Μια σειρά σχολικών βιβλίων πρέπει να αποφεύγει «την πεπατημένη»

TP - Μόλις εκδόθηκαν το ψήφισμα 71 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης και το ψήφισμα 281 της κυβέρνησης, το οποίο απαιτεί έως το 2026 ολόκληρη η χώρα να διαθέτει ένα σύνολο σχολικών βιβλίων για κοινή χρήση. Αυτή η απαίτηση θέτει πολλές προκλήσεις για το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, καθώς το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του 2018 μόλις ολοκλήρωσε τον κύκλο αντικατάστασης βιβλίων με 3 σετ σχολικών βιβλίων.

Πρώιμος σχηματισμός ενός συνόλου σχολικών βιβλίων

Η κυβέρνηση μόλις εξέδωσε ψήφισμα σχετικά με το Πρόγραμμα Δράσης για την εφαρμογή του Ψηφίσματος 71 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Ένα από τα αξιοσημείωτα περιεχόμενα είναι η εφαρμογή κατευθυντήριων γραμμών για τα σχολικά βιβλία: Αναθεώρηση και ολοκλήρωση του γενικού εκπαιδευτικού προγράμματος, αύξηση της διάρκειας των μαθημάτων των επιστημών, της τεχνολογίας και της πληροφορικής. Διασφάλιση της παροχής ενός ενιαίου συνόλου σχολικών βιβλίων σε εθνικό επίπεδο για χρήση από το σχολικό έτος 2026-2027· εφαρμογή του οδικού χάρτη έως το 2030 για την παροχή δωρεάν σχολικών βιβλίων σε όλους τους μαθητές.

Πριν από το 2020, το Βιετνάμ χρησιμοποιούσε ένα κοινό σύνολο σχολικών βιβλίων. Στο τέλος του 2018, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, ένα πρόγραμμα, πολλά σύνολα σχολικών βιβλίων. Από το σχολικό έτος 2020-2021, τέθηκαν σε χρήση νέα σχολικά βιβλία για την Α' τάξη. Εκείνη την εποχή, ολόκληρη η χώρα είχε εγκριθεί και κυκλοφορήσει στην αγορά 5 σύνολα βιβλίων, συμπεριλαμβανομένων: Creative Horizon, Connecting Knowledge with Life, Learning Together to Develop Capacity, For Equality and Democracy in Education, Canh Dieu. Μετά από 1 χρόνο εφαρμογής, από 5 σύνολα βιβλίων, ολόκληρη η χώρα έχει 3 σύνολα: Canh Dieu, Connecting Knowledge with Life και Creative Horizon.

Το σχολικό έτος 2024-2025 ολοκληρώνεται με έναν νέο κύκλο αντικατάστασης σχολικών βιβλίων (5 έτη), ενώ υπάρχουν πολλές αντιπαραθέσεις σχετικά με τη σύνταξη πολλών σειρών σχολικών βιβλίων ή μόνο ενός σετ σχολικών βιβλίων, όπως το πρόγραμμα του 2006. Εκδόθηκε το ψήφισμα 71 του Πολιτικού Γραφείου , το οποίο δηλώνει την ανάγκη αναθεώρησης και αξιολόγησης της εφαρμογής του γενικού εκπαιδευτικού προγράμματος· διασφαλίζοντας την παροχή ενός ενιαίου σετ σχολικών βιβλίων σε εθνικό επίπεδο, τερματίζοντας επίσημα τη μακροχρόνια διαμάχη.

Τα σχόλια ορισμένων εκπαιδευτικών δείχνουν ότι, παρόλο που υπάρχουν πολλά σχολικά βιβλία, οι διαφορές μεταξύ των σειρών βιβλίων δεν είναι μεγάλες. Η μεγαλύτερη διαφορά είναι το περιεχόμενο των γνώσεων που διδάσκονται σε ποια περίοδο του σχολικού έτους. Ένας καθηγητής Γεωγραφίας λυκείου στο Νιν Μπιν έδωσε ένα παράδειγμα: στο βιβλίο Γεωγραφίας της 10ης τάξης, στη σειρά βιβλίων Canh Dieu, το κεφάλαιο II είναι Thach Thousand, αλλά στη σειρά βιβλίων Creative Horizon, αυτό το περιεχόμενο βρίσκεται στο Κεφάλαιο III. Η έλλειψη διαφορών μεταξύ των σειρών βιβλίων εξηγείται από τους εκπαιδευτικούς ως αποτέλεσμα του κοινού προγράμματος backbone, όπου όλα τα σετ βιβλίων πρέπει να βασίζονται σε αυτό το πλαίσιο.

