτρια στο Λύκειο Nguyen Khuyen, μοιράστηκε: «Γνωρίσαμε τα ρομπότ, προσπαθήσαμε να τα χειριστούμε και διαπιστώσαμε ότι αυτό ήταν ένα πολύ ενδιαφέρον δημιουργικό παιχνίδι. Αυτή η δραστηριότητα μας βοηθά να έχουμε έναν πιο σαφή προσανατολισμό σχετικά με τα ενδιαφέροντά μας, καθώς και τα σχέδια σπουδών μας και τις μελλοντικές επιλογές σταδιοδρομίας μας».

Ο κ. Vo Anh Tai, Διευθυντής του Λυκείου Nguyen Khuyen (Περιφέρεια An Thang), δήλωσε ότι οι δραστηριότητες STEM που συντονίζονται στο σχολείο προσέλκυσαν τη συμμετοχή μαθητών λυκείου και γονέων.

Οι μαθητές ενδιαφέρονται να βιώσουν επιστημονικά πειράματα και να εφαρμόσουν την επιστήμη και την τεχνολογία στην πραγματική ζωή.

Στο παρελθόν, όταν άκουγαν για ρομποτική δημιουργία, πολλοί μαθητές δίσταζαν επειδή φοβόντουσαν την πολυπλοκότητα και τη δυσκολία της υλοποίησης, αλλά όταν τους δόθηκε καθοδήγηση, σταδιακά έδειξαν ενδιαφέρον. Πολλοί μαθητές έδειξαν το δημιουργικό τους πνεύμα, σκαρφιζόμενοι προνοητικά ιδέες, σχεδιάζοντας και συντονίζοντας επιδείξεις προϊόντων.

Το σχολείο σχεδιάζει να οργανώνει αυτήν την ρομποτική παιδική χαρά πιο συχνά, ώστε να ενθαρρύνει τη συμμετοχή και τη δημιουργικότητα των μαθητών. Το σχολικό συμβούλιο σχεδιάζει να συντονιστεί με το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο της ΤΕΙ για τη διοργάνωση εκπαιδευτικών μαθημάτων σχετικά με τις δραστηριότητες διδασκαλίας STEM στα σχολεία, με στόχο τη βελτίωση των διδακτικών και μαθησιακών δεξιοτήτων.

Οι μαθητές λυκείου στην περιοχή An Thang ενθουσιάστηκαν με τη δραστηριότητα STEM Robotic που διοργάνωσε το Πανεπιστήμιο Τεχνικής Εκπαίδευσης (Πανεπιστήμιο του Danang). Φωτογραφία: NHAT HA.

Άνοιξε την πόρτα στο μέλλον

Για την εφαρμογή δραστηριοτήτων STEM για μαθητές δημοτικού σχολείου, το Πανεπιστήμιο Quang Nam διοργάνωσε προηγουμένως ένα εκπαιδευτικό σεμινάριο με θέμα «Σχεδιασμός και οργάνωση δραστηριοτήτων STEAM στη διδασκαλία» για περισσότερους από 120 φοιτητές παιδαγωγικής.

Οι φοιτητές καθοδηγούνται σε μεθόδους, δεξιότητες διαχείρισης τάξης και στον τρόπο οργάνωσης αποτελεσματικών δημιουργικών δραστηριοτήτων. Μέσω αυτών των δραστηριοτήτων, οι φοιτητές του Πανεπιστημίου Quang Nam εξοπλίζονται με περισσότερες γνώσεις και πρακτικές δεξιότητες για τον σχεδιασμό και την οργάνωση καλύτερων δραστηριοτήτων μάθησης βασισμένων σε έργα (projects) στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.

Σύμφωνα με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, οι δραστηριότητες STEM όχι μόνο προσφέρουν πολύτιμες εμπειρίες στους μαθητές, αλλά αποτελούν επίσης μια ευκαιρία για τους εκπαιδευτικούς των γενικών σχολείων να προσεγγίσουν το ολοκληρωμένο μοντέλο διδασκαλίας· να παρατηρήσουν πώς οι μαθητές συμμετέχουν σε πραγματικά έργα, εφαρμόζοντας έτσι μεθόδους μάθησης βασισμένες σε έργα, μαθαίνοντας μέσω της εμπειρίας και ενσωματώνοντας την τεχνολογία στις διαλέξεις.

Αυτό θέτει τα θεμέλια για τη βιώσιμη ανάπτυξη της τοπικής εκπαίδευσης STEM, ενισχύοντας παράλληλα τη σύνδεση μεταξύ σχολείων και ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης εντός του ίδιου οικοσυστήματος καινοτομίας.

Η Δρ. Nguyen Linh Nam, Αντιπρύτανης του Πανεπιστημίου Τεχνικής Εκπαίδευσης (Πανεπιστήμιο Danang), εξέφρασε ότι τα τελευταία χρόνια, το σχολείο έχει επικεντρωθεί στην καινοτομία στη διακυβέρνηση των πανεπιστημίων, στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της επιστημονικής έρευνας, ώστε να ανταποκρίνεται και να συμβαδίζει με τις κοινωνικές απαιτήσεις και τάσεις.

Το σχολείο επιθυμεί να συνοδεύσει τα σχολεία για να βελτιώσει την ικανότητα των εκπαιδευτικών να προσεγγίσουν το εκπαιδευτικό μοντέλο STEM και να εφαρμόσουν την τεχνολογία στη διδασκαλία· να οργανώσουν επιστημονικές και τεχνικές δραστηριότητες· βιωματικές δραστηριότητες STEM· να συμμετάσχουν στη διδασκαλία βιωματικών μαθημάτων επαγγελματικού προσανατολισμού για μαθητές, συμβάλλοντας στην προώθηση της ανάπτυξης της επιστήμης, της τεχνολογίας και της καινοτομίας.

Παράλληλα, μέσω βιωματικών δραστηριοτήτων STEM, οι μαθητές αναπτύσσουν πολλές σημαντικές δεξιότητες όπως η επίλυση προβλημάτων, η κριτική σκέψη και οι τεχνικές δεξιότητες ήδη από το λύκειο. Συγκεκριμένα, ανοίγει μια νέα πόρτα στον μελλοντικό επαγγελματικό προσανατολισμό για τους μαθητές.

Πηγή: https://baodanang.vn/lan-toa-stem-tu-giang-duong-den-hoc-duong-3311874.html