Αόριστη δήλωση «το 90-100% των φοιτητών έχουν δουλειά»

Διαβάζοντας το σχέδιο εισαγωγής για την επιλογή πανεπιστημίου με τον μικρότερο αδερφό της, η κα Thanh Lam γέλασε όταν είδε ότι σε κάθε σχολείο «το 90-100% των μαθητών έχουν δουλειά».

Πριν από τρία χρόνια, η Thanh Lam, 26 ετών, έλαβε έναν σύνδεσμο για έρευνα εργασίας ένα χρόνο μετά την αποφοίτησή της από το παλιό της πανεπιστήμιο. Αφού της το υπενθύμισε για τρίτη φορά, συμμετείχε για να συμπληρώσει τα προσωπικά της στοιχεία και να απαντήσει σε ορισμένες ερωτήσεις της έρευνας.

Σύμφωνα με τη λίστα που συνέταξε ο επιθεωρητής της τάξης, μόνο 14/47 μαθητές της τάξης Lam συμπλήρωσαν αυτήν την έρευνα. Όλοι οι ερωτηθέντες ήταν εργαζόμενοι. Σύμφωνα με πληροφορίες που δημοσίευσε το σχολείο έκτοτε, το ποσοστό απασχόλησης των μαθητών κυμαίνεται περίπου στο 90% κάθε χρόνο.

«Με πολύ μικρό ποσοστό ανταπόκρισης μαθητών, όπως και στην τάξη μου, λιγότερο από το ένα τρίτο, για να μην αναφέρουμε ότι δεν χρειάζονται αποδείξεις, δεν θεωρώ αξιόπιστους τους αριθμούς που δημοσιεύει το σχολείο», μοιράστηκε η κα. Λαμ. Με έναν μικρότερο αδερφό να προετοιμάζεται για εισαγωγή στο πανεπιστήμιο και να ερευνά ειδικότητες και σχολές, η κα. Λαμ συμβούλεψε να αγνοηθούν οι πληροφορίες σχετικά με τα ποσοστά απασχόλησης επειδή «είναι παρόμοια, και τα δύο πάνω από 90%».

Στην πραγματικότητα, το «υπερβολικά υψηλό» ποσοστό απασχόλησης των αποφοίτων πανεπιστημίων κάνει πολλούς ανθρώπους επιφυλακτικούς, λέγοντας ότι είναι ανακριβές, ενώ πρόκειται για σημαντικά δεδομένα που θα βοηθήσουν τους υποψηφίους και τους γονείς να προσανατολίσουν την καριέρα τους.

Φοιτητές συνομιλούν με εργοδότες στην έκθεση εργασίας του Πανεπιστημίου Βιομηχανίας του Ανόι στις 4 Ιουνίου 2022. Φωτογραφία: Duong Tam

Σύμφωνα με την έκθεση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης για την κατάσταση της απασχόλησης των φοιτητών κατά την περίοδο 2018-2021, το ποσοστό των φοιτητών που βρίσκουν εργασία μετά από 12 μήνες αποφοίτησης είναι πάντα πάνω από 90%.

Στο Πανεπιστήμιο Ηλεκτρικής Ενέργειας, το ποσοστό αυτό το 2020 ήταν 98% σε όλες τις ειδικότητες. Στο Πανεπιστήμιο Εμπορίου, το ποσοστό έφτασε το 98,89%, ενώ ορισμένες ειδικότητες έφτασαν το 100%, όπως η Λογιστική, τα Συστήματα Διοίκησης Πληροφοριών και το Ηλεκτρονικό Εμπόριο. Το Πανεπιστήμιο Αρχιτεκτονικής της πόλης Χο Τσι Μινχ ανακοίνωσε επίσης ότι το ποσοστό απασχόλησης των φοιτητών στο φετινό πρόγραμμα εγγραφών ήταν 98,54%, ενώ πολλές ειδικότητες έφτασαν το 100%, όπως η Εσωτερική Διακόσμηση, η Αρχιτεκτονική Τοπίου, η Μηχανική Ύδρευσης και Αποχέτευσης, η Πληροφορική.