Σκεφτείτε τρεις κατευθύνσεις

προσέγγιση

Η ύπαρξη ενός ενιαίου συνόλου σχολικών βιβλίων μπορεί να λύσει προβλήματα όπως η εξοικονόμηση κόστους, η αποφυγή δυσκολιών για τους γονείς κατά την αγορά σχολικών βιβλίων για τα παιδιά τους και η διευκόλυνση των μαθητών να μεταφέρουν σχολεία... Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή, Δρ. Bui Manh Hung, Κύριο Συντονιστή του Συμβουλίου Ανάπτυξης Προγραμμάτων Γενικής Εκπαίδευσης το 2018, από το «ένα πρόγραμμα, πολλά σχολικά βιβλία» έως το «ένα πρόγραμμα, ένα ενιαίο σύνολο σχολικών βιβλίων» μπορεί να υπάρχουν 3 επιλογές: επιλογή 1, οργάνωση της σύνταξης ενός εντελώς νέου συνόλου σχολικών βιβλίων· επιλογή 2, επιλογή ενός από τα τρία υπάρχοντα σύνολα σχολικών βιβλίων ως κοινό σύνολο σχολικών βιβλίων· επιλογή 3, επιλογή ενός αριθμού σχολικών βιβλίων σε κάθε σύνολο βιβλίων για συνδυασμό σε ένα κοινό σύνολο σχολικών βιβλίων.

Οι μαθητές μελετούν σχολικά βιβλία σύμφωνα με το γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα του 2018. Φωτογραφία: Nhu Y

Όσον αφορά την επιλογή 1, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Hung δήλωσε ότι θα χρειαστούν περίπου 4-5 χρόνια για να συνταχθεί ένα νέο σύνολο σχολικών βιβλίων για τις 12 τάξεις. Όσον αφορά τους συγγραφείς, μεταξύ της τρέχουσας ομάδας εκπαιδευτικών και επιστημόνων, υπάρχουν αρκετά ταλαντούχα άτομα που δεν έχουν συμμετάσχει στη σύνταξη σχολικών βιβλίων. Ωστόσο, ο αριθμός των ατόμων που πληρούν τις προϋποθέσεις για έναν συγγραφέα σχολικών βιβλίων δεν είναι μεγάλος. Είναι δυνατό να επιλυθεί η πηγή των συγγραφέων κινητοποιώντας ορισμένα άτομα που έχουν συμμετάσχει στη σύνταξη των 3 τρεχόντων σετ σχολικών βιβλίων. Ωστόσο, αυτό θα μπορούσε να οδηγήσει σε σύγκρουση συμφερόντων, επειδή όταν είναι συγγραφείς τρεχόντων σχολικών βιβλίων αλλά συμμετέχουν στη συγγραφή ενός νέου συνόλου σχολικών βιβλίων, λίγο πολύ, θα χρησιμοποιήσουν τις δημιουργικές προσπάθειες της παλιάς ομάδας συγγραφέων για να συνεισφέρουν στη νέα ομάδα συγγραφέων. Αυτό θα μπορούσε να προκαλέσει πολλές αντιπαραθέσεις και συνέπειες όσον αφορά την πνευματική ιδιοκτησία.

«Η Επιλογή 1 έχει το πλεονέκτημα ότι διαθέτει ένα εντελώς νέο σύνολο σχολικών βιβλίων», δήλωσε ο Αναπληρωτής Καθηγητής Hung. Ωστόσο, είπε ότι απαιτεί χρόνο για να εφαρμοστεί και μια ομάδα συγγραφέων για να εφαρμοστεί, ολόκληρος ο εκπαιδευτικός τομέας πρέπει να αγωνιστεί ενάντια στον χρόνο. Επειδή συντάχθηκε αργότερα, το νέο σύνολο σχολικών βιβλίων πρέπει να είναι υψηλότερης ποιότητας από τα τρέχοντα σύνολα σχολικών βιβλίων. Διαφορετικά, θα ήταν δύσκολο να εξηγηθεί γιατί έπρεπε να δαπανηθούν εκατοντάδες δισεκατομμύρια ντονγκ για τη σύνταξη ενός άλλου συνόλου βιβλίων.

