Μια νέα προσέγγιση στον ψηφιακό γραμματισμό για παιδιά

Η UNESCO και η UNICEF ζητούν εκπαίδευση για την προστασία της υγείας των παιδιών στην ψηφιακή εποχή. Επειδή η ψηφιακή υγεία βοηθά τα παιδιά να εξισορροπούν τον χρόνο που περνούν μπροστά σε οθόνες, να παραμένουν ασφαλή στο διαδίκτυο και να διαμορφώνουν υγιείς, μακροπρόθεσμες τεχνολογικές συνήθειες.

ΜΙΑ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

Σήμερα, τα παιδιά μεγαλώνουν σε έναν κόσμο γεμάτο εφαρμογές, μέσα κοινωνικής δικτύωσης και τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ), συμμετέχοντας στη διαδικασία διαμόρφωσης συνηθειών, μάθησης, παιχνιδιού και επικοινωνίας. Η παροχή βοήθειας στα παιδιά να χρησιμοποιούν την τεχνολογία με ασφάλεια, δημιουργικότητα και υπευθυνότητα έχει γίνει παγκόσμια προτεραιότητα.

Δοκιμαστικό μάθημα της Arctic Education στο Βιετνάμ

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ARCTIC EDUCATION

Μια πρωτοποριακή πρωτοβουλία σε αυτόν τον τομέα είναι το Πρόγραμμα Ψηφιακής Ικανότητας της Arctic Education, μέλους του Education Finland. Μετά από 3 χρόνια επιτυχημένης πιλοτικής εφαρμογής στη Φινλανδία, την Ινδία και το Βιετνάμ, το πρόγραμμα έχει πλέον εισαχθεί επίσημα σε ευρεία κλίμακα. Η ιδιαιτερότητα του είναι ότι το πρόγραμμα δεν είναι μόνο παιδοκεντρικό, αλλά και συμβατό με τα πλαίσια της UNESCO και της UNICEF για την εκπαίδευση και την παιδική ευημερία.

ΓΙΑΤΙ ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΑΛΦΑΒΗΤΙΚΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟΥ;

Η παθητική χρήση της τεχνολογίας από τα παιδιά μπορεί να οδηγήσει σε μια σειρά από προβλήματα, όπως η υπερβολική χρήση συσκευών που μπορεί να επηρεάσει την υγεία και τη μάθηση των παιδιών, και η έλλειψη δεξιοτήτων για την ασφαλή χρήση τους. Η έκθεση σε διαδικτυακό εκφοβισμό, η εχθρική συμπεριφορά στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και η παραπληροφόρηση ή η προκατάληψη περιπλέκουν περαιτέρω τις ψηφιακές εμπειρίες των παιδιών. Ταυτόχρονα, η ανισότητα στην πρόσβαση στην τεχνολογία δημιουργεί άδικα χάσματα μεταξύ των συνομηλίκων.

Το Arctic Education προσφέρει μια λύση με μια συστηματική μαθησιακή πορεία, βοηθώντας τα παιδιά να γίνουν σίγουροι και υπεύθυνοι ψηφιακοί πολίτες. Στόχος του προγράμματος είναι να βοηθήσει τα παιδιά να γίνουν ενεργοί, υπεύθυνοι συμμετέχοντες στον ψηφιακό κόσμο, και όχι απλώς παθητικοί χρήστες ψηφιακών συσκευών και τεχνολογίας .

Το πρόγραμμα στοχεύει να προσφέρει στα παιδιά μια διασκεδαστική, περιπετειώδη βάση από νωρίς, βοηθώντας τα να εξερευνήσουν την τεχνολογία με αυτοπεποίθηση και φροντίδα, πυροδοτώντας το δικό τους ενδιαφέρον για την επιστήμη των υπολογιστών, τον προγραμματισμό και την τεχνητή νοημοσύνη - θέτοντας τα θεμέλια για περαιτέρω μάθηση, ακόμη και για μια καριέρα στον ψηφιακό τομέα.

ΜΟΝΑΔΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Εμπνευσμένο από αποδεδειγμένες παιδαγωγικές πρακτικές που χρησιμοποιούνται στα φινλανδικά συστήματα προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, το Arctic Education σχεδιάζει προγράμματα που δίνουν σε κάθε παιδί την ευκαιρία να αναπτύξει ψηφιακές δεξιότητες νωρίς με ασφαλή και ανθρωποκεντρικό τρόπο.

Το πρόγραμμα ενσωματώνει έξι προσεγγίσεις βασισμένες στην έρευνα (γνωστές ως «προσέγγιση Χιονονιφάδας»): Μάθηση βασισμένη σε ιστορίες, Δημιουργική μάθηση, Παιδαγωγικό παιχνίδι, Συνεργατική μάθηση, Στοχαστική μάθηση και Κοινωνικοσυναισθηματική μάθηση (ΚΣΜ).