Ωστόσο, ο Όμιλος Navigos - η μεγαλύτερη εταιρεία παροχής υπηρεσιών απασχόλησης στο Βιετνάμ, δημοσίευσε στοιχεία τον Μάιο που δείχνουν ότι η ζήτηση για πρόσληψη νέων αποφοίτων κατά τους πρώτους τέσσερις μήνες του τρέχοντος έτους μειώθηκε κατά 49% σε σύγκριση με την ίδια περίοδο των προηγούμενων ετών πριν από την Covid-19.

Ένα μήνα νωρίτερα, ο Δρ. Do Thanh Van, Αναπληρωτής Διευθυντής του Κέντρου Πρόβλεψης Ζήτησης Ανθρώπινου Δυναμικού και Πληροφόρησης για την Αγορά Εργασίας της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε επίσης ότι το 2023, η ζήτηση της πόλης για εκπαιδευμένο εργατικό δυναμικό προβλέπεται να αντιπροσωπεύει το 86,45% του συνολικού εργατικού δυναμικού, εκ του οποίου τα πανεπιστημιακά πτυχία αντιπροσωπεύουν μόνο το 23,54%.

Πολλοί απόφοιτοι λένε επίσης ότι τα στοιχεία από τα σχολεία είναι ανακριβή.

Σχεδόν ένα χρόνο μετά την αποφοίτησή του από την Ακαδημία Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας, ο 23χρονος Χα Ντούι και πολλοί από τους συμμαθητές του δεν έχουν λάβει καμία αίτηση για έρευνα εργασίας. Εν τω μεταξύ, ο Νγκουγιέν Του, ο οποίος αποφοίτησε από το Πανεπιστήμιο Κατασκευών το 2022, είπε ότι συμμετείχε στην έρευνα του πανεπιστημίου, αλλά δεν μπορούσε να θυμηθεί όλο το περιεχόμενο επειδή το ερωτηματολόγιο ήταν πολύ μεγάλο και πολλές ερωτήσεις «συμπληρώθηκαν τυχαία».

«Επέλεξε το σχολείο ένα δείγμα για την έρευνα ώστε να καταλήξει σε έναν καλό αριθμό;» ρώτησε ο Duy.

Ένας αξιωματούχος σε ένα πανεπιστήμιο στο Ανόι δήλωσε ότι κανονικά, τα σχολεία μετρούν πάντα την αναλογία των απασχολούμενων φοιτητών προς τον συνολικό αριθμό απαντήσεων και την αναλογία των απασχολούμενων φοιτητών προς τον συνολικό αριθμό αποφοίτων (συμπεριλαμβανομένων εκείνων που δεν απάντησαν).

«Αυτά τα δύο ποσοστά είναι πάντα διαφορετικά, όπου το ποσοστό που υπολογίζεται με βάση τον αριθμό των μαθητών που απαντούν είναι συχνά πολύ υψηλό, επειδή τα περισσότερα σχολεία δεν φτάνουν το 100% της ανταπόκρισης, ενώ ορισμένες ειδικότητες έχουν ακόμη και λιγότερη από 50%. Οι μαθητές που συμμετέχουν στην ανατροφοδότηση συχνά έχουν εργασία», μοιράστηκε αυτός ο υπάλληλος.

Για παράδειγμα, το Πανεπιστήμιο Εμπορίου έχει 98,9% των φοιτητών που απασχολούνται με βάση τον αριθμό των απαντήσεων. Αλλά αν υπολογιστεί ο συνολικός αριθμός των αποφοίτων, αυτό το ποσοστό είναι 77,9%. Ομοίως, αυτά τα δύο ποσοστά στο Πανεπιστήμιο Βιομηχανίας Τροφίμων στην πόλη Χο Τσι Μινχ είναι 97,7% και 75,1% αντίστοιχα.

Σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, το σχέδιο εγγραφών πρέπει να δημοσιοποιεί το ποσοστό των αποφοίτων που έχουν εργασία, χωρίς να προσδιορίζει ποιο ποσοστό.