Μερικοί εκπαιδευτικοί σχολίασαν ότι, παρόλο που υπάρχουν πολλά σχολικά βιβλία, οι διαφορές μεταξύ των σετ βιβλίων δεν είναι μεγάλες. Η μεγαλύτερη διαφορά είναι το περιεχόμενο των γνώσεων που διδάσκονται σε ποια χρονική περίοδο του σχολικού έτους.

Η Επιλογή 2, πιστεύει ο κ. Hung, όχι μόνο διασφαλίζει την πρόοδο, αλλά βοηθά επίσης στη μείωση της σπατάλης πόρων, κληρονομεί σε σημαντικό βαθμό δοκιμασμένο διδακτικό υλικό και δεν προκαλεί διαταραχή στις διδακτικές δραστηριότητες στα σχολεία. Ωστόσο, πρόκειται για μια δύσκολη επιλογή. Και τα τρία σετ σχολικών βιβλίων έχουν αξιολογηθεί και εγκριθεί από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και έχουν χρησιμοποιηθεί ευρέως. Εάν πρέπει να επιλεγεί ένα σύνολο σχολικών βιβλίων, πρέπει να προταθούν επιστημονικά, αντικειμενικά και διαφανή κριτήρια, ώστε τα αποτελέσματα της επιλογής να πείσουν τους ηγέτες του Κόμματος, του Κράτους και του κοινού γενικότερα.

Η Επιλογή 3 μπορεί να θεωρηθεί ως παραλλαγή της Επιλογής 2. Αυτή η επιλογή έχει επίσης ορισμένα πλεονεκτήματα. Πληροί τις απαιτήσεις της προόδου και διασφαλίζει σχετική δικαιοσύνη μεταξύ των σειρών βιβλίων, επειδή κάθε σετ σχολικών βιβλίων έχει σχολικά βιβλία για έναν αριθμό επιλεγμένων θεμάτων. Ωστόσο, αυτή η επιλογή έχει τον περιορισμό ότι ένα ενιαίο σύνολο σχολικών βιβλίων ενδέχεται να μην διασφαλίζει συστηματικότητα και συνέπεια μεταξύ των θεμάτων και μεταξύ των επιπέδων. Επιπλέον, η επιλογή βιβλίων για κάθε μάθημα σε κάθε σετ βιβλίων πρέπει επίσης να έχει επιστημονικά και αντικειμενικά κριτήρια όπως και με την επιλογή 2, όχι να κατανέμεται εξίσου μηχανικά. Και η διαδικασία επιλογής είναι επίσης δύσκολη, και μπορεί ακόμη και να είναι πιο περίπλοκη από την επιλογή 2, επειδή πρέπει να χειριστεί πολλά μαθήματα και πολλά επίπεδα.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Bui Manh Hung επιβεβαίωσε ότι, ανεξάρτητα από το σχέδιο, τα υπάρχοντα σχολικά βιβλία (σε περίπτωση που δεν επιλεγούν, σε πλήρη σύνολα ή μεμονωμένα βιβλία) θα πρέπει να συνεχίσουν να κυκλοφορούν (όχι υποχρεωτικά σχολικά βιβλία) για να διασφαλιστεί η ποικιλομορφία στο διδακτικό υλικό, μια σημαντική προϋπόθεση για την ανάπτυξη ενός «ανοιχτού, ευέλικτου εκπαιδευτικού συστήματος», «σχολικών βιβλίων και υλικού υποστήριξης διδασκαλίας και μάθησης κατάλληλου για κάθε μαθητή», όπως επιβεβαίωσε το Ψήφισμα 29 (θεμελιώδης και ολοκληρωμένη καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση).

Πηγή: https://tienphong.vn/mot-bo-sach-giao-khoa-can-tranh-loi-mon-post1779074.tpo