Αυτός ο συνδυασμός δημιουργεί ένα μαθησιακό περιβάλλον για τα παιδιά όπου η μάθηση δεν περιορίζεται στην τεχνολογία των πληροφοριών, αλλά αναπτύσσει επίσης εγκάρσιες ικανότητες που υποστηρίζουν τη μάθηση σε άλλα μαθήματα.

ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑΣ A RCTIC

Το Arctic Digital Literacy είναι ένα πρόγραμμα για παιδιά προσχολικής ηλικίας (3-5 ετών) και δημοτικού (6-10 ετών) που σχεδόν δεν χρησιμοποιεί οθόνες ή συσκευές, αλλά προσφέρει πρακτικές εμπειρίες μέσω των χαρακτήρων Spark, Ada και Nova. Οι έξι μαθησιακές περιοχές περιλαμβάνουν: υπολογιστές, διαδίκτυο, υπολογιστική σκέψη, ψηφιακή υγεία, ψηφιακή αφήγηση και τεχνητή νοημοσύνη. Αποτελεί τη βάση για την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων από τα παιδιά, καλλιεργώντας παράλληλα τη δημιουργικότητα, την ενσυναίσθηση και την επίλυση προβλημάτων.

Διδακτικό και μαθησιακό υλικό της Arctic Education

Από τους έξι τομείς, η Ψηφιακή Ευημερία είναι ιδιαίτερα σχετική με το όραμα της UNESCO και της UNICEF. Τα παιδιά μαθαίνουν πώς να εξισορροπούν τον χρόνο μπροστά σε οθόνες με τη σωματική δραστηριότητα, να εντοπίζουν και να αντιδρούν σε διαδικτυακούς κινδύνους, να αναπτύσσουν σεβασμό και καλοσύνη στο ψηφιακό περιβάλλον και να αναπτύσσουν μακροπρόθεσμες υγιείς τεχνολογικές συνήθειες.

Στο Βιετνάμ, το πρόγραμμα είναι ιδιαίτερα σημαντικό λόγω του σχεδιασμού του χωρίς οθόνη, κατάλληλου τόσο για σχολεία με όσο και χωρίς τεχνολογικούς πόρους. Το περιεχόμενο συμπληρώνει επίσης το εθνικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα, ειδικά με μαθήματα για την ασφάλεια, την ηθική, την ψηφιακή υγεία και την Τεχνητή Νοημοσύνη.

ΣΥΝΟΔΕΥΟΝΤΕΣ ΔΑΣΚΑΛΟΙ

Ένα βασικό μέρος της αποστολής του Arctic Education είναι η υποστήριξη των εκπαιδευτικών. Το πρόγραμμα παρέχει ολοκληρωμένη εκπαίδευση, έτοιμα προς χρήση σχέδια μαθήματος και υλικό για την τάξη, για να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να διδάσκουν με σιγουριά έννοιες ψηφιακού γραμματισμού. Επιπλέον, οι παιδαγωγικές προσεγγίσεις έχουν σχεδιαστεί ώστε να είναι μεταβιβάσιμες και εφαρμόσιμες σε όλο το πρόγραμμα σπουδών. Αυτό σημαίνει ότι οι εκπαιδευτικοί όχι μόνο έχουν περισσότερα εργαλεία για να διδάξουν τον ψηφιακό γραμματισμό, αλλά και βελτιώνουν τη διδακτική τους πρακτική με τρόπο που ωφελεί όλους τους τομείς της μάθησης.

Με το Arctic Education, τα παιδιά καλλιεργούνται ώστε να γίνουν ανεξάρτητοι στοχαστές, δημιουργικοί αφηγητές και υπεύθυνοι ψηφιακοί πολίτες.

Μαθαίνουν να εξισορροπούν τον χρόνο μπροστά σε οθόνες με την κίνηση, την πληροφορία και τη φαντασία, την περιέργεια και την υπευθυνότητα. Σε τάξεις σε όλο το Βιετνάμ και σε πολλές άλλες χώρες, εκπαιδευτικοί και μαθητές διαπιστώνουν ότι, όταν εφαρμόζεται με αφοσίωση, ο ψηφιακός γραμματισμός δεν είναι απλώς ένα εργαλείο μάθησης, αλλά και μια πύλη προς ένα προληπτικό, δημιουργικό και συναρπαστικό μέλλον.

Πηγή: https://thanhnien.vn/mot-cach-tiep-can-moi-ve-nang-luc-so-cho-tre-em-1852511142011025.htm