«Τα σχολεία συχνά δηλώνουν το ποσοστό απασχόλησης με βάση τον συνολικό αριθμό των μαθητών που απάντησαν, επομένως οι αριθμοί είναι πολύ καλοί», είπε. Αυτό δεν είναι λάθος, αλλά τα δεδομένα είναι ασαφή και δύσκολο να αξιολογηθούν με ακρίβεια επειδή η φόρμα της έρευνας δεν είναι τυποποιημένη.

Ο τομέας με το υψηλότερο ποσοστό απασχόλησης, όπως αναφέρεται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Ο Δρ. Le Viet Khuyen, πρώην Αναπληρωτής Προϊστάμενος του Τμήματος Ανώτατης Εκπαίδευσης (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης), Αντιπρόεδρος του Συνδέσμου Βιετναμέζικων Πανεπιστημίων και Κολλεγίων, δήλωσε ότι η «ωραιοποίηση» των δεδομένων κάνει τους γονείς και τους μαθητές να κάνουν λανθασμένες προβλέψεις σχετικά με τη ζήτηση εργασίας σε διάφορους κλάδους και επαγγέλματα, βλέποντας τις ευκαιρίες εργασίας ως ρόδινες και οδηγώντας έτσι σε λανθασμένο προσανατολισμό.

Αυτό, σύμφωνα με τον κ. Khuyen, πηγάζει από την πίεση της είσπραξης των διδάκτρων. Εξηγεί ότι τα σχολεία κινούνται προς την οικονομική αυτονομία, οι πιστώσεις του προϋπολογισμού μειώνονται, επομένως τα δίδακτρα αποτελούν την κύρια πηγή εισοδήματος για τα περισσότερα σχολεία. Ωστόσο, τα δίδακτρα πρέπει να ακολουθούν τους κυβερνητικούς κανονισμούς και δεν μπορούν να αυξηθούν δραματικά, επομένως, αν θέλετε να αυξήσετε τα έσοδα, πρέπει να αυξήσετε τις εγγραφές. Εν τω μεταξύ, σύμφωνα με τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, για να αυξηθεί η ποσόστωση, τα σχολεία πρέπει να έχουν ποσοστό αποφοίτων που έχουν εργασία εντός 12 μηνών 80% ή περισσότερο.

«Αυτός είναι ένας από τους λόγους για τους οποίους τα σχολεία εμπλουτίζουν τα στοιχεία για το ποσοστό απασχόλησης των μαθητών», σχολίασε ο κ. Khuyen.

Από την οπτική γωνία του πανεπιστημίου, ο κ. Pham Thai Son, Διευθυντής του Κέντρου Εισδοχής και Επικοινωνίας του Πανεπιστημίου Βιομηχανίας Τροφίμων της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι είναι πολύ δύσκολο να παρασχεθούν στοιχεία για την απασχόληση που να πλησιάζουν στην πραγματικότητα.

«Έχουμε μια ομάδα περίπου 50 μελών, εκπαιδευμένων σε δεξιότητες συνέντευξης για την έρευνα φοιτητών, αλλά ο αριθμός των απαντήσεων δεν μπορεί να φτάσει το 100%. Για να μην αναφέρουμε ότι είναι πολύ δύσκολο να επαληθευτεί εάν οι απαντήσεις είναι ακριβείς ή όχι», δήλωσε ο κ. Σον.

Ο Δρ. Khuyen είπε επίσης ότι για να υπάρξουν πραγματικά αποτελέσματα, απαιτείται πολλή προσπάθεια και σχολαστικότητα από τη σύνδεση, ώστε οι φοιτητές να βλέπουν τις ευθύνες τους ακόμη και μετά την αποφοίτηση, μέχρι τη σύνταξη ενός λογικού ερωτηματολογίου.

«Επομένως, οι έρευνες για την απασχόληση των φοιτητών θα πρέπει να διεξάγονται από ανεξάρτητη μονάδα για να δημιουργηθεί μεγαλύτερη αντικειμενικότητα», δήλωσε ο κ. Khuyen.

*Τα ονόματα ορισμένων χαρακτήρων έχουν αλλάξει

Ντουόνγκ Ταμ

Σύνδεσμος πηγής: https://vnexpress.net/lap-lo-ty-le-90-100-sinh-vien-co-viec-lam-4618439